《四川省富順縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 4.1 光的直線(xiàn)傳播學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省富順縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 4.1 光的直線(xiàn)傳播學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.1 光的直線(xiàn)傳播
教師寄語(yǔ)：善觀(guān)察、能思考、多表述、勤動(dòng)手、得結(jié)論
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解光源，知道光源大致分為哪兩類(lèi)？
理解光沿直線(xiàn)傳播及其應(yīng)用；
了解光在真空和空氣中的傳播速度是多少？
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】光的直線(xiàn)傳播.
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】用光的直線(xiàn)傳播來(lái)解釋簡(jiǎn)單的光現(xiàn)象.
【學(xué)法教法】探究法、實(shí)驗(yàn)法、觀(guān)察法.
器材準(zhǔn)備：演示用：激光演示器、盛有水的水槽、手電筒、白熾臺(tái)燈、棱鏡、帶狹縫的屏、白屏
學(xué)生用：兩塊帶有小孔的硬紙板、彩色蠟筆、陀螺、水彩、毛筆、水、白紙.
創(chuàng)設(shè)情境、引入新課：在生活中有很多奇妙的現(xiàn)象：如打雷時(shí)，雷聲和閃電在同時(shí)同地發(fā)
2、生，但為什么我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲？人的影子為什么早晚長(zhǎng)中午短呢？在開(kāi)鑿大山隧道時(shí)，工程師們用什么辦法才能使掘進(jìn)機(jī)沿直線(xiàn)前進(jìn)呢？神話(huà)中傳說(shuō)王母娘娘拆散了牛郎和織女的幸福家庭，他們化作天上的兩顆星，只能在每年農(nóng)歷七月初七渡過(guò)銀河相會(huì)一
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一：探究新知
知識(shí)點(diǎn)一：光源
﹙一﹚自主學(xué)習(xí)（3分鐘）：
1、問(wèn)題思考：學(xué)生閱讀課本P69頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題：
①我們?yōu)槭裁纯梢钥匆?jiàn)物體？
②什么叫光源？
③光源能分成幾種類(lèi)型？
2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書(shū)中重點(diǎn)部分劃線(xiàn)。
﹙二﹚、合作探究（10分鐘）
1、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①我們可以看見(jiàn)物體是由于……物
3、體有光線(xiàn)射入我們的眼睛。
太陽(yáng)、電燈、蠟燭.手電筒、火把、油燈.，霓虹燈、鈉燈、汞燈、氖燈、螢火蟲(chóng). 上面的物體有何共同特征呢？它們都能發(fā)光.
②能夠發(fā)光的物體叫光源。
注意：月球和鏡子不是光源，因?yàn)樗麄儾话l(fā)光，是反射其他物體的光。
③光源能的類(lèi)型（1）、自然光源 （2）、人造光源
2、組間交流歸納結(jié)論
﹙三﹚、自我檢測(cè)（2分鐘）：
1．我們常見(jiàn)到的下列物體中，屬于光源的是（ ）
A.螢火蟲(chóng) B.月亮 C.平面鏡 D.太陽(yáng)
2.下列物體屬于光源的是
A.反射陽(yáng)光的平面鏡 B.月亮
C.放電影時(shí)所看到的銀幕
4、D.收看電視時(shí)看到的電視機(jī)屏幕
知識(shí)點(diǎn)二：光的直線(xiàn)傳播
﹙一﹚自主學(xué)習(xí)（3分鐘）：
1、問(wèn)題思考：學(xué)生閱讀課本P69---P70頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題：
①光源發(fā)出的光是怎樣向四周傳播的？光傳播的是否需要介質(zhì)？
②光在介質(zhì)中是如何傳播的？
③光總是沿著這樣的路徑傳播嗎？有沒(méi)有條件限制呢？或者說(shuō)這些物質(zhì)有什么共同特點(diǎn)？
④光的直線(xiàn)傳播在實(shí)際生活中有什么應(yīng)用？
⑤什么叫光線(xiàn)？其研究方法是什么？
2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書(shū)中重點(diǎn)部分劃線(xiàn)。
﹙二﹚、合作探究（10分鐘）
1、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
1﹚、［探究］光是如何傳播的？
學(xué)生猜測(cè)，光在介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的.
5、同學(xué)的猜測(cè)是否正確呢？下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)一下.
夏天森林：圖片……陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林
［演示1］在暗室里，將一束激光射到空氣中，觀(guān)察光在空氣中的傳播路徑。.
［演示2］在暗室里，將一束激光射到水中，觀(guān)察光在水中的傳播路徑.。
［演示3］激光在煙霧中穿過(guò)。
［演示4］在暗室里，將一束激光射到厚玻璃上，，觀(guān)察光在厚玻璃中的傳播路徑.。
問(wèn)：剛才在演示實(shí)驗(yàn)中，大家看到什么現(xiàn)象？
①光在空氣中沿直線(xiàn)傳播。
②光在水中沿直線(xiàn)傳播。
③光在玻璃中沿直線(xiàn)傳播。
結(jié)論：光在介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。
2﹚、光沿直線(xiàn)傳播的條件：
光沿直線(xiàn)傳播是有條件的，如果介質(zhì)不均勻，光的傳播路線(xiàn)會(huì)發(fā)生彎曲，例
6、如地球周?chē)拇髿饩褪遣痪鶆虻模降礁呖湛諝庠较”?，從大氣層外射到地面的太?yáng)光就會(huì)發(fā)生彎曲，早晨當(dāng)太陽(yáng)還在地平線(xiàn)以下時(shí)，我們就看見(jiàn)它了，就是這個(gè)原因。夏天的夜晚看到星光閃爍，也是這個(gè)原因。
結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。
2﹚、光線(xiàn)
由于光是沿直線(xiàn)傳播的，人們?yōu)榱诵蜗蟮乇硎竟獾闹本€(xiàn)傳播的情況，物理學(xué)中引入光線(xiàn)的概念.
我們用一根帶箭頭的直線(xiàn)表示光的徑跡和方向，這樣的直線(xiàn)叫光線(xiàn)。光線(xiàn)是帶箭頭的直線(xiàn)，箭頭表示光傳播的方向，如→.
光線(xiàn)是真實(shí)存在的嗎？不是，是人們假想出來(lái)的，實(shí)際上是不存在的。
研究方法是理想模型法
3﹚、光沿直線(xiàn)傳播的應(yīng)用
激光準(zhǔn)直. 排直隊(duì)要向前看齊.
7、 打靶瞄準(zhǔn).
4﹚、用光的直線(xiàn)傳播解釋簡(jiǎn)單的光現(xiàn)象
①影子的形成
［演示3］用白熾燈對(duì)著墻，把皮球放在燈和墻之間.
現(xiàn)象：墻上出現(xiàn)球的影子.
啟發(fā)學(xué)生用光的直線(xiàn)傳播的知識(shí)解釋影子的形成.
師生共同活動(dòng)得：
影的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，由于光是沿直線(xiàn)傳播的，所以在不透光的物體后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影.
②日食、月食的成因
［演示4］用三球儀演示日食、月食的形成.
啟發(fā)學(xué)生用光的直線(xiàn)傳播解釋日食、月食的成因.
師生共同活動(dòng)得：
日食的成因：當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間時(shí)，并且三球在一條直線(xiàn)上，太陽(yáng)光沿直線(xiàn)傳播過(guò)程中，被不透明的月球擋住，月球的
8、黑影落在地球上，就形成了日食.
月食的成因：當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽(yáng)和月球中間時(shí)，太陽(yáng)光被不透明的地球擋住，地球的影落在月球上，就形成了月食.
③小孔成像：學(xué)生完成P70想想做做
小孔成像的條件是：小孔很小。
小孔成像的原理是：光的直線(xiàn)傳播
小孔成像的像特點(diǎn)是：倒立的實(shí)像
小孔成像的像形狀只與物體的形狀有關(guān)，與小孔的形狀無(wú)關(guān)。
小孔成像的像的調(diào)節(jié)：物近像大
2、組間交流歸納結(jié)論
﹙三﹚、自我檢測(cè)（2分鐘）：
2：（吉林中考）畫(huà)出物體AB經(jīng)小孔成像的光路圖，并在光屏上標(biāo)出AB的像A′B′
變型2：（山東中考）大偉在課外按圖示制作了一個(gè)小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果在易拉罐底部開(kāi)一個(gè)很小的△小孔
9、，則它在半透明的紙上的看到的是
A、蠟燭的正立像 B、蠟燭的倒立像 C、△光斑 D、圓型光斑
1．用步槍瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，當(dāng)眼睛看到步槍標(biāo)尺缺口與槍前的準(zhǔn)星和瞄準(zhǔn)點(diǎn)三者重合時(shí)，就認(rèn)為三者在同一直線(xiàn)上了，這是利用了_________道理，能證明這一道理還有_______、___________、_____________等現(xiàn)象。
2．一個(gè)人面朝南方站在陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的右側(cè)這時(shí)是_________（選項(xiàng)“早晨”、“中午”、“下午”）
3．我們?cè)谏象w育課排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用_________來(lái)解釋。
5．如
10、圖可以表明，光在空氣中是 傳播的；
6．關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法正確的是（）
A．光在玻璃中不是沿直線(xiàn)傳播的 B．光只有在空氣中才沿直線(xiàn)傳播
C．光在任何情況中都沿直線(xiàn)傳播 D．光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播
7．晴天在有茂密樹(shù)蔭的地面上，常常會(huì)看到許多圓形的小亮斑，這些小亮斑是（）
A．太陽(yáng)的影子 B樹(shù)葉的影子 C．樹(shù)葉間小孔的像 D．太陽(yáng)的像
8．發(fā)生日食的時(shí)候，下列說(shuō)法正確的是（）
A．月球的影子落到地球上
B．太陽(yáng)、地球、月球在一條直線(xiàn)上，并且月球在中間
C．太陽(yáng)、地球、月球在一條直線(xiàn)上，并且地球在中間
D．月球不發(fā)光，它背著
11、太陽(yáng)的一面向著地球，所以地球上的人看不見(jiàn)它
知識(shí)點(diǎn)二：光速
﹙一﹚自主學(xué)習(xí)（3分鐘）：
1、問(wèn)題思考：學(xué)生閱讀課本P69---P70頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題：
①雷聲和閃電在同時(shí)同地發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這說(shuō)明什么問(wèn)題？
②光在真空中的傳播速度是多少？.
③光在其他各種介質(zhì)中的速度與在真空中的的速度有什么關(guān)系？
2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書(shū)中重點(diǎn)部分劃線(xiàn)。
﹙二﹚、合作探究（10分鐘）
1、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
雷聲和閃電在同時(shí)同地發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這說(shuō)明光的傳播速度比聲音快.
①光在真空中的傳播速度最快，光在真空中的傳播速度是3×108 m/s.
②光在其他各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的小.
③光在空氣中的速度可認(rèn)為是3×108 m/s.
2、組間交流歸納結(jié)論
﹙三﹚、自我檢測(cè)（2分鐘）：
二：課堂小結(jié)：（2分鐘）
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（8分鐘）
四、課后反思：
四川省富順縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 4.1 光的直線(xiàn)傳播學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
