江蘇省泰興市西城中學七年級語文下冊《第10課柳葉兒》教案（新版）蘇教版

上傳人：艷*** 文檔編號：110627640 上傳時間：2022-06-18 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?9KB

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1、柳葉兒教學目標：一、體會作者童年的“苦”與“樂”。二、認識過去的童年，了解時代的變遷，珍惜今天來之不易的生活，憧憬美好的明天。教學方法：合作探究法學習時數(shù)：1課時教學過程：第一課時一、課前學習： 1.查字詞典；把文中的重點詞語及注音解釋抄寫在積累本上。 2.向長輩了解他們的童年生活。 3.試著嘗嘗過去人們吃的食物，諸如野菜、柳葉兒等等。二、課堂學習（一）瀏覽課文，整體感知。 1.展示預習成果。 (1)向大家介紹你所積累的生字、詞語。 (2)交流你所了解到的長輩的童年生活趣事等。 2.速讀全文，用一句話概括文章內(nèi)容。（明確這篇敘事散

2、文是以“柳葉兒”為線索，敘寫“我”在饑荒歲月里的童年趣事。） 3.獨立思考：作者圍繞“柳葉兒”從哪幾方面來寫童年的？（試著用一個表示動作的字概括）戀柳葉兒——搶柳葉兒——吃柳葉兒——詠柳葉兒（二）合作學習，探究理解。 1.討論交流： (1)本文重點寫到搶柳葉兒吃，你身臨其境的感受一下，這在當時是件“極苦的事”還是“最樂的事”？ (2)在“我”看來“柳葉兒”的味道如何？（在文中找出依據(jù)并作分析） 2.質(zhì)疑解疑：（同桌討論）組織引導學生結(jié)合課后練習二研讀重點語句，學生回答可各抒己見，只要言之成理，但不能脫離當時和現(xiàn)在的特定時代背景，不能離開兒童的心理特點。 3.融合情感：（小組討論）作者對“柳葉兒”具有何種感情？（師作引導，結(jié)合飽含感情的語言。） 4.積累學習：說說你所知道的詠柳的詩句。（學生交流） 5.小結(jié)。（三）拓展延伸：根據(jù)你所了解到的自己的父母或長輩的童年吃的食物，與你的童年吃的食物作一對比，以“吃”為話題，口頭發(fā)表自己的看法。三、課后學習：將“拓展延伸”的內(nèi)容進一步完善，整理成書面材料，寫到練筆本上。

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