《河南省南樂縣張果屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 單元綜合與測(cè)試-漫話探險(xiǎn)教案 （新版）新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省南樂縣張果屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 單元綜合與測(cè)試-漫話探險(xiǎn)教案 （新版）新人教（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《漫話探險(xiǎn)》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 對(duì)人類探險(xiǎn)的目的及其意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2．了解探險(xiǎn)家的故事，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂于探究，勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神。
3. 了解在探險(xiǎn)過程中必備的生存知識(shí)和基本技能。
4．培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。
5. 培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫作能力，清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力。
二、活動(dòng)安排
1、學(xué)生自由結(jié)合分為三個(gè)小組，每組開展一項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)小組課外搜集古今中外著名探險(xiǎn)家的故事，并說(shuō)說(shuō)讀后的感受。一個(gè)小組就“探險(xiǎn)”這一話題，進(jìn)行辯論，辯題正方是“推崇探險(xiǎn)”，反方是“反對(duì)探險(xiǎn)”。一個(gè)小組是“生存夏令營(yíng)模擬招聘”，招聘志愿者挑戰(zhàn)荒山、荒島。
2、各小組選出小組
2、長(zhǎng)確定任務(wù)分工，制定計(jì)劃，完成本組的任務(wù)。
3、活動(dòng)時(shí)間安排：三天時(shí)間做好準(zhǔn)備工作，最后在展示課上展示各組的成果。
4、學(xué)生、組長(zhǎng)對(duì)本組活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生組成的評(píng)委小組，對(duì)各組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、活動(dòng)過程
（一）、導(dǎo)入。
本單元的課文，讓我們體會(huì)到了探險(xiǎn)家壯麗的人生，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。本單元的學(xué)習(xí)，也激發(fā)起我們更多了解探險(xiǎn)的興趣，甚至有一種探險(xiǎn)的沖動(dòng)。下面我們進(jìn)入本單元的綜合性學(xué)習(xí)《漫話探險(xiǎn)》。
（二）媒體展示活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)安排。
（三）、走近探險(xiǎn)家
第一組的四個(gè)同學(xué)按中、外順序講述搜集到的探險(xiǎn)家的故事
3、，并說(shuō)說(shuō)他們探險(xiǎn)的意義，自己對(duì)探險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明了。
媒體展示張騫、徐霞客、余純順、麥哲倫、庫(kù)克、海定的探險(xiǎn)故事。
他們探險(xiǎn)的意義：
張 騫——開辟了絲綢之路。
徐霞客——世界研究巖溶地貌第一人，其游記具有很高的科學(xué)和文學(xué)價(jià)值。
余純順——大無(wú)畏的探險(xiǎn)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們
麥哲倫——完成第一次環(huán)球航行，證明地球是圓體。
庫(kù) 克——給人類關(guān)于大洋——特別是太平洋的地理學(xué)知識(shí)增添了新的內(nèi)容。
海 定——解開了環(huán)繞羅布泊這個(gè)咸水湖盆地的位置之謎。
對(duì)探險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)：探險(xiǎn)是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，是對(duì)自然和自我的挑戰(zhàn)。探險(xiǎn)過程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。
4、
（四）、七嘴八舌說(shuō)探險(xiǎn)
就“探險(xiǎn)”這一話題，正、反雙方進(jìn)行辯論。
1、辯論要求：
（1）、觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明。
（2）、以理服人，讓事實(shí)說(shuō)話。
（3）、尊重對(duì)方人格，在辯論中不進(jìn)行人身攻擊，不靠高嗓門壓人。
（4）用真情、善意、美感與人辯論，做到曉之以理、動(dòng)之以情。
2、辯論程序：正方陳述觀點(diǎn)后，反方陳述，各方三次機(jī)會(huì)。最后陳述各自的觀點(diǎn)。
3、辯論小結(jié)。
（五）、夏令營(yíng)模擬招聘。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、學(xué)生自評(píng)。
2、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。
3、評(píng)委會(huì)評(píng)價(jià)。
4、老師評(píng)價(jià)。
五、課后寫作
要求：以“探險(xiǎn)”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁、字?jǐn)?shù)不限，盡量寫得生動(dòng)，有意思。
1、記敘類作文?？煞譃橛泴?shí)類和幻想類。
記實(shí)類可以寫成如《×××探險(xiǎn)的故事》、 《我的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷》等；幻想類可以寫成童話故事，如《小鴨歷險(xiǎn)記》、《小島歷險(xiǎn)記》、《初探神秘島》等。
2、議論類作文。
可以對(duì)某一傳奇人物、探險(xiǎn)壯舉進(jìn)行謳歌或評(píng)價(jià)。如《小議鄭和下西洋》、 《斯科特一行值不值》等。也可寫對(duì)人類探險(xiǎn)活動(dòng)是非功過的評(píng)述，如《探險(xiǎn)的功過》、《推崇（反對(duì)）探險(xiǎn)》。
河南省南樂縣張果屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 單元綜合與測(cè)試-漫話探險(xiǎn)教案 （新版）新人教
