江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第10課 晏子使楚》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

第10課 晏子使楚 一、教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)用“回答幾個(gè)問題，把答案連起來(lái)歸納課文的段落大意”。2、學(xué)會(huì)11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哇”，理解16個(gè)詞語(yǔ)的意思。3、能讀懂有關(guān)詞語(yǔ)的意思。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解重要語(yǔ)句的含義，了解精心選材對(duì)于表達(dá)中心所起的作用。三、學(xué)習(xí)與交流1、簡(jiǎn)介晏子。古時(shí)候有個(gè)人名叫晏嬰，他身高不到五尺，就和你們差不多高，他是齊國(guó)的大夫，也就是宰相，這個(gè)人啊，很有才干，人們尊稱他為晏子。2.用你喜歡的方式讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把你認(rèn)為容易讀錯(cuò)的地方多讀幾遍。3.（出示字詞）誰(shuí)愿意當(dāng)小老師領(lǐng)著同學(xué)們把這些詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確？你還有哪些不懂的詞語(yǔ)嗎?4.默讀課文，想一想課文圍繞晏子使楚講了哪幾件事情？（隨機(jī)板書）5.楚王這樣對(duì)待晏子，結(jié)果呢？晏子是如何贏得楚王的尊重的？四、典型題例揭題解題。、使：出使。（2）、簡(jiǎn)介“春秋”：是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)代，距今已有兩千多年了。2.讀2、3段思考：、楚王為什么要侮辱晏子？劃出文中有關(guān)句子。、晏子反駁楚王，結(jié)果如何？文中哪一個(gè)詞最能說(shuō)明這一問題？（“只好”）、晏子并沒有要求一定要開城門，而當(dāng)接待的人把他的話傳給楚王后，為什么楚王“只好”吩咐開城門？4、小結(jié)：從中，你對(duì)“晏子”有什么進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、語(yǔ)音詣（ ） 枳（ ） 縛（ ）2、通假字縛者曷為者也圣人非所與熙也3、古今異義詞葉徒相似，其實(shí)味不同 （其實(shí)：古義： 今義：楚王聞之（聞：古義： 今義： ）楚王謂左右曰（左右：古義： 今義： ）5、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯1)得無(wú)楚之水土使民善盜耶 2)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。3)晏嬰，齊之習(xí)辭者也。4)酒酣，吏二縛一人詣王 5)橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。6)得無(wú)楚之水土使民善盜 7)為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行 。六、教學(xué)反饋（反思）