河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文上冊 9 王幾何導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版

9 王幾何 【學(xué)習(xí)目標】1.掌握本文的生字，能夠正確讀寫并解釋文中出現(xiàn)的字詞。2.學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點。3.把握各種描寫對表現(xiàn)人物性格的作用?！緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點?！倦y點預(yù)設(shè)】把握各種描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。【學(xué)法導(dǎo)引】1.朗讀法.2.討論法。 【學(xué)習(xí)過程】學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 習(xí) 方 法 指 導(dǎo)隨 堂 記 錄（ 教 師 復(fù) 備）一 初讀感知，積累字詞1.找出課文中的生字生詞，查字典，給它們注音、解釋，并學(xué)會運用。綽號 彌勒佛哄堂大笑 鐵杵 銘記 得意忘形持之以恒鴉雀無聲洗耳恭聽二 讀感知，概括內(nèi)容2.請用簡潔的話概括文章的主要內(nèi)容。3. 本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的數(shù)學(xué)課，仔細閱讀課文，說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些？4.王老師在課堂上展示的絕活是什么？他這樣做的用意何在？（用原文語句回答）三 再讀課文，細心品味5. “同學(xué)們對王老師第一堂課的評價只有兩個字：痛快!”結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對“痛快”的理解。6. 綜合全文看，王老師是一個怎樣的人？7.文中的王老師很獨特，他給你印象最深的是什么？作者是如何表現(xiàn)出來的？8.文中除了寫了王老師外，還多處寫了“我們”的反應(yīng)，有何作用？四 當(dāng)堂檢測運用一種描寫方法寫一個人，要表現(xiàn)出人物的性格特點。概括內(nèi)容要注意抓住關(guān)鍵詞句。3.示例：和藹“那矮胖老師一句話不說，像一尊笑面佛一樣，只是站在講臺上啞笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說，他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑!”通過對王老師的外貌描寫來表現(xiàn)?！臼斋@與反思】