六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作七《給老師的一封信》課件1 蘇教版.ppt

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習(xí)作七 給XX老師的一封信 親愛(ài)的媽媽 您好 慈母手中線(xiàn) 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 每當(dāng)我吟起這首詩(shī) 我便想到了我得急性心肌炎的那天 那本是一個(gè)陽(yáng)光普照的一天 我和奶奶從浴室里洗完澡回來(lái) 沒(méi)想到 回到家后 我的心就非常難受 呼吸困難 爺爺幫我摸了下脈搏 我的心臟速度一分鐘竟跳了200多下 爺爺奶奶非常吃驚 就立馬把我送到您的廠里去 當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了 您連夜打車(chē)帶我去了丹陽(yáng)人民醫(yī)院 第二天 當(dāng)我在人民醫(yī)院迷迷糊糊醒來(lái)時(shí) 我朦朦朧朧地看見(jiàn)您緊緊地握住我的手 我定睛一看 您竟然哭了 在我心中 您是多么堅(jiān)強(qiáng)啊 但當(dāng)您看到我躺在病床上時(shí) 您是這么地不堪一擊 在接下來(lái)的三個(gè)禮拜 您經(jīng)常逗我笑 給我講故事 讓我猜謎語(yǔ) 在那段時(shí)間里 您讓我明白了什么叫母愛(ài) 直到現(xiàn)在 您每天6 30就要起床上班 有時(shí)候連早飯都來(lái)不及吃 晚上 您7點(diǎn)鐘才回來(lái) 一天要工作十幾個(gè)小時(shí)啊 為此 您患上了脊椎炎 媽媽 您為我付出了這么多 但小小的我能怎么報(bào)答您呢 我暗暗發(fā)誓 一定要認(rèn)真學(xué)習(xí) 將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩 在這里 我想說(shuō)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子想說(shuō) 卻說(shuō)不出口的一句話(huà) 媽媽 您辛苦了 我愛(ài)您 愛(ài)您的女兒 李清2012年3月3日 親愛(ài)的爸爸 您好 這是我 哇哇 落地開(kāi)始 給您寫(xiě)的第一封信 這里面充滿(mǎn)了我對(duì)您的感謝 感恩 您給我的愛(ài)像春天的細(xì)雨 夏天的涼風(fēng) 冬天的陽(yáng)光 每個(gè)季節(jié)都有不同的愛(ài)在關(guān)心 愛(ài)護(hù)著我 不管是炎熱的夏天 還是寒冷的冬天 我都只有一種感覺(jué) 那就是溫暖 我在成長(zhǎng)的過(guò)程中 您給了我許多的愛(ài) 在我腦海里印象最深刻的事 是發(fā)生在一個(gè)星期五下午 這件事雖然過(guò)去很久了 但我一直都記著 那天下午第一節(jié)課下課時(shí) 突然天氣驟變 下起了大雨 我很討厭周五下雨 因?yàn)檫@一天是我們住宿生盼望的提前放學(xué)的日子 雖然家離學(xué)校很近 但爸爸您的工作很忙 時(shí)間很緊的 丁零零 上課鈴響了 我坐在了座位上 老師在上面繪聲繪色地講課 可我的思緒卻天馬行空 不知飛到了哪兒 唉 時(shí)間過(guò)得真快 這樣的一節(jié)課就結(jié)束了 我真希望雨下得小一點(diǎn) 還真別說(shuō) 天空的雨好像還真有些聽(tīng)我的話(huà) 似乎下小了一些 班上的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的走了 我一邊心不在焉的寫(xiě)著作業(yè) 一邊著急地望著窗外的雨 這時(shí) 教室中只剩下5 6個(gè)同學(xué)了 我趴在窗戶(hù)上 真希望能看到爸爸您啊 忽然 一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾里 打斷了我波動(dòng)的思緒 啊 是爸爸您來(lái)了 我連忙把書(shū)包收好 看著爸爸 您小聲地說(shuō)了一句 對(duì)不起啊 爸爸來(lái)晚了 沒(méi)關(guān)系 沒(méi)關(guān)系 我一邊說(shuō)一邊搖頭 爸爸 您剛想騎車(chē)時(shí) 卻又把雨披給了我 那一瞬間 我沒(méi)說(shuō)話(huà) 也沒(méi)做什么 只是鼻子一酸 眼淚下來(lái)了 回到家 爸爸從車(chē)上下來(lái) 我發(fā)現(xiàn)他胸前一塊全濕了 我知道了 您給我的雨披 實(shí)際上是給我沉甸甸的愛(ài)啊 我想對(duì)您說(shuō)一聲 爸爸 我愛(ài)您 我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望 祝您身體健康 工作順利 愛(ài)您的女兒 陳亞萍2012年3月3日 習(xí)作要求 小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了 在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中 老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶 此時(shí)此刻 你一定有很多話(huà)要對(duì)老師說(shuō)吧 打開(kāi)記憶的閘門(mén) 重溫六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景 給你的老師寫(xiě)一封信吧 審內(nèi)容 本次習(xí)作的內(nèi)容是給老師寫(xiě)一封信 通過(guò)書(shū)信的方式回顧六年的小學(xué)生活 通過(guò)具體動(dòng)人的情境表現(xiàn)對(duì)老師的感激和眷戀之情 可以回顧老師的優(yōu)點(diǎn) 表示對(duì)老師的崇敬 可以回顧老師給予自己或同學(xué)的幫助 教誨 關(guān)愛(ài) 表示對(duì)老師的感謝 也可以表達(dá)師生之間的情誼 表示對(duì)老師的眷戀 總之 只要能激發(fā)起對(duì)老師美好情感的內(nèi)容都可以寫(xiě) 審重點(diǎn)這篇習(xí)作是給老師寫(xiě)一封信 在寫(xiě)信的過(guò)程中要選取這位老師最讓你感動(dòng)的情景進(jìn)行具體描述 把內(nèi)心的話(huà)說(shuō)出來(lái) 表達(dá)對(duì)老師的感激和眷戀 此外 要注意書(shū)信的格式要正確 審題目本次題目由于是寫(xiě)一封信 因此在題目的擬訂上 可以有這樣幾種 給老師的一封信 老師 我想對(duì)你說(shuō) 忘不了你 親愛(ài)的老師 獻(xiàn)給老師的回憶 思路點(diǎn)撥1 本次習(xí)作以書(shū)信為體裁 因此要按照書(shū)信格式來(lái)寫(xiě) 書(shū)信的正文就是此次習(xí)作的主要內(nèi)容 2 按照問(wèn)候 回憶 抒情這樣的順序進(jìn)行正文的描寫(xiě) 邊敘事邊抒情心中回憶往事并不強(qiáng)調(diào)記敘的完整 而是強(qiáng)調(diào)事情中流淌的真情 邊敘事邊抒情這樣的方法能很自然地將情感表達(dá)出來(lái) 從而讓信件成為傳遞感情的橋梁與紐帶 提綱一 對(duì)老師的真情問(wèn)候 交代寫(xiě)信原因 二 回憶往事三 抒發(fā)對(duì)老師的贊美 眷戀之情 復(fù)習(xí) 書(shū)信的格式 一般書(shū)信通常包括稱(chēng)呼 正文 結(jié)尾 署名 日期五個(gè)部分 書(shū)信格式 1 稱(chēng)呼也稱(chēng) 起首語(yǔ) 是對(duì)收信人的稱(chēng)呼 稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起 后加 冒號(hào)后不再寫(xiě)字 稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng) 明確自己和收信人的關(guān)系 稱(chēng)呼可用姓名 稱(chēng)謂 還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼 2 正文正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭 問(wèn)候是一種文明禮貌行為 也是對(duì)收信人的一種禮節(jié) 體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心 問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是 您好 近好 依時(shí)令節(jié)氣不同 也常有所變化 如 新年好 春節(jié)愉快 問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行 前面空兩格 常自成一段 問(wèn)候語(yǔ)之后 常有幾句啟始語(yǔ) 如 久未見(jiàn)面 別來(lái)無(wú)恙 近來(lái)一切可好 久未通信 甚念 之類(lèi) 問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔 得體 接下來(lái)便是正文的主要部分 主體文 即寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà) 它可以是稟啟 復(fù)答 勸諭 抒懷 辭謝 致賀 請(qǐng)托 慰唁 也可以是敘情說(shuō)理 辯駁論證等 這一部分 動(dòng)筆之前 就應(yīng)該成竹在胸 明白寫(xiě)信的主旨 做到有條有理 層次分明 若是信中同時(shí)要談幾件事 更要注意主次分明 有頭有尾 詳略得當(dāng) 最好是一件事一段落 不要混為一談 書(shū)信格式 3 結(jié)尾正文寫(xiě)完后 都要寫(xiě)上表示敬意 祝愿或勉勵(lì)的話(huà) 作為書(shū)信的結(jié)尾 習(xí)慣上 它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ) 這是對(duì)收信人的一種禮貌 祝愿的話(huà)可因人 因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~ 不要亂用 結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種 1 在正文寫(xiě)完之后 緊接著寫(xiě) 此致 轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫(xiě) 敬禮 2 不寫(xiě) 此致 只是另起一行空兩格寫(xiě) 敬禮 安好 健康 平安 等詞 一定要另起一行空兩格 不得尾綴在正文之后 也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫(xiě) 祝你 敬祝 再空兩格寫(xiě)上 安好 健康 等 書(shū)信格式 4 署名和日期在書(shū)信最后一行 署上寫(xiě)信人的姓名 署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方 如果是寫(xiě)給的親屬 朋友 可加上自己的稱(chēng)呼 如兒 弟 兄 侄等 后邊寫(xiě)名字 不必寫(xiě)姓 如果是寫(xiě)給組織的信 一定要把姓與名全部寫(xiě)上 上述自稱(chēng) 都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合 日期一項(xiàng) 用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間 寫(xiě)在署名下邊 書(shū)信格式 5 附言寫(xiě)完信后 如果臨時(shí)還有事要補(bǔ)充 可寫(xiě)附言 寫(xiě)在結(jié)尾語(yǔ)下方 換行空兩格先寫(xiě) 附 另 又 又及 信封 第一行寫(xiě)收信人地址 第二行寫(xiě)收信人姓名 收信人姓名要寫(xiě)信封中間 字體工整略大 不要在信封上寫(xiě)對(duì)收信人的特殊稱(chēng)謂 第三行寫(xiě)寄信人地址姓名 如果書(shū)信是委托在別人轉(zhuǎn)交的 只寫(xiě) 面呈 轉(zhuǎn)交 即可 例文引路 給老師的一封信敬愛(ài)的老師 您好 快畢業(yè)了 首先感謝您這么多年來(lái)的哺育 時(shí)光如云般飄過(guò) 時(shí)間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時(shí) 我的心情如大海的波濤洶涌澎湃 平靜不下來(lái) 還記得 我剛剛步入菜小校門(mén)時(shí) 還是蹦蹦跳跳的孩童 是多么幼稚 多么天真 多么純潔 可是如今 我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大 臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟的樂(lè)符 還記得 我們剛步入校門(mén)時(shí) 只會(huì)加減乘除 多么無(wú)知 多么枯燥乏味 而如今因?yàn)橛心屛易兊酶映墒?因?yàn)橛心屛覍W(xué)會(huì)感恩 因?yàn)橛心鷰啄甑男燎诟N 花兒終于綻放了 姹紫嫣紅 因?yàn)橛心?果實(shí)終于成熟了 碩果累累 花兒翩翩起舞是在感謝這片肥沃的土地 果實(shí)頻頻點(diǎn)頭 是在感謝辛勤的園丁 風(fēng)箏飛得再高 它的線(xiàn)仍牽在您的手里 永不放開(kāi) 游子走得再遠(yuǎn) 他的心仍?huà)熘赣H 永不忘懷 不好 不論我們走到哪里 我們永論走向哪里 我們都不會(huì)忘記您 老師 在我們因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)考好 垂頭喪氣 您便用 事情已經(jīng)過(guò)去了 這句話(huà)激勵(lì)著我們 不要?dú)饫?努力向上 爭(zhēng)取下次做的更遠(yuǎn)是您的學(xué)生 在這別離之際 我想向您衷心的道一聲 老師謝謝您 您辛苦了 祝您 身體健康 萬(wàn)事如意 愛(ài)您 想您的學(xué)生 高燕妮2012年6月19日 給老師的一封信敬愛(ài)的老師 您好 日月如梭 光陰似箭 一轉(zhuǎn)眼你就離開(kāi)我們?nèi)炅?我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō) 老師 您還記得我嗎 在三年級(jí)的時(shí)候我調(diào)皮 搗蛋 常常不聽(tīng)您的話(huà) 常常給你惹麻煩 是您一步一步地調(diào)教好我 是您一字一句地指導(dǎo)著我 事情發(fā)生在您要離開(kāi)的那一年 有一段時(shí)間 我的心思不在學(xué)習(xí)上 不但上課開(kāi)小差 家庭作業(yè)也是馬馬虎虎 成績(jī)更是一落千丈 是您主動(dòng)找我談話(huà) 是您說(shuō) 一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗 才會(huì)有所成就 你還說(shuō) 人生必須就像蠟燭一樣 從定燃到底 一直都是光明的 你的一字一句都記在我的心里 但是我依然不明白內(nèi)在的含義 后來(lái)您走了 我也終于明白了 我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí) 上課認(rèn)真聽(tīng) 作業(yè)認(rèn)真做 考上了優(yōu)異的成績(jī) 老師是您把我拉回起跑線(xiàn) 是您扣動(dòng)扳機(jī)讓我繼續(xù)前進(jìn) 我一定會(huì)繼續(xù)努力的 老師 你雖然離開(kāi)我們?nèi)炅?但是同學(xué)們天天把您掛在嘴邊 腦海常常浮現(xiàn)出你友善慈愛(ài)的笑容 我們沒(méi)有忘記您 沒(méi)有忘記您帶給我們的快樂(lè) 正所謂 飲水思源 我們不會(huì)忘記進(jìn)對(duì)我們的恩情 敬愛(ài)的老師 千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中 我想對(duì)您說(shuō) 謝謝您 是您開(kāi)導(dǎo)了我 此致敬禮 您的學(xué)生 鮑培佳2012年12月1日 給老師的一封信親愛(ài)的老師 您好 首先我要感謝您對(duì)我六年來(lái)的細(xì)心培養(yǎng)和教育 一晃眼六年過(guò)去了 再過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活 在逃去如飛的日子里 我每天依依不舍的看著學(xué)校的一樹(shù)一木 一花一草 看著我可愛(ài)的同學(xué)們 也看著每天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的您 人們都說(shuō) 花兒懂得春雨的無(wú)私 月兒最理解陽(yáng)光的慷慨 老師的厚愛(ài) 我最能體會(huì) 慈祥是愛(ài) 嚴(yán)厲是愛(ài) 充滿(mǎn)希望 充滿(mǎn)關(guān)懷 在我心中記憶深刻的事情是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上 那一天我們?cè)诒冉恿?隨著班上同學(xué)加油聲我信心十足 比賽時(shí)我們奮力沖向終點(diǎn) 您在中間草地上給我們加油打氣 最終我們獲得第一名 聽(tīng)到成績(jī)后我們一擁著您 這個(gè)畫(huà)面我永生難忘 園丁的汗水 在綠葉上閃光 教師的汗水 在心靈中結(jié)果 園丁的夢(mèng)境 常常是花的芳香 葉的濃蔭 教師的夢(mèng)境 常常是甜甜的笑臉 朗朗的讀書(shū)聲 您用自己的才華作為動(dòng)力 鼓起孩子們求知的風(fēng)帆 您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光 照亮孩子們心靈的每個(gè)角落 敬愛(ài)的老師 沒(méi)有春的耕耘 哪來(lái)稻看十里 沒(méi)有您的辛勞 哪來(lái)明天的棟梁 愿您永遠(yuǎn)是春的使者 把希望灑向人間 祝您 青春常在 工作順利您的學(xué)生 黎婷六月十日 寫(xiě)給老師的一封信敬愛(ài)的老師 您好 因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén) 是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著 是您讓我成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累著 您那濃濃的師愛(ài) 將永遠(yuǎn)陪伴著我 梁老師 您還記得嗎 在我剛來(lái)的時(shí)候 由于家庭關(guān)系的原因 才會(huì)有些跟不上課 但是 是您每天給我輔導(dǎo)功課 并且給予我鼓勵(lì) 讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光 便從我的心底的某個(gè)角落里逬發(fā)出無(wú)窮的力量 一直催我?jiàn)^發(fā)向上 在那一段時(shí)間里 我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快 成績(jī)也提高了不少呢 啊 梁老師 有了您 這花園才會(huì)這般艷麗 有了您 大地才會(huì)充滿(mǎn)春意 梁老師啊 快推開(kāi)窗子看看吧 這滿(mǎn)園子的春色 這滿(mǎn)園子的桃李 都在向您敬禮呢 如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn) 又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美麗的靈魂之花呢 梁老師啊 人類(lèi)靈魂的工程師們 又有誰(shuí)不會(huì)贊揚(yáng)您呢 假如我是一位偉大的詩(shī)人 那我將會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇 贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn) 并將它獻(xiàn)給您 我的胸懷博大 知識(shí)淵博的梁老師 在這里 我要再提醒您一個(gè)小小的建議 您要都加注意身體 要?jiǎng)谝萁Y(jié)合 畢竟身體才是工作的本錢(qián)啊 祝梁老師 身體早日康復(fù)您的學(xué)生 陳湘源1012年2月26日 給老師的一封信敬愛(ài)的老師 您好 老師 你是我這一生中不可缺少的一位人生導(dǎo)師 是引教我走上正確的道路的一束光亮 是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁 從我讀幼兒園開(kāi)始 老師就開(kāi)始教我們讀書(shū)識(shí)字 從那時(shí)開(kāi)始 老師的陰影就開(kāi)始陪伴我 是你讓我愿意走進(jìn)老師 不再是敬而遠(yuǎn)之 不管是在學(xué)習(xí)上 還是在生活中的不順心的事 您到能夠幫助我解決 在上課的時(shí)候 您是一位嚴(yán)厲的老師 是為了讓我們獲得更多的知識(shí) 是為了讓我們能夠進(jìn)步 是為了往我們能有更好的成績(jī) 而在課后 你是一位善解人意的好朋友 可以?xún)A聽(tīng)我的心聲 可以讓我從困惑中走出來(lái) 可以讓我不感到迷茫和困惑 反而讓我時(shí)常有歡快的笑聲 我真誠(chéng)的感謝您 我的良師益友 謝謝您對(duì)我的關(guān)照 謝謝您在我傷心難過(guò)的時(shí)候來(lái)安慰我 謝謝您對(duì)我不放棄 謝謝您讓我有機(jī)會(huì)在知識(shí)的海洋中盡情歡快的遨游 我感謝您 在學(xué)校中對(duì)我無(wú)微不至 在這個(gè)大家庭中 您們就是我們的監(jiān)護(hù)人 而我們就是這個(gè)家庭的小主人 您為了我們將來(lái)有一個(gè)好的未來(lái) 對(duì)我們有時(shí)嚴(yán)厲 又是和藹可親 您對(duì)我們的態(tài)度簡(jiǎn)直是千變?nèi)f化 不過(guò)我們知道 你是為我們好 我們感謝您 此致敬禮 您的學(xué)生 汪宗麗2012年3月27日 給老師的一封信敬愛(ài)的老師 您好 很冒味給您寫(xiě)信 對(duì)不起希望沒(méi)有打擾到您 但不論怎樣我還是要給您寫(xiě)下這封信 因?yàn)樵谖疫€是您的學(xué)生時(shí)一直沒(méi)有機(jī)會(huì)和您說(shuō) 即使現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè) 小學(xué)畢業(yè) 我還是要和您說(shuō)清楚 我怕我現(xiàn)在不說(shuō)會(huì)后悔一輩子 首先我要鄭重的跟您說(shuō)聲 對(duì)不起 因?yàn)?6月25日那一天的晚自習(xí) 我在您正在講題的時(shí)候和班長(zhǎng) 周書(shū)香 大聲喧嘩 聲音一聲比一聲高完全把您的聲音蓋完了 我知道您是因?yàn)槲沂墙處熤杜挪徽f(shuō)我 這是一個(gè)原因 另一個(gè)原因是因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)并沒(méi)有說(shuō)話(huà)而是在討論問(wèn)題 還有一個(gè)是因?yàn)榭煲咏荚嚵四幌朐谖覀冊(cè)谂R走之前還被臭罵一頓 況且我和班長(zhǎng)都是好學(xué)生 那一個(gè)晚自習(xí)我雖然沒(méi)被罵 但我比挨打挨罵還難受 其次我要跟您說(shuō)聲 謝謝 我原來(lái)是一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生 連自己的父母都對(duì)我沒(méi)希望了 我自己也認(rèn)為自己是個(gè)不聰明的孩子 是您 李老師對(duì)我滿(mǎn)懷希望不厭其煩的一一教導(dǎo)我 還把我已前囫圇吞棗 籠統(tǒng)接受的題目都給我詳細(xì)的解說(shuō) 直到我徹底的明白為止 因此我的成績(jī)迅速上升成為班上總是名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生甚至全班第一 為此我特別感謝您 祝您青春常在 健康快樂(lè) 您的學(xué)生 滄雪2013年6月30日 給老師的一封信親愛(ài)的老師 您好 感謝您的教育之恩 樹(shù)木的成長(zhǎng) 離不開(kāi)陽(yáng)光雨露 只有它們無(wú)私的施舍 才會(huì)有生機(jī)勃勃 花朵的生活 離不開(kāi)大地 有了大地提供的營(yíng)養(yǎng) 才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人 而我們的生活 離不開(kāi)老師 有了您的熱情幫助 有了您的諄諄教誨 才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng) 老師 太謝謝您了 您在上課的時(shí)候總是為我們創(chuàng)造一個(gè)輕松的課堂氣氛 讓我能把答案更準(zhǔn)確 更清楚地表達(dá)出來(lái) 我的成績(jī)逐漸上升 表達(dá)能力也越來(lái)越好了 也更有信心舉手發(fā)言了 老師 謝謝您了 您在上課的時(shí)候總是跟我們說(shuō) 要在別人的故事里旅行 正因?yàn)橛辛四嗫谄判牡亟逃?我才會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣 我的成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育 更離不開(kāi)您的細(xì)心輔導(dǎo) 我走的每一步都離不開(kāi)您灑下的每一滴汗水 老師 太謝謝您了 您總是讓我們練習(xí)寫(xiě)讀后感 但是 有很多同學(xué)都覺(jué)得很難 就隨便地寫(xiě) 您不但沒(méi)有罵我們 而且還讀一些寫(xiě)得好的同學(xué)的讀后感受 引導(dǎo)他們?cè)趺磳?xiě) 所以 每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好 老師 太謝謝您了 您的教導(dǎo)讓我獲益良多 我以后一定會(huì)更努力學(xué)習(xí) 不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望 祝您工作順利 您的學(xué)生 xxx2012年4月15日 給老師的一封信親愛(ài)的老師 您好 大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁 我就不一樣了 我把老師當(dāng)成了自己的父母 有句古話(huà) 一日為師 終生為父 是老師教給我們的知識(shí) 沒(méi)有老師 我們現(xiàn)在就是大文盲 所以 老師是我們的親人 記得五年級(jí)上學(xué)期 尹老師第一次教我們的時(shí)候 我們都很好奇 來(lái)了新老師 第一次上課有點(diǎn)不適應(yīng) 尹老師的第一次上課我記得最清楚了 她先介紹自己的名字 她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好 在語(yǔ)氣上就能聽(tīng)出來(lái) 說(shuō)話(huà)特別溫柔 我已見(jiàn)尹老師就有點(diǎn)喜歡老師了 在你教學(xué)的期間 我學(xué)會(huì)了游戲作文 你和別的老師不一樣 別的老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候 就這么單調(diào)的寫(xiě) 也沒(méi)有什么游戲作文 自從您來(lái)了 我們的作文就不再單調(diào) 在作文上也有所提升 這還要感謝老師的大恩大德 也要感謝校長(zhǎng) 要是校長(zhǎng)不把尹老師調(diào)到我們班 我們也就寫(xiě)不好作文了 我們馬上就要離開(kāi)母校了 就要離開(kāi)親愛(ài)的老師了 我真的有點(diǎn)舍不得 希望尹老師能去初一教我們 老師您對(duì)我的大恩大德 我永生不忘 離開(kāi)母校后 我會(huì)每個(gè)教師節(jié)去看您 以表達(dá)您對(duì)我們的養(yǎng)育之情 花兒以它馥郁的芳香 作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào) 我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧 祝您全家幸福 青春常在 您的學(xué)生 東東2010年5月19日 敬愛(ài)的老師您好 我們無(wú)意間成了一家人 您像母親一般呵護(hù)我們 我就是您親手栽種桃李中的一棵我的萌牙 生長(zhǎng) 無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露 最后一次家長(zhǎng)會(huì) 我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)開(kāi) 我爸爸給您打電話(huà)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況 一個(gè)驚天的打擊向我撲來(lái) 哦 左順?lè)竭@會(huì)有點(diǎn)落下了 回到校園 我很是傷感 想了半天 我決定以后一定要努力 要不是您的那個(gè)激將法 我現(xiàn)在可能還是不認(rèn)真聽(tīng)課 隨著知識(shí)的增長(zhǎng) 在您的門(mén)戶(hù)下 我漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作 那次 我的作文 第一次養(yǎng)春蠶 被您選中了 這只是一小步的成功 聽(tīng)說(shuō)有一個(gè) 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 作文比賽 文章中我有自己的想法 自己的心情 自己以后該怎樣做 放學(xué)了 大家都蜂擁而至地沖出教室 我和幾個(gè)要好的同學(xué)從辦公室走過(guò) 看到那個(gè)場(chǎng)面 您親自批改班上最調(diào)皮的那人的聽(tīng)寫(xiě) 您的辦公室堆滿(mǎn)了許許多多 各種類(lèi)型的作業(yè) 看來(lái)您平日的工作并不簡(jiǎn)單 是那么的艱辛 勞累 即使改作業(yè)多累 來(lái)給我們上課時(shí)都是掛滿(mǎn)了笑容 畢業(yè)的鈴聲已經(jīng)在向我們敲打 我們將告別多彩的題童年 告別鮮艷的紅領(lǐng)巾 該別和藹的您 進(jìn)入多門(mén)的少年時(shí)代 想到這里 我的淚珠往下落 泛紅紅了眼鏡 花兒以他馥郁的芳香 作為對(duì)鋪于他的大自然的回報(bào) 我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)向您表示感謝吧 祝您您的學(xué)生 順?lè)叫诔ｉ_(kāi) 青春常在 工作順利 2013年5月16日 給老師的一封信親愛(ài)的老師 您好 馬上就要畢業(yè)了 我非常感謝您對(duì)我六年來(lái)慈母般的關(guān)心與愛(ài)護(hù) 還記得剛上小學(xué)的時(shí)候 我是一個(gè)自由散漫的孩子 每天心里只記的玩耍 從來(lái)不把學(xué)習(xí)放在心上 作業(yè)就沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次 久而久之 小組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)干脆就直接跳過(guò)了我 就連我自己都覺(jué)得我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子 對(duì)自己沒(méi)有了希望 當(dāng)我的 素質(zhì)報(bào)告冊(cè) 發(fā)下來(lái)后 我不抱什么希望地打開(kāi)它后 卻驚奇地發(fā)現(xiàn) 在教師評(píng)語(yǔ)一欄 您工工整整地為我寫(xiě)下了評(píng)語(yǔ) 委婉地告訴我我的缺點(diǎn) 還提出了建議 希望我能努力改正錯(cuò)誤 原來(lái) 一直阻撓我進(jìn)步的其實(shí)是一個(gè)微不足道的壞習(xí)慣 我改掉了原來(lái)貪玩的壞習(xí)慣 認(rèn)真地去完成假期作業(yè) 經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力 我竟然受到了您的表?yè)P(yáng) 崔書(shū)航 你最近進(jìn)步很大呀 繼續(xù)努力吧 雖然只是一句短小而又平常的話(huà) 卻給了我極大的信心 從此 我努力地改正了缺點(diǎn) 上課認(rèn)真地聽(tīng)講 學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多 也許這件事您早已忘卻 可卻給我的人生帶來(lái)了轉(zhuǎn)折 翻開(kāi)一年級(jí)時(shí)的作業(yè)本 里面幾乎是空空 翻開(kāi)二年級(jí)時(shí)的作業(yè)本 上面寫(xiě)滿(mǎn)了您對(duì)我的鼓勵(lì) 六年的作業(yè)本摞在了一起 厚極了 每一本您都為我細(xì)心地批改 這需要付出多少心血啊 看著這些作業(yè)本 我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了您對(duì)我們春雨般的教導(dǎo) 您在我們的心目中 永遠(yuǎn)是最美麗 祝您桃李滿(mǎn)天下 您的學(xué)生 崔書(shū)航4月28日 再見(jiàn)