江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級語文上冊 第2單元 第5課 敬業(yè)與樂業(yè)（第2課時）導學案（無答案） 新人教版

第2單元 第5課 敬業(yè)與樂業(yè)（第2課時） 要點：合作研討，完成學習目標3、4導學過程使用備注一、自主先學1.小組組織有個性的朗讀6、7、8、9節(jié)。2.用自己的話或者原文句子概括每節(jié)大意。3.思考討論作者的論證過程以及論證方法。自評：以上任務完成好的有 等級：二、課中互動學習（一）學習活動1：閱讀“敬業(yè)”部分，思考：（二）學習活動2：閱讀“樂業(yè)”部分思考：1.作者首先分析了哪一類人？有何作用？2.找出本段的中心句，并思考為什么要樂業(yè)？作者是如何論證的？3.為“凡職業(yè)都是有趣味的”舉兩個例子，學生可舉身邊的例子，也可舉電視、報刊中的事例。（三）學習活動3：學習第三部分：齊讀第9段，找出中心句。并思考這句話在全文的作用。（四）學習活動4：品讀文章1.默讀文章，體會演講和口語特色，學生舉例：2.文中設問句的使用：學生找出并勾畫并體會作用。（五）學習活動5：探究活動1.思考：作者提出了許多關于敬業(yè)和樂業(yè)的觀點，你最信服哪一點？有不同意見要說明理由。2.討論練習四，以辯論的形式。3.學了本文，我們有什么體會，在生活學習中應該怎么做？（六）學習活動6：中考鏈接：閱讀課文六、七兩節(jié)，回答下列問題14選文作者的觀點是什么？_ _ 15為什么該敬業(yè)？_16作者引用曾文正的名言其目的是什么？_（徐州市2020）三、課堂小結(jié)：文化巨人梁啟超以他豐厚的文化積累，為我們闡述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要，希望同學們從中有所收獲，相信對我們的一生是受用無窮的。四、課后小組督學：1.找出自己喜歡的句子，制成資料卡片。2.課外閱讀少年中國說。