河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 王幾何導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版

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1、9 王幾何 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握本文的生字,能夠正確讀寫(xiě)并解釋文中出現(xiàn)的字詞。2.學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)。3.把握各種描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)?!倦y點(diǎn)預(yù)設(shè)】把握各種描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用?!緦W(xué)法導(dǎo)引】1.朗讀法.2.討論法。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué) 習(xí) 方 法 指 導(dǎo)隨 堂 記 錄( 教 師 復(fù) 備)一 初讀感知,積累字詞1.找出課文中的生字生詞,查字典,給它們注音、解釋,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。綽號(hào) 彌勒佛哄堂大笑 鐵杵 銘記 得意忘形持之以恒鴉雀無(wú)聲洗耳恭聽(tīng)二 讀感知,概括內(nèi)容2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。3. 本文描寫(xiě)的是一節(jié)充滿笑聲的數(shù)

2、學(xué)課,仔細(xì)閱讀課文,說(shuō)說(shuō)這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些?4.王老師在課堂上展示的絕活是什么?他這樣做的用意何在?(用原文語(yǔ)句回答)三 再讀課文,細(xì)心品味5. “同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字:痛快!”結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“痛快”的理解。6. 綜合全文看,王老師是一個(gè)怎樣的人?7.文中的王老師很獨(dú)特,他給你印象最深的是什么?作者是如何表現(xiàn)出來(lái)的?8.文中除了寫(xiě)了王老師外,還多處寫(xiě)了“我們”的反應(yīng),有何作用?四 當(dāng)堂檢測(cè)運(yùn)用一種描寫(xiě)方法寫(xiě)一個(gè)人,要表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。概括內(nèi)容要注意抓住關(guān)鍵詞句。3.示例:和藹“那矮胖老師一句話不說(shuō),像一尊笑面佛一樣,只是站在講臺(tái)上啞笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以說(shuō),他臉上的每一個(gè)器官,每一條皺紋,甚至每一根頭發(fā)都在微笑!”通過(guò)對(duì)王老師的外貌描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)?!臼斋@與反思】

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