江蘇省宿遷市現(xiàn)代實驗學(xué)校七年級語文上冊《第6課 往事依依》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版

學(xué)習(xí)內(nèi)容六、往事依依 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，積累字詞。2、認識作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫面，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。3、體會并學(xué)習(xí)描寫看畫、讀書、聽課等情狀。4、認識文學(xué)作品對青少年成長的意義，自覺主動地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。學(xué)習(xí)重難點1、認識作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫面，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。2、體會并學(xué)習(xí)描寫看畫、讀書、聽課等情狀，品味精彩語言。導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟一、導(dǎo)學(xué)： 1導(dǎo)入2作者簡介3檢查預(yù)習(xí)重點字詞搜索枯腸  歷歷在目  記憶猶新  雄偉險峻  煙波浩淼無邊無際  茫茫蕩蕩  走投無路  狼狽逃竄  津津有味氣象萬千  眼花繚亂  心曠神怡  油然而生  滾瓜爛熟鴉雀無聲  諄諄教導(dǎo)  百看不厭  身歷其境  心曠神怡填空往事依依的作者是_，通過對_，_，_，_等幾件往事的回憶，表達了作者_、_、_的深情。二、自學(xué)：1用簡潔的語言概括作者回憶的幾件往事，都與什么有關(guān)？這些往事對作者產(chǎn)生了怎樣的影響？2于漪老師“縈繞胸懷，十分留戀”的幾件事對于“我”的成長有什么深遠的影響？作者回憶的幾件往事都于什么有關(guān)？為什么？3你能背出文中所提到的千家詩中的詩句原文嗎？引用的詩句能否顛倒？為什么？4文中有兩句是寫自己的“我就是從那時開始愛讀辛棄疾的詞的”和“幾十年過去，至今還能信口背出”，這樣寫的表達作用是什么？5本文寫了兩位國文老師的講課，選材精當(dāng)，請你分析異同點。6本文飽含深情，富有哲理。讀了本段文字，你在閱讀方面受到了哪些啟發(fā)？三、交流：四、展示：五、反饋：1本文作者_,滿懷深情地回憶了 _四件往事。2從自己的積累中收集描寫春、夏、秋、冬四季景色的詩句。春_夏_秋_冬_教學(xué)反思：