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江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級語文上冊 第2單元 第5課 敬業(yè)與樂業(yè)(第2課時)導學案(無答案) 新人教版

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江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級語文上冊 第2單元 第5課 敬業(yè)與樂業(yè)(第2課時)導學案(無答案) 新人教版

第2單元 第5課 敬業(yè)與樂業(yè)(第2課時) 要點:合作研討,完成學習目標3、4導學過程使用備注一、自主先學1.小組組織有個性的朗讀6、7、8、9節(jié)。2.用自己的話或者原文句子概括每節(jié)大意。3.思考討論作者的論證過程以及論證方法。自評:以上任務完成好的有 等級:二、課中互動學習(一)學習活動1:閱讀“敬業(yè)”部分,思考:(二)學習活動2:閱讀“樂業(yè)”部分思考:1.作者首先分析了哪一類人?有何作用?2.找出本段的中心句,并思考為什么要樂業(yè)?作者是如何論證的?3.為“凡職業(yè)都是有趣味的”舉兩個例子,學生可舉身邊的例子,也可舉電視、報刊中的事例。(三)學習活動3:學習第三部分:齊讀第9段,找出中心句。并思考這句話在全文的作用。(四)學習活動4:品讀文章1.默讀文章,體會演講和口語特色,學生舉例:2.文中設問句的使用:學生找出并勾畫并體會作用。(五)學習活動5:探究活動1.思考:作者提出了許多關于敬業(yè)和樂業(yè)的觀點,你最信服哪一點?有不同意見要說明理由。2.討論練習四,以辯論的形式。3.學了本文,我們有什么體會,在生活學習中應該怎么做?(六)學習活動6:中考鏈接:閱讀課文六、七兩節(jié),回答下列問題14選文作者的觀點是什么?_ _ 15為什么該敬業(yè)?_16作者引用曾文正的名言其目的是什么?_(徐州市2020)三、課堂小結(jié):文化巨人梁啟超以他豐厚的文化積累,為我們闡述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要,希望同學們從中有所收獲,相信對我們的一生是受用無窮的。四、課后小組督學:1.找出自己喜歡的句子,制成資料卡片。2.課外閱讀少年中國說。

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