《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 二十四 蔚藍(lán)的王國(guó)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 二十四 蔚藍(lán)的王國(guó)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二十四 蔚藍(lán)的王國(guó)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．有感情地朗讀課文，欣賞散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言;
2．插上想象的翅膀，體味想象的魅力。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1． 散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言。
2． 散文詩(shī)表達(dá)的中心意思。
作者簡(jiǎn)介
屠格涅夫：（1818—1883)俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說(shuō)家”之稱。 成名作是《獵人筆記》，還著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》等。
【自主學(xué)習(xí)】
一、初讀課文完成下列各題。
1．為下列加粗字注音。
（1）蔚藍(lán)（? ） （2）閃爍（??? ） （3）和煦（??? ）
（4）明澈（ ?） （5）長(zhǎng)翼（???
2、 ） （6）船舷（?? ）
（7）酬唱（? ） （8）顫栗（? ） （9）宛似（??? ）
2．《蔚藍(lán)的王國(guó)》中“王國(guó)”在這里比喻 。這篇課文的作者是 。 國(guó)的作家。其代表作有 、 、 等
3. 找出下列句子中未運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ ）
A．白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái)，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。
B．我只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪。
C．一些島上像下雨似的
3、朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花。
D．隨同花兒和鳥(niǎo)兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……
【合作探究】
再讀課文，思考問(wèn)題
1．圈出你喜歡的妙詞佳句,體會(huì)散文詩(shī)的語(yǔ)言美。
（1）．白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái)，宛似天鵝的胸膛。
（2）、周圍的一切:天空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流---一切都在傾訴著愛(ài)情、傾訴著無(wú)比幸福的愛(ài)情
2、作者給我們描述了怎樣的場(chǎng)景,給我們展示了哪些美妙的景物？是如何描寫的？
【拓展訓(xùn)練】
1 、作者的夢(mèng)中你能看到什么嗎?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括。
2作者描寫大海的優(yōu)美景色想贊美、謳歌、傾訴些什么？
3.對(duì)第七小節(jié)“用心靈駕駛小船”，老師就想提問(wèn)：心靈怎么可以駕駛小船呢？
4．生活是豐富多彩的，生活中到處都是美！請(qǐng)以“____的王國(guó)”為題，仿照課文寫一篇散文詩(shī)；
江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 二十四 蔚藍(lán)的王國(guó)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
