八年級物理上冊《測量 實驗探究的重要環(huán)節(jié)》同步練習 教科版（通用）

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1、測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié) 1．給下列測量記錄補上單位： 一根火柴的長度約為40 ；南京長江二橋全長21.97 ； 2．使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和 。一張紙的厚度約 70微米＝ 米。某同學測得物理課本的長度為26.12厘米，則他使用的 刻度尺的分度值是 。 3．1998年，清華大學范守善小組成功地制備出直徑為3-50 nm，長度達μm量級的 A B ㎝ 2 3 1 0 ㎝ 2 3 1 0 氧化稼半導體一維納米棒，使我國在國際上首次把氧化

2、稼制備成一維納米晶體。50 nm＝ mm ＝ m。 4.（09江西）如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正確． 5．某同學測出一木塊長29.58 cm，他所用刻度尺的分度值是 ，數據中的準確值是 mm，估計值 mm。 6．在配窗玻璃時，要用分度值是 的刻度尺；在測量跑道長度時，應選用分度值是 的卷尺． 7．一把刻度尺的刻度比標準的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測得的長度值將會 ．（填“偏大”或“偏

3、小”） 8．某同學用毫米刻度尺測量物理課本的寬度，共測量4次，其結果分別為17.49 cm、17.50 cm、? 17.68 cm、17.46 cm，則物理課本的寬度應記作?? ????cm． 9.．一只粉筆的長度最接近 （ ） A．1米 B．1分米 C．1厘米 D．1毫米 10．使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度，測量的結果將 （ ） A．比真實值偏大 B．比真實值偏小 C．不受影響 D．和真實值完全一樣 11．下列長度的單位換算正確的

4、是 （ ） A．9.6nm＝9.6×10－3μm＝9.6×10-3μm B．9.6cm＝9.6cm×10mm＝96mm C．9.6cm＝9.6cm×10＝96mm D．9.6cm＝9.6÷100dm=0.096m 12．測量地圖上一段鐵路線的長度，應該選用的一組器材是 （ ） A．刻度尺 B．刻度尺和三角板 C．細線和刻度尺 D．量角器和刻度尺 13．（2020·恩施）測量是科學研究的基礎和前提，測量的真實性和精確

5、程度直接決定了研究的成敗。在下列關于測量的幾種說法中，選出你認為最優(yōu)的一項（ ） A．測量前要觀察測量工具的量程，以選擇合適的測量工具 B．測量前要觀察測量工具的分度值，以滿足測量精度的要求 C．測量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差 D．測量前上述三種做法都是必要的 14．（2020·恩施）2001年第47屆世乒賽，國際乒聯做出重大改革：為了增加乒乓球的可觀賞性，將乒乓球改為“大球”。這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了（ ） A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm 15．（09臺州）小妍家新買了型號

6、為20cm的臺州產“蘇泊爾”壓力鍋（俗稱高壓鍋）。媽媽說，家用壓力鍋有18cm、20cm和22cm等型號。“型號20cm”指 A．鍋身的直徑是20cm B．鍋身的周長是20cm C．鍋身的截面積是20cm D．鍋的容積是20cm 16．某學生在記錄測量結果時忘記寫單位，試判斷下列哪個數據的單位是“厘米”??? （? ） A．一支鉛筆的直徑是7.1??? ??????????B．茶杯的高度是11.2 C ．物理課本的長度是2.52? ??????????D．他自己的身高是16.75 5 6 7 8 cm 17. （2020·株洲

7、市）圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（ ） A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm 18．關于長度的單位換算，下列四個算式中正確的是??? ??????????（? ） A．12cm=12×(1/100)=0.12m????????????? B．12cm=12cm×(1/100)=0.12m C．12cm=12cm×(1/100)m=0.12m?????????? D．12cm=12×(1/100)m=0.12m 19．在使用刻度尺測量物

8、體的長度時，下列要求中錯誤的是??? （? ） A．測量時，刻度尺不能歪斜????????? ??B．測量時，必須從刻度尺的左端量起 C．讀數時，視線應垂直于刻度尺????? ??D．記錄結果時必須在數字后面注明單位 20．下列有關誤差的說法正確的是??? （? ） A．誤差只能是盡量減小，而不能消除 B．測量時可以做到沒有誤差 C．測量中采取多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差 D．測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此可以避免 21指出圖中測量長方體長度的三種使用方法中的錯誤。 （a） ； （b） ； （c） ；