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1、
第十二章運動和力單元復習
學習目標
1． 知道物體的運動和靜止是相對的。知道力的作用效果、三要素。
2．知道牛頓第一定律及二力平衡。
3．通過復習能知道運動和力的關系，并把知識系統(tǒng)化和條理化
學習重點： 能探究牛頓第一定律。
學習難點：探究牛頓第一定律
學案一：機械運動的知識
復習目標：1、知道速度的物理意義、定義、公式、單位
2、知道運動和靜止是相對的
一、 知識結構
1、長度的國際單位是 ，實驗室中常用的測量工具是 ，使用刻度尺時要注意的六個字 、 、 、 、 、 。
時間的國際單位是
2、 。實驗室中常用的測量工具是 。
2、機械運動：物理學中，我們把 叫機械運動。
參照物： 在描述機械運動時，被選做 的物體叫參照物。參照物可以 選擇。
運動和靜止的相對性：同一物體選擇的參照物不同，判斷的結果也不同，所以物體的運動和靜止是 。
3、速度的物理意義： 。
定義： 。
公式： 。
國際單位 。
4、運動的分類：
3、 和 。
5、平均速度表示____________________________________________。
6、頻閃合影留下的底片記錄下物體相隔________的時間的不同位置。
二、知識的應用：
下課了，不服輸?shù)男∶骱托』ㄏ朐谙鹿?jié)體育課鐘比賽看誰跑的最快
1、請同學們觀察這兩個同學的比賽情景，說明他們是采用那種方法來比較快慢的
A 的方法是
B 的方法是
C 當小明和小花比賽時所跑的時間和路程都不相同時，我們可以通過
計算 來比較他們的快慢。
D 比賽時，小明和小花如果以地面為參照物，則小明和小花是
4、 。
2——8小題見課件
學 習 內(nèi) 容
學習隨記
三、知識的進一步提高。
2.一個物體做變速運動，前一半的速度是V1，后一半的速度是V2，你能利用V1和V2推導出全程的平均速度嗎？
學案二：力的知識
復習目標：1、知道力的作用效果 2、知道力的三要素
3、知道物體間力的作用是相互的
一、知識結構
1、 力的作用效果：一是改變 。
二是改變 。
2、力的概念：力是 。力的單位是
5、 。
3、力的三要素： 、 、 。
4、物體間力的作用是 。
二、知識的應用
1、踢到空中的足球，不計空氣的任何作用，它 （ ）
A、受到腳的作用力和重力作用 B、受到重力作用
C、不受任何力作用 D、受到腳的作用
2、、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是 ，說明力能使物體發(fā)生形變的是 .
3、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)
6、生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2，那么
l（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖____和圖____；
l（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖____和圖____；
l（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖___和圖___；
學案三：運動和力的關系
一、知識的回顧
1、 回顧阻力對運動的影響的探究。 2、回顧二力平衡時物體的運動狀態(tài)，
和二力平衡滿足的條件
驗器材： 。
實驗器材：
7、 。
實驗方法： 。
實驗方法： 。
（1）讓小車從同一高度滑下的目的 結論：二力平衡是滿足的條件是：
是 。 、 、 、
（2）從實驗中可以看到，小車受到的 阻力越小，通過的距離越 ，速度減少的越 。
（3）伽利略的猜想：如果表面絕對光滑，所受阻力為零，小車將 。
（4）牛頓第一定律的內(nèi)容
8、：
。
目標檢測
1、關于慣性，下列說法正確的事（ ）
A、靜止的物體才有慣性 B、做勻速直線運動的物體才有慣性
C、物體的運動方向改變時才有慣性 D、一切物體在任何情況下都有慣性
2、下列哪些現(xiàn)象是利用慣性的（ ）
A、拍打衣服時，灰塵脫離衣服 B、司機和前排的乘客要系安全帶
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳遠運動員起跳前要盡力助跑
3、在汽車急剎車時，小明和車中的乘客都重重的撞在前面座椅的后背上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：當汽車正常行駛時，小明和車中的乘客于汽車都處于 狀態(tài)，汽車突然急剎車時，小明和車重的乘客由于 ，還要保持原來的 狀態(tài)，繼續(xù) ，所以會重重的撞在前面的座椅的后背上。
4、力的示意圖
⑴、畫出小球拋出后的運動軌跡如圖，畫出小球在A位置時所受重力的示意圖
⑵、．如圖是廣場上一只氫氣球，用細繩系于地面上，請作出氫氣球受力示意圖。
⑶、汽車受到的重力為40000N，在平直軌道上勻速前進時所受阻力為車重的0.3倍，請畫出汽車所受力的示意圖。
山東省冠縣賈鎮(zhèn)中學九年級物理《第十二章運動和力》單元復習學案（無答案） 人教新課標版
