江蘇省鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)八年級語文上冊《第一單元 第3課 老山界》學(xué)案 蘇教版

老山界 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。2、學(xué)習(xí)課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的特點(diǎn)；3、理解課文的思想內(nèi)容，感受長征的革命傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：能夠理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。學(xué)會合理安排材料。學(xué)習(xí)流程：一、情景導(dǎo)入：你爬過山嗎？有什么感受？想知道長征路上爬山的經(jīng)歷與感受嗎？二、自主學(xué)習(xí)：1請整理出你認(rèn)為重要的字詞。2朗讀文章，將文章進(jìn)行分段，并用簡潔的語言概括主要內(nèi)容，要突出文中關(guān)鍵詞語，做到語言簡潔連貫內(nèi)容周全。3讀文中自己認(rèn)為寫得好的語句，寫出理由。三、深入探究1本文是按照什么順序?qū)懙?，有何好處?紅軍在翻越老山界時(shí)遇到遇到哪些困難？紅軍戰(zhàn)士面對困難的態(tài)度如何？表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神面貌？3紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的結(jié)果如何？老山界是否是紅軍長征最困難的地方？有何作用？課堂檢測一、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字：點(diǎn)zhuì(     )      péng pài(     )(    )     矗(     )立        蜷(     )曲嗚咽(     )  j jué(    )(    )      酣(     )然入夢        落(     )得很遠(yuǎn)二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的（A、嘆息B、轟響C、轟鳴），大概是在（A、哭泣B、嘆息C、怒吼）自己的命遠(yuǎn)；為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？三、寫出下列各句所用的修辭手法。1、我們頂著天啦！                          （     ）2、路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。（     ） 得分次3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？（     ）（     ）老山界學(xué)案 第二課時(shí)班級 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、能夠掌握一些重點(diǎn)詞語的含義，培養(yǎng)良好的閱讀分析能力。2、能夠分析文中三處生動(dòng)的景物描寫對表達(dá)中心的作用。3、能夠認(rèn)識到長征精神在今天的實(shí)際意義。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)良好的閱讀分析能力，能夠認(rèn)識到長征精神在今天的實(shí)際意義。學(xué)習(xí)流程：一、情景導(dǎo)入：文章中有許多事情，作者是怎樣寫得如此清晰呢？二、精讀課文1、組織學(xué)生課內(nèi)探究活動(dòng)，接受革命傳統(tǒng)教育。(1)仔細(xì)讀第3、6段，一處寫“照著習(xí)慣”，一處寫“照我們一路上的經(jīng)驗(yàn)”，各反映了什么現(xiàn)實(shí)？(2)學(xué)生勾畫寫紅軍翻山艱難的語句，用如“走路難”三字的形式概括幾難。(3)學(xué)生討論：紅軍為何能戰(zhàn)勝困難？2、請帶著以下問題朗讀“星夜登山”和“山腰露宿”兩段。(1)星夜登山作者的立足點(diǎn)在哪里？選擇了怎樣的觀察方法和觀察角度？調(diào)動(dòng)了什么感官進(jìn)行觀察？觀察什么？怎樣用生動(dòng)的語言進(jìn)行描述？(2)半夜山腰露宿。“半夜里睡不著。”寫挨凍的感覺，凍醒了，凍得怎樣？3、你覺得長征精神在今天有什么意義？三、探究學(xué)習(xí)，閱讀13-22自然段，完成下面練習(xí)。7、選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么？8、在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲笑聲，從中可以看出什么？9、文中哪些地方可以看出山陡山高，試舉例說明。10、選文中人物的心理活動(dòng)寫得很傳神，試舉例分析心理活動(dòng)的作用。11、對戰(zhàn)士們翻山時(shí)的喊聲、笑聲的理解，下邊的說法哪一項(xiàng)符合文章的原意()A、表明紅軍戰(zhàn)士雖然渾身緊張，但因?yàn)楹笥袛橙俗繁?，沒有退路，故呼喊著壯膽爬山。B、表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士看到星光與火把相接的奇觀后的喜悅之情，同時(shí)也有了前進(jìn)的動(dòng)力。C、表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。D.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士困境中愛開玩笑的心態(tài)。 得分 次 12、上文中最后一個(gè)自然段從多個(gè)角度描寫“半夜”，從覺角度突出夜之，從覺角度暗示山之        ，從覺角度反襯夜之。(每處填一字)附：答案7.第一次寫火把是為了說明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次寫火把，展示了“奇觀”的細(xì)節(jié)，描寫細(xì)致、生動(dòng)。8.喊聲笑聲傳出了紅軍的英雄氣概和樂觀精神。9.如：只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。10.如“橫著心躺下去”，這里的心理描寫寫出了不怕困難的態(tài)度，襯托了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神。11.C12.感、寒、視、高、聽、靜