河北省邢臺市2020年中考語文 模塊復(fù)習(xí)總結(jié) 第五模塊 作文素材

第五模塊 作文 河北考情分析考綱要求 能寫記敘文、簡單的說明文和簡單的議論文。根據(jù)生活需要，能寫常見的應(yīng)用文。準(zhǔn)確、全面地理解題意，并能根據(jù)題意和要求寫作。寫作要感情真摯，能表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。做到中心明確、思想健康、條理清楚、語言通順地表達自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達。 寫記敘性文章，做到表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)。能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。河北近五年考情分析年份及篇目分值考查類型 2020年：以“不可怕”為話題寫一篇文章。50話題作文 2020年：這次，我沒有 _ 50半命題作文 2020年：以“這樣的衣著”為話題寫一篇文章。 50話題作文 2020年：根據(jù)開頭“語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的”續(xù)寫作文。 50續(xù)寫 2020年：我與 _的親密接觸 50半命題作文 2審寫作要求例如2020年河北省中考作文寫作要求第條為“用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達”，這就要注意不要寫成文言文，不要使用不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語，不要用繁體字，不要中英文混雜，等等；第條則規(guī)定“不少于600字(寫成詩歌不少于30行)”，對詩歌行數(shù)的要求提高了10行，如果考生想寫詩歌就要特別注意。3審導(dǎo)語隨著命題形式的豐富多彩，很多命題除了題目之外，前面還有導(dǎo)語。認(rèn)真閱讀導(dǎo)語部分也應(yīng)成為我們審題的基本功。二、六點細(xì)則“六點細(xì)則”具體指以下六個方面。1審寫作內(nèi)容審題時要弄清寫人還是記事，寫人有無要求寫什么樣的人，記事有無要求記什么樣的事。2審取材范圍要從題目上理解取材是否有時間范圍、空間范圍、數(shù)量范圍等限制。3審寫作重點要讀懂題目，理解文章的寫作重點及詳略。4審蘊含主題主題是一篇文章的中心思想，是作者要表達的思想感情，有些題目已經(jīng)限定了你要表達的思想感情。5審具體體裁寫作要求中有對文章體裁的要求，有時面對某一個具體題目又有適合這一題目的體裁。6審所用人稱不少題目對人稱有明確的要求，千萬不要混淆，對一些沒有人稱要求的作文題，就要從內(nèi)容上判斷采用哪種人稱。主題作文精講主題一人生與生活2020·河北請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；有真情實感；文體不限；不少于600字(寫成詩歌不少于30行)；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。主題二讀書與成長一、2020·山西按要求作文。親愛的同學(xué)，在你最朝氣蓬勃的年齡，愛上讀書，導(dǎo)師的作用是不言而喻的。也許是你靈慧的母親，或者是你智慧的老師，抑或是你聰慧的朋友，甚至是請以“因為_，我愛上了讀書”為題，寫一篇不少于500字的演講稿。寫作提示：先將題目補充完整；內(nèi)容切忌籠統(tǒng)、空泛；語言要有感染力；避開真實的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整潔主題三理想與未來一、 2020·陜西閱讀下面的文字，按要求作文。少年一天天長大，有一天要離開家看他背影的成長，看他堅持與回望媽媽笑著對他說生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切請以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇不少于600字的作文。要求：文體自選；不要套作，不得抄襲；不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。寫作思路一：由“?！钡拿利惿l(fā)思考，想到“文學(xué)夢”就是“那片?！?。為了實現(xiàn)“我”的“文學(xué)夢”，成功地在“海”中翱翔，“我”要像路遙等著名作家一樣嘔心瀝血，不怕任何艱難險阻，堅持閱讀和練筆，真正提高寫作能力。寫作思路二：由“?！钡膶捜萆l(fā)思考，想到“寬容”過“我”的幾名敬愛的老師就是“那片?！?。通過回憶這幾名老師對“我”的“寬容”故事，對他們的美好品質(zhì)進行贊美，倡導(dǎo)人人都要有寬容之心。寫作思路三：由“?！钡牧α可l(fā)思考，想到“我”敬慕的楷模就是“那片?！薄Ｍㄟ^記敘“我”通過不懈的努力，終于也成為別人心中的楷模的具體事件，告訴讀者“只要努力，我也能成為我心中的那片?！钡牡览?。二、 2020·淄博請以“下次，你會做得更好”為題寫一篇文章。內(nèi)容具體，感情真摯，文體不限，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實的學(xué)校和姓名。寫作思路一：寫我對同學(xué)的鼓勵。同學(xué)考試失利，一蹶不振，我和他一起分析考試失敗的原因，鼓勵他不放棄，只要努力，就會在下次考試時取得好的成績。于是我倆并肩學(xué)習(xí)，結(jié)果在下一次的考試中，我們共同取得了非常好的成績。寫作思路二：寫媽媽對我的鼓勵?？粗鴭寢屪霾撕茌p松，自己就想嘗試一下。父母不在家時，想做一道菜給他們一個驚喜，結(jié)果做的一塌糊涂。媽媽沒有責(zé)備我，而是耐心地教我如何做菜，在媽媽的指導(dǎo)下，我又做了一次，并成功了。寫作思路三：在老師的鼓勵下，我的棋藝大有長進。自己喜歡下圍棋，在同學(xué)圈中小有名氣，可在網(wǎng)上和人下時，總是輸。自己悶悶不樂，也不再喜歡下棋。老師知道后，和我談了“下棋找高手”的道理，鼓勵我下棋時仔細(xì)揣摩對方下幾步棋如何走，不要貪戀一子死活。在老師的鼓勵指導(dǎo)下，終于戰(zhàn)勝了網(wǎng)絡(luò)對手，自己的技藝也得到了很大的提高。寫作思路四：給自己以鼓勵。人生不如意事很多，遇到挫折是奮起還是放棄？奮起就需要自己給自己鼓勁。 “下次會做得更好”，就是很好的激勵自己的方法。講述自己遇到的挫折故事，分享自己成功戰(zhàn)勝挫折的法寶鼓勵自己，也會寫出一篇成功的佳作。