中考物理熱學(xué)實驗專題訓(xùn)練

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中考物理熱學(xué)實驗專題訓(xùn)練 姓名 班級 得分 一、晶體熔化、凝固實驗 1.如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程． （1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是　 ?。ㄟx填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為　 　℃，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是　 ?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”），理由是 。 （2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要　 ?。ㄟx填“吸收”或“放出”）熱量，內(nèi)能 . （3）該物質(zhì)熔化總共用了　 　分鐘． （4）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于　 　態(tài)，該物質(zhì)的熔點為　 　℃，仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫　 ?。ㄟx填“快“或“慢“）． （5）圖象中DE段是　 　過程． （6）把試管中的固體換成水，使用以上裝置做水沸騰實驗，試管中的水　 　沸騰（選填“會“或“不會“），原因是　 ?。? （7）在加熱水的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燒杯口上方有“白氣”，這是　 ?。諝庵?燒杯中）的水蒸氣 　 ?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）而形成．同時，靠近杯口的地方反而沒有“白氣”，這是為什么呢？理由是：　 ?。? （8）該實驗用水浴加熱的好處是　 ?。? 2.有一杯滲有少量酒精的水，小濤同學(xué)想測出這杯混合液的凝固溫度（已知水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為-117℃）．他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計正確插入混合液中，每隔2min把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中． 時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 溫度/℃ 4 2 0 -2 -4 -6 -6 -6 -6 -6 -8 狀 態(tài) 液 液 液 液 液 液 固、液 固、液 固、液 固、液 固 固 （1）當(dāng)實驗進行到22min時，溫度計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)方法正確的是B （選填“A”、“B”或“C”），此時混合液的溫度是 ℃； （2）該混合液的凝固點是-6 ℃，該物質(zhì)凝固總共用了　 　分鐘．當(dāng)實驗進行到17min時，該混合液體所處的狀態(tài)是 態(tài)； （3）由上表可知此混合液屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）； （4）在水中滲入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點 （選填“高”或“低”）．由以上分析可推測，一定量的水中摻入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度 （選填“越高”、“越低”或“不變”）． 二、水的沸騰實驗 1.小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰 （1）實驗室常用溫度計是利用 熱脹冷縮 性質(zhì)制成的； （2）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的B （選填“A”或“B”）： （3）請指出他所用裝置中的錯誤之處： 、 、 溫度計的玻璃泡碰到容器底了． （4）安裝好實驗器材后，加熱過程中，某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù) 為 68 ℃；為了方便讀出溫度計的示數(shù)，某同學(xué)將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏　 　（填“高”或“低”）． （5）沸騰前水的溫度不斷升高，水表面的“白氣”逐慚增多，說明 溫度越高，水的蒸發(fā)速度越快 ． （6）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)； 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 ①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為99 ℃，理由是 ． ②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C 圖（選填“C”或“D”）； 氣泡主要成分是　 ??；（選填“空氣”、“小水珠”或“水蒸氣”） ③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象． 戊 （7）分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是 98 ℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) 停止加熱 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰． （8）若撤掉酒精燈后，水不會立刻停止沸騰，原因是 石棉網(wǎng)有余熱溫度高于水的沸點，對水繼續(xù)加熱 ． （9）通過這次實驗，小明發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個條件，請你幫他寫出： ①　 ??；②　 　. （10）由實驗結(jié)果可以看出水沸騰的特點是： 吸熱但溫度保持不變 ． （11）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： 水蒸氣液化形成的小水滴 ； 并從實驗可得出，沸騰是液體　 　和　 　同時發(fā)生的劇烈的　 　現(xiàn)象． （12）實驗過程中有兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖戊所示：b、c兩種圖象不同的原因是 ． （13）實驗結(jié)束后，同學(xué)們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃，出現(xiàn)這種情況的原因為： 當(dāng)?shù)貧鈮盒∮冢▽懗鲆粭l）． （14）加熱時應(yīng)使用酒精燈的　 ?。▋?nèi)焰/外焰/焰心）加熱．在這次實驗中發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時間，可以采取的措施有（寫兩條）： ① 適當(dāng)提高水的初溫 ；② ． （15）實驗收集8組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是 C （只填字母）． A．只有5組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論 B．取平均值，減小實驗誤差 C．得到物理量的關(guān)系更接近實際 （16）實驗中你還能觀察到哪些實驗現(xiàn)象（至少寫出兩條） ① 適當(dāng)提高水的初溫 ；② ． 三、探究不同物質(zhì)的吸熱能力 1.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗． 實驗數(shù)據(jù)記錄如下表． 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）在此實驗中，加熱相同的時間的目的是控制水和煤油吸收的熱量相同 ，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察 升高溫度 的不同．從而得到結(jié)論． （2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度 高 （選填“高”或“低”） （3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 大于 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量 （4）實驗表明， 水 （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強． （5）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油， 煤油 升高的溫度更高．為了更好的完成實驗，小王同學(xué)對加熱工具做了改進，將酒精燈換成了電加熱器，請說明這樣加熱的好處是 更有效的控制控制水和煤油吸收的熱量相同 ． 2. 如圖所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置．為保證讓不同物質(zhì)能吸收相同的熱量，甲、乙兩個電阻絲的阻值必須 相同 ；（選填“相同”或“不同”）實驗時還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和 質(zhì)量 都相同；并讀取溫度計示數(shù)．如果甲瓶中液體溫度升高的快，說明甲物體的吸熱能力 弱 （選填“強”或“弱”）．如果利用此裝置探究“電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”時則應(yīng)使甲、乙兩個電阻絲的阻值必須 不同 ；（選填“相同”或“不同”）兩瓶內(nèi)應(yīng)裝入 相同 ；（選填“相同或“不同”）液體； 甲、乙兩個電阻絲串聯(lián)的目的是 ，保證電流和通電時間相同 如果乙的電阻大，則 乙 瓶內(nèi)的液體溫度升高的快，這說明 電流和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生熱量越多 ． 3.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示． 加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 （1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 （選填“相等”或“不等”）相同 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中． （2）實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和 . （3）實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是為了使甲、乙兩種液體在相等的時間內(nèi)吸收的熱量 （選填“相同”或“不相同”）. “比較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法：①當(dāng)使甲、乙兩種液體在相等的時間內(nèi)吸收的熱量相等…..iv它們升高相同的溫度，通過 加熱時間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；②當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較 升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．這種方法叫 ． （4）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃時，甲的溫度升高了 ℃，乙的溫度升高了 ℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 小于 Q乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）． （5）通過實驗記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到4min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 等于 Q乙 （選填“大于”、“小于”或“等于”）． （6）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是 乙 ，吸熱能力較強的是 甲 物質(zhì)．（選填“甲”或“乙”）． （7）為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異，引入的物理量是 比熱容 ，本實驗采用的探究問題的方法是 控制變量法．相同時間甲乙吸收熱量相同 加熱器 4.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同． （1）比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時，應(yīng)選擇 甲丙 兩圖進行實驗；比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 甲乙 兩圖進行實驗,燃料燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 內(nèi) 能． （2）在比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)時，可以采用方法一：吸收相同 熱量 ，比較 升高的溫度 ；也可以用采方法二：升高相同溫度比較吸收熱量的多少．比熱容的概念是采用 方法二 （選填“方法一”或“方法二”）的方法來定義的； （3）比較不同物質(zhì)的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后，液體a升溫多，由此可知：質(zhì)量相同的液體a與b，升高相同的溫度時，液體a吸收的熱量 小于 （選填“大于”或“小于”）液體b吸收的熱量． （4）甲乙兩圖中，燃燒相同質(zhì)量的燃料1和燃料2時，甲中液體溫度升高更多，燃料1的熱值大于 燃料2的熱值．（大于/小于） （5）利用上述裝置，能否測出燃料的熱值？ 不能 （填“能”或“不能”），理由是： 燃料沒有完全燃燒 ． （6）水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），它的物理意義是 每千克的水溫度升高（降低）1℃時吸收（放出）的熱量為4.2103J ；質(zhì)量為0.1kg的水溫度由20℃升高到50℃吸收的熱量為 1.26104 J． （7）酒精的熱值為3.0107J/kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為 3.0105 J． （8）在比較比熱容時，得到液體a、b的溫度隨時間變化的圖線如丁所示，則液體 b 的比熱容較大． 四、“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗． 1.物理興趣小組的同學(xué)“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗．將一段電阻絲裝在透明、密閉的容器中，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連，如圖所示．請你回答下列問題： （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲兩個容器的電阻絲接到電路中． （2）在實驗中，密閉容器內(nèi)的空氣質(zhì)量應(yīng)該相等 （選填“相等”或“不相等”）， 電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過 U形管內(nèi)液柱的高度差 顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的，這種方法叫 . （3）圖（甲）中電阻分別為5Ω和10Ω的兩個電阻采用串聯(lián)的連接方法，目的是使通過兩個電阻的 電流相等 實驗探究的是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 與電阻 的關(guān)系，通電一段時間后， 右 （填“左”或“右”）側(cè)U形管中液面高度變化大，根據(jù)本次實驗現(xiàn)象可得到的實驗結(jié)是 在電流和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多； （4）如圖（乙）所示，密閉容器內(nèi)的電阻均為5Ω，另有一個5Ω電阻在容器外部，與其中一個容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，它的作用是 ，實驗探究的是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 電流的關(guān)系，實驗時為了控制通電時間相同，應(yīng)將開關(guān)安裝在 干路 位置，通電一段時間后， 右 （填“左”或“右”）側(cè)U形管中液面高度變化大，根據(jù)本次實驗現(xiàn)象可得到的實驗結(jié)論是 在時間和電阻相同時，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多 ． （5）若通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個U形管中液面的高度幾乎不變，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 空氣盒氣密性不好 ． （6）如果熱量用Q表示，電流用I表示，電阻用R表示，時間用t表示，則Q=I2Rt . 5