江蘇省連云港市崗埠中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《松鼠》教案 （新版）蘇教版（通用）

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1、《松鼠》 授課時(shí)間 年 月 日 總計(jì) 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 抓住關(guān)鍵句子，準(zhǔn)確把握說(shuō)明文說(shuō)明事物的特征； 2、學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言；? 3、了解松鼠的生活習(xí)性，激發(fā)關(guān)愛(ài)、保護(hù)野生動(dòng)物的興趣 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明，生動(dòng)形象細(xì)致的描寫。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明，生動(dòng)形象細(xì)致的描寫。 課時(shí)數(shù):1 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 復(fù)備欄 正文（包括教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置） 一、創(chuàng)設(shè)情境? 同學(xué)們，你看過(guò)《人與自然》節(jié)目嗎？你喜歡其中介紹的動(dòng)

2、物們嗎？在這些可愛(ài)的精靈中你最喜歡誰(shuí)呢？用一兩句話說(shuō)說(shuō)，你為什么喜歡它呢？（用“我喜歡_____的_____”句式）? （溫順的小貓，忠誠(chéng)的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，會(huì)唱歌的鸚鵡，憨態(tài)可掬的熊貓，勤勤懇懇，任勞任怨的老黃牛）? 從剛才同學(xué)的發(fā)言中，你知道老師看到了什么？老師感受到了同學(xué)們的一顆顆博愛(ài)之心，正是它構(gòu)筑了我們這個(gè)世界的和諧與美好。? 今天老師要跟大家介紹的也是一種小動(dòng)物，它是誰(shuí)呢？別著急，它來(lái)了（用多媒體播放“松鼠”影片），? 看完了影片之后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴老師，你喜歡這位剛認(rèn)識(shí)的朋友嗎？你最喜歡它什么？用一個(gè)詞概括一下。? 那么，大家想不想了解更多關(guān)于這位朋友的秘密呢？今

3、天我們就來(lái)學(xué)習(xí)法國(guó)著名博物學(xué)家布豐的一篇文藝性說(shuō)明文——《松鼠》。我們先認(rèn)識(shí)一下作者：（多媒體：作者簡(jiǎn)介）? 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的預(yù)習(xí)，現(xiàn)在還有生僻的字詞嗎？沒(méi)有了，那我們就來(lái)一個(gè)課前熱身運(yùn)動(dòng)——? 二、課前熱身（多媒體演示）? 你能讀準(zhǔn)下列生字嗎？?? 馴良（?）?矯?。?）?帽纓（?）?榛子（?）? 橡栗（?）?蟄伏（?）?苔蘚（?）?櫸實(shí)（?）? 你能理解下列詞語(yǔ)的意思嗎？? 馴良????矯健????蟄伏? 三、整體感知（快速瀏覽全文）? ?1、自由朗讀課文，了解說(shuō)明對(duì)象的特征；? 2、勾畫圈點(diǎn)，畫出文中運(yùn)用擬人手法的句子；? 3、生疑發(fā)問(wèn)，深入課文，把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)圈記

4、下來(lái)與周圍同學(xué)合作解決；（自由組合，六人一組，在小組內(nèi)把問(wèn)題進(jìn)行集中篩選，每小組提1——2個(gè)）? 四、?合作探究? 1、你能用一句話或幾個(gè)詞語(yǔ)概括出松鼠的特征嗎？? 明確：松鼠是種漂亮的小動(dòng)物，它馴良、乖巧、很討人喜歡。? 2、分組討論：? A組：（1）你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？?? （2）你喜歡松鼠嗎？請(qǐng)你結(jié)合課文介紹的順序說(shuō)說(shuō)松鼠在哪些方面討人喜歡？? B組：你在剛才的閱讀中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)小組討論后，有沒(méi)有還未解決的呢？說(shuō)出來(lái)，我們大家一起來(lái)解決。（互相質(zhì)疑，解疑）? ??A、為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸？? ??B、為什么說(shuō)松鼠不是肉食類的動(dòng)物？? ??C、第6

5、自然段起什么作用？? 4、假如你就是一只最漂亮的松鼠，請(qǐng)你給大家展示一下自己動(dòng)人的外貌、馴良的性格、乖巧的動(dòng)作吧?。ɡ蠋熡枚嗝襟w展示松鼠漂亮的外形，指導(dǎo)思路：順序、語(yǔ)言）（寫作—交流—點(diǎn)評(píng)）? 面容??眼睛????身體???四肢???尾巴???體態(tài)吃相??? 清秀??閃閃有光?矯健???輕快???美麗???坐著，用前爪送吃? （剛才同學(xué)的發(fā)言，不僅注意了語(yǔ)言的準(zhǔn)確，而且還運(yùn)用了擬人的手法，盡量做到了生動(dòng)，這也正是本文語(yǔ)言的一大特色。）? 5、能言善辯? 下列有兩段同樣是介紹松鼠的文字，試與原文比較一下有什么不同。? 松鼠不躲藏在地底下，在高處活動(dòng)，因?yàn)榕聫?qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇

6、涼，晚上出來(lái)練跑、玩耍、吃東西，它過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。它十分警覺(jué)，只要有人在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)。松鼠的窩搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它一胎能生三四個(gè)。? 松鼠亦稱灰鼠，哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng)20—28厘米；尾蓬松，長(zhǎng)16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲，用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵。年產(chǎn)1—4窩，每窩產(chǎn)5—10仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。?? 五、拓展延伸? 1、學(xué)習(xí)了本文之后，你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？（討論）? （A、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言；B、合理清晰的結(jié)構(gòu)；C、鮮明的事物特征；D、恰當(dāng)選用說(shuō)明方法。）? 教學(xué)反思：