江西省2020中考語文 考試題特點評析、解讀2020命題趨勢

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1、穩(wěn)中求進 以學為本 ——2020年江西省中考語文試題評析 江西省中考命題體現(xiàn)“穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求進”的命題改革意識，符合語文學科自身的特點，符合《義務教育語文課程標準》（2020版）的要求。注重引導學生豐富語文積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高審美情趣。關注學生的探究能力和實踐能力，同時充分發(fā)揮試題選拔與導向的兩種功能。 PPT： 語言知識及其運用（12分） 古詩文閱讀和積累 （22分） 現(xiàn)代文閱讀 (30分) 綜合性學習和寫作（56分） 10% 18.4% 25% 46.6% （2020年江西省中考試卷共分為四大板塊，共24個小題，各板塊分值占全卷百分比如

2、表中所示，與江西省2020年中考語文試卷相比，總題量相同。下面從繼承與創(chuàng)新兩個方面逐板塊略作分析。） 一、語言知識及其運用 語言知識及其運用部分音形結合、詞語使用、病句辨析、組句成段、句子的選用和仿用、句式變換、語段概括多年來穩(wěn)定考查，分值保持了2分不變，命題細節(jié)調整不大，2020備考必須作為重點，確保不失分。 *（江西中考語文近5年關于音形結合、詞語使用、病句辨析，以及組句成段和語段概括的考查形式基本與2020年相同，預計2020年會延續(xù)這樣的出題模式。） 1. PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第1題 下列字形和加點字注音全部正確的一項是（2分） （ ）

3、 A．勾當(ɡòu) 惻隱 忍俊不禁(jìn) 婦儒皆知 B．歸省(xǐnɡ) 愧作 戛然而止(ɡá) 銷聲匿跡 C．藩籬(fān) 瑟索 鍥而不舍(qiè) 月明風清 D．枯涸(hé) 技倆 頂禮膜拜(mó) 無可質疑 （音形結合題所考字詞在六冊教科書中平均分布，字音涉及多音字、形聲字誤讀、難讀易錯字，字形涉及同音形近字和同音異形字。） 2. PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第2題 下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（2分） （ ） A．聞一多先生從唐詩下手,

4、目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。 B．聶老師對待工作認真負責，在教學上常常吹毛求疵。 C．在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。 D．學校開展的“安全教育”活動，讓廣大師生受益匪淺。 （詞語使用題所考詞語均來自課本，語料有的選自或改編自課內，有的選自或改編自課外。） 考查點 頻次 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 詞語錯誤類型 不合語境 3 B.別有用心 B心急如焚 C不恥下問 自相矛盾 1 C.一見如故 褒貶不當 3 B.吹毛求疵

5、 C收場 D蠢蠢欲動 用錯對象 3 D.閑情逸致 D天倫之樂 D錯綜復雜 語義重復 1 A豁然開朗 （詞語的錯誤類型涉及不合語境、褒貶不當、語義重復、用錯對象、自相矛盾，不合語境、褒貶不當、用錯對象為高頻考點。） 3. PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第3題 下列句子沒有語病的一項是（2分） （ ） A．變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。 B．過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。 C．《水滸》生動敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。 D

6、．父母過于溺愛自己的孩子，這對孩子的成長極為不利。 （病句辨析語料有的選自或改編自課內，有的選自相關時事材料，注重人文精神，貼近生活實際。） 4. PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第4題 下列句子組成語段順序排列正確的一項是（2分） （ ） ①說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，始終抓住聽眾的興趣。 ②如果故事很長，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。 ③說故事面對的聽眾則比較復雜，聽眾的注意力比較難以集中。 ④談天和說故事是有差異的。 ⑤談天是和“談得來的人交談”，無須費許多心機去吸引對方。 A．④⑤①③② B．④⑤

7、③①② C．⑤③②①④ D．⑤④②①③ （組句成段為五句話打亂順序，以說明性語段為主，議論文次之，主題為學習生活、科學奧秘、自然環(huán)境等相關內容。） 5. PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第6題 下面作為新聞標題最恰當?shù)囊豁検牵?分） （ ） 北京晨報訊(記者 王歧豐) 為紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動抗戰(zhàn)文物險情排查工作。北京市文物局日前通報，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)維護及環(huán)境整治。 據市文物局相關負責人介紹，目前，我市抗戰(zhàn)類文物共162處，近年來，對焦莊戶抗戰(zhàn)遺址等一批抗戰(zhàn)文物進行了不同程度的修繕

8、。此次文物修繕，主要是對地堡類文物周邊進行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設自滲井，安裝文物保護標志牌、說明牌。 記者了解到，目前抗戰(zhàn)文物保護工作并不平衡。各級抗戰(zhàn)文物的保護情況不樂觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴重。 A．北京紀念抗戰(zhàn)勝利70周年 B．抗戰(zhàn)文物保護工作并不平衡 C．北京啟動抗戰(zhàn)文物險情排查工作 D．北京開始保養(yǎng)68處抗戰(zhàn)文物 （語段概括和擬寫新聞標題材料貼近生活，具有人文性和時代氣息，主要考查學生對材料的理解、對相關信息的篩選、語言表達與概括能力。） *（縱觀江西中考語文近5年第5題關于句子選用和仿用、句

9、式變換的考查比較靈活，選材均出自課外，設題較為出新、出彩，有時結合比喻的修辭手法，極具區(qū)分度。） PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第5題（15年考查句式變換，以語文學習作為語料） 下面與畫線句子表意最相近的一項是（2分） （ ） 語文學習要注重打好基礎，就像蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。 A．房子能蓋得高嗎？ B．房子能蓋不高嗎？ C．房子應該蓋不高。 D．房子是否蓋得高？ PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第5題（14年考查句子選用，語句改編自陳祖芬《廬山》） PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第5題（12年考查句子仿用，以勵志型語段設題，運

10、用了比喻的修辭手法） PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第5題（11年考查句式變換，主要以時事熱點作為語料） PPT呈現(xiàn)：2020江西真題第6題（10年考查句式變換） 二、古詩文閱讀與積累 *（江西中考語文近5年均考查的是課外古詩詞和文言文） 1.古詩詞鑒賞 PPT：表一： 年 份 2020 2020 2020 2020 2020 篇目 二月二日出郊 《春光好》 《春泛若耶溪》 《玉樓春 戲賦云山》 《落日悵望》 作者/出處 宋·王庭珪（江西） 唐·歐陽炯（四川） 唐·綦毋潛（江西贛州） 南宋·辛棄疾（山東濟南） 唐·馬戴（河北） 題材

11、 山水田園 寫景抒情（成都） 山水田園 寫景抒情 （江西） 思鄉(xiāng)懷人 （從表中可以看出，選取的古詩詞作者與題材多與江西地域文化相關，詩為主，詞次之，題材涉及山水田園、寫景抒情、思鄉(xiāng)懷人。） 表二： 考點 頻次 2020 2020 2020 2020 2020 畫面描述 9 7ABC（首、頷聯(lián)；頸聯(lián)） 7BCD（詩句）、8.A整首(2分) 7C（詩句） 7C（詩句） 內容理解 7 7D（全詩）；8B（遠近結合） 7.A整首（2分） 7A（整首） 7A（整首）B（詩句）D（整首） 把握情感 6 8CD（頸聯(lián)、尾聯(lián)；全詩）

12、 7D（詩句）8A（詩句） 8B（整首） 9（詩句） 表現(xiàn)手法 3 8D（借景抒情） 8C（襯托） 10（對比） 修辭手法 4 8A（擬人） 8.C（對仗） 8C（對偶） 8A（擬人） 語言風格 2 8D 8D 煉 字 3 8.B（形容詞、動詞） 7B、8C 詩詞主旨 1 8.D（托物言志） （從表中可以看出，古詩詞鑒賞中畫面描述、內容理解和把握情感為高頻考點，修辭手法、表現(xiàn)手法、語言風格，以及煉字和詩詞主旨為低頻高點。） 2. 文言文閱讀 PPT:表三： 2020 202

13、0 2020 2020 2020 篇目 《游大林寺》 《精騎集》序 《韓非子》節(jié)選（迫在眉睫出處） 《戴胄犯顏執(zhí)法》 《太原王傳》節(jié)選 題材 寫景游記 求知好學（寫人記事） 諷喻勸諫 諷喻勸諫 人物傳記 （從表中可以看出，文言文閱讀題材涉及求知好學、諷喻勸諫、人物傳記，2020年突破以往，加入了寫景游記的題材。） PPT：2020年江西真題文言文閱讀及各題 （二）閱讀下面文言文，完成第9～13題。（10分） 游大林寺 [唐]白居易 余與河南元集虛、范陽張允中……凡十七人。自遺愛草堂①，歷東西二林②，抵化成、憩峰頂。登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠，人跡罕

14、到。環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海東人③。 山高地深，時節(jié)絕晚，于時孟夏，如正、二月天，山桃始華，澗草猶短；人物風候，與平地聚落④不同。初到恍然，若別造一世界者。因口號絕句云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來?！奔榷苡[屋壁，見蕭郎中存、魏郎中宏簡、李補闕渤三人姓名文句，因與集虛輩嘆且曰：此地實匡廬間第一境。由驛路至山門，曾無半日程，自蕭、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥無繼來者。嗟乎！名利之誘人也如此！時元和十二年四月九日，太原白樂天序。 【注】①遺愛草堂：白居易貶江州后，在廬山遺愛寺自己建造的草堂。②東西二林：指東林寺、西林寺。后文“化

15、成”指化成寺。③海東人：新羅國人，新羅國地處朝鮮半島。④聚落：村莊。 ⑤迨（dài）：等到。 9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ ）（2分） 此地實匡廬間第一境 A．此/地實匡廬間第一境 B．此地/實匡廬間第一境 C．此地實/匡廬間第一境 D．此地實匡廬間/第一境 10．解釋文中加點詞語的意思。（2分） ⑴華（ ） ⑵造（ ） 11．翻譯文中畫線句子。（2分） 環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。 12．用自己和話說說白居易一行游大林寺的行蹤。（2分） 13．大林寺景色優(yōu)美卻游人甚少，其原因是什么？請用文中語

16、句回答。（2分） 真題原句及解釋 與教材的關聯(lián)句及解釋 山桃始華（開花） 焜黃華葉衰（通“花”，開花）《長歌行》 若別造一世界者（“到”或“往”） 造飲輒盡（“到”）《五柳先生傳》 （2020文言文閱讀實詞的考查，依然和往年一樣，所涉及實詞解釋均可在課內找到，因此抓住課本，打牢基礎，是得分的關鍵。其次，其他考點和往年一樣，分別為劃分朗讀節(jié)奏、句子翻譯、文意理解概括。） 3. PPT：古詩文默寫。 近7年（2020～2020）考查范圍均為2001版《課標》要求背誦的50篇；2020年涉及的6篇古詩文《登飛來峰》《行路難》《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》《江城子 密州出獵》

17、《陋室銘》《<論語>十則》，3篇都是近5年的未考篇目，另外，其他的未考篇目也可以作為2020年復習的重點。 文言文閱讀16篇 魚我所欲也 生于憂患，死于安樂 曹劌論戰(zhàn) 鄒忌諷齊王納諫 桃花源記 三峽 馬說 岳陽樓記 送東陽馬生序（節(jié)選） 古詩詞曲課標34篇 蒹葭（蒹葭蒼蒼） 觀滄海（東臨碣石） 飲酒（結廬在人境） 次北固山下（客路青山外） 早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 相見歡（無言獨上西樓） 游山西村（莫笑農家臘酒渾） 過零丁洋（辛苦遭逢起一經） 山坡羊·潼關懷古（峰巒如聚） 三、現(xiàn)代文閱讀 1

18、.PPT： 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 《漢字書法之美》自序 《木瓜樹的選擇》 《兩角錢》 《云中誰寄錦書來》 《槭樹下的家》 《方寸田園》 《黃蜂筑巢》 《朗讀》 《閑讀梧桐》 修養(yǎng)感悟類·漢字書法 萬物隨想類·植物 成長 人性光輝類·陌生人 樂于助人的小男孩 見解感悟類·書信 繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 見解感悟類·親情 人格修養(yǎng)類·心靈田園 見解感悟類·動物 修養(yǎng)感悟類·閱讀 見解感悟類·植物 4題17分 4題17分 6題1

19、6分 5題14分 4題17分 5題16分 4題17分 4題13分 4題17分 《漢字書法之美》蔣勛 《林清玄散文自選集》 《北京晚報》肖復興 《人民日報》朱鐵志 席慕蓉 琦君 《周濤散文》 《張煒散文》 余秋雨散文 （江西中考語文重視對散文的考查，命題以名家的抒情散文為主，其次是敘事和說理散文。2020年第一篇考查的是散文《漢字書法之美》，符合《義務教育語文課程標準》（2020版）中“培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感”的課程目標。） 2.PPT: 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 議論文 說明文 議

20、論文 說明文 說明文 《成為你自己》 《扇子》 《感傷是一種情懷》 《太陽風暴對地球影響有多大》 《關于濕地的介紹》 人生哲理 傳統(tǒng)文化 人生感悟 科學奧秘 自然生態(tài) 4題13分 4題13分 4題13分 5題13分 5題13分 （近兩年江西中考語文議論文和說明文一般以輪考的特點出現(xiàn)。議論文主題多以人生感悟展開，引發(fā)人的思考和警醒，說明文主題多樣。） 三、綜合性學習與寫作 1.PPT：2020年江西真題綜合性學習 （一）綜合性學習（6分） 23.根據下面材料，寫一段介紹“瓷器”的說明性文字。 要求：⑴運用下定義、分類別兩種

21、說明方法。 ⑵不超過100字。 ①瓷器是漢族勞動人民的一個重要創(chuàng)造，其發(fā)明是漢民族對世界文明的偉大貢獻，在英文中“瓷器（china）”與中國（China）同為一詞。 ②瓷器是從陶器發(fā)展演變而成，大約在公元前16世紀的商代中期，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。 ③瓷器以高嶺土、長石和石英等為原料，經混合、成形、干燥、燒制而成的制品。 ④瓷器坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。 ⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。 ⑥在中國歷史上，著名的瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處。 ⑦瓷器的制作過程一般有取土、做坯、畫坯、上釉、爐燒等十四道工序。 （本題要求學生運用說明性語言介紹事

22、物，也是對學生處理信息能力的考查。以傳統(tǒng)文化作為主題，符合《義務教育語文課程標準》（2020版）中“認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧”的課程目標要求，介紹瓷器的同時，結合了江西的地域文化。） （近七年具體主題及其出處見下表：） 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 傳統(tǒng)工藝、地方特色：瓷器 傳統(tǒng)文化：課標內涉及的詩人 地方特色：江西風土人情和歷史文化 傳統(tǒng)文化：京劇 身邊話題：青春暢想 熱點：走近科學 熱點：反法西斯戰(zhàn)爭勝利64周年 傳統(tǒng)文化 話說千古風流人物（九上第六單元） 腳踏熱土，我愛江西（九下第一單元） 國粹

23、——京?。ㄆ呦碌谒膯卧? 青春暢想（九上第三單元） 走近科學（八下第三單元） 讓世界充滿愛（八上第2單元） 2.寫作 年份 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 命題作文 丟 （1）勇往直前（2）學會等待 壘高自己 我很幸運 半命題作文 帶著 出發(fā) 傳遞 我讀 （填一本書名） （今年依然為命題作文，主題為成長感悟，并沒有脫離近年來寫作主要集中在命題和半命題作文上，主題以成長感悟為主，幾乎不會聯(lián)系到社會熱點的特點。） （以上是對江西中考語文試題分版塊按題序的

24、分析，由此可看出，江西2020年的命題特點有以下幾點） 一、重視語文基礎知識的積累, 突出能力考查 二、分享自然美景，注重閱讀體驗 三、浸潤傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛 四、關注個性，引領成長 五、注重地域文化，融合區(qū)域特色 六、以學生為本、關注自我、注重思辨 總之，2020年的江西省中考語文，重視語言文字的運用，突出能力和個性考查，反映了語文試題命制的發(fā)展和提高，也反映出了教學內容的調整和新課標的理念，進一步強化了工具性和人文性的統(tǒng)一。 （預計2020年江西中考語文的命題趨勢會呈現(xiàn)出這樣的特點：） 1.題型穩(wěn)定，綜合考點。從這幾年的中考試題來看，無論是基礎部分，還是閱讀、寫作部分，題型都比較穩(wěn)定。試題內容力求綜合考查語文基礎和運用能力，特別在現(xiàn)代文閱讀部分會得到更大范圍的推廣和運用。 2.回歸課本，關注熱點，試題更趨學科性。2020年的中考語文試題，將延續(xù)近幾年的試題特點，部分素材取自教材，引導學生掌握語文的基礎知識，同時適當涉及時代熱點，而且試卷呈現(xiàn)出語文學科的特點。 3.注重學生素養(yǎng)的培養(yǎng)，富有哲學思辨意味。2020年的江西中考語文試題，會更自覺地、有意識地用新課程的理念、新課標的精神作指導，強調學生從試卷中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。