《山東省平邑曾子學(xué)校八年級(jí)物理全冊(cè) 第二章 第二節(jié)《長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平邑曾子學(xué)校八年級(jí)物理全冊(cè) 第二章 第二節(jié)《長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）滬科版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1．知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度與時(shí)間的基本單位；會(huì)進(jìn)行常用長(zhǎng)度、時(shí)間單位的換算．
2．會(huì)正確使用手表或停表測(cè)量時(shí)間．
3．掌握估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的方法．
4．會(huì)正確使用毫米刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度．
5．知道測(cè)量存在誤差．
自主學(xué)習(xí)
1．要進(jìn)行測(cè)量，就要有一個(gè)人們公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)—— ．
2．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位為 ，時(shí)間的基本單位為 ．
3．1 km= m；1m= dm= cm
= mm= um= nm．
1h= min=
2、s；
1s= ms= μs
4．__________和__________之間的差異，稱為測(cè)量誤差；誤差_________（填“能”或“不能”）絕對(duì)避免．我們常用多次測(cè)量取_________的方法減小測(cè)量誤差．
合作探究
知識(shí)點(diǎn)1：測(cè)量單位
1．長(zhǎng)度的單位及其換算：
2．時(shí)間的單位及其換算：
【例1】下列單位換算的寫(xiě)法正確的是（ ）
A．2cm=2 cm÷100=0.02m
B．2cm=2×10-2 m=0.02m
C．60μm=60μm÷1000μm=0.06mm
D．60μm=60÷1000=0.06mm
【變
3、式練習(xí)】
1．地球的半徑約6370km= m；
頭發(fā)的直徑約70μm= m；
一節(jié)課的時(shí)間45min= h．
知識(shí)點(diǎn)2：長(zhǎng)度的測(cè)量
1．刻度尺的使用：用刻度尺測(cè)量物理書(shū)的長(zhǎng)度和寬度（結(jié)果填入P24的表格中）．
2．了解自己的人體尺：一拃大約 cm，一步大約 cm手掌的寬度大概是 dm，手指的寬度大概是 cm．
3．估測(cè)樓層的高度 ，黑板的長(zhǎng)度 ．
【例2】王明同學(xué)用同一把刻度尺分別測(cè)量甲、乙兩個(gè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，則：
（1）刻度尺的分度值是 ，．
（
4、2）甲物體的長(zhǎng)度是 cm．
（3）乙物體的長(zhǎng)度是 mm．
【變式練習(xí)】
2．小明用刻度尺和三角板按下圖測(cè)一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是 ，紐扣的直徑是 cm．
知識(shí)點(diǎn)3：時(shí)間的測(cè)量
1．停表的使用：用停表測(cè)量老師從教室前門走到后門的時(shí)間．
2．測(cè)量一下你身體上的鐘表——脈搏，平均1分鐘脈搏跳動(dòng) 次．
3．某同學(xué)脈搏1分鐘跳m次，則他的脈搏跳1次需要 秒．若在一段時(shí)間內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)為n次，則這段時(shí)間大約為 秒．
【課堂小結(jié)】
長(zhǎng)度的測(cè)量
單位
測(cè)量工具
5、測(cè)量方法
直接測(cè)量
估 測(cè)
誤差
概念
減小誤差的方法
時(shí)間的測(cè)量
單位
測(cè)量工具
測(cè)量方法
直接測(cè)量
估 測(cè)
【方法點(diǎn)撥】
長(zhǎng)度測(cè)量的一些特殊方法：
1. 輔助法：測(cè)量圓錐體的高、乒乓球的直徑等．
2.化曲為直法：測(cè)圓柱的周長(zhǎng)、曲線的長(zhǎng)度、地圖上的鐵路線長(zhǎng)等．
3.累積法：測(cè)紙的厚度、細(xì)金屬絲的直徑
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1．下列屬于時(shí)間單位的是（ ）
A．光年 B．歲月 C．旭日 D．小時(shí)
2．如圖，用厚刻尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的測(cè)量圖是（ ）
3．關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．兩次測(cè)量值
6、之間的差異叫做誤差
B．只要正確做實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)產(chǎn)生誤差
C．選用精密儀器，就可以避免誤差
D．多次測(cè)量取平均值可以減少誤差
4．三峽大壩下游剛修建的西陵長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)是4853m＝_______km＝______cm；
5．一名粗心的學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記了寫(xiě)單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上：
(1)張三的身高172______ ，
(2)課桌桌面長(zhǎng)6.0___ __，
(3)成人正常行走時(shí)一步約為80_____，
(4)物理課本的寬是182.5____ _ ，
(5)上體育課時(shí)，跑100m所需時(shí)間為16 ．
6．下面圖中，木塊的長(zhǎng)度是 cm．
7．如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 尺的使用方法不正確．
8.（2020臨沂）圖中被測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為 cm．
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