四川省成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 老王》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《四川省成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 老王》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 老王》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第9課 老王》導(dǎo)學(xué)案 目標(biāo)導(dǎo)航 1、掌握本課相關(guān)字詞的音、形、義。 2、學(xué)習(xí)通過(guò)幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3、學(xué)習(xí)老王的優(yōu)良品質(zhì)，并以平等和人道主義的精神關(guān)注生活中弱勢(shì)群體的疾苦。 預(yù)習(xí)感知 1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 愧怍（ ） 傴（ ） 攥（ ） 滯（ ）笨 翳（ ） 骷髏（ ） 荒pì（ ） 取dì（ ） tā（ ）敗 huáng（ ）恐 2、指出下列語(yǔ)句中的錯(cuò)別

2、字，并改正在后面的括號(hào)內(nèi) （1）．老王常有失群落武的慌恐，因?yàn)樗菃胃蓱簟＃? ） （2）．每天清辰，老王抱著冰上三樓，帶我們放入冰箱。（ ） （3）．我女兒說(shuō)他是夜盲證，給他吃了大瓶的魚桿油，晚上就看得見了。（ ） 3．解釋詞語(yǔ)在文中的意思。 荒僻： 塌敗： 取締： 湊合： 滯笨： 愧怍： 4、預(yù)讀課文，自學(xué)感知以下內(nèi)容。 課題 文體 主要人物 職業(yè) 生活年代 與作者的關(guān)系 身體狀況 經(jīng)濟(jì)狀況 人物生活片斷： （仔細(xì)閱讀課文，按照文章順序?qū)⑴c主要人物有關(guān)的生活片斷梳理出來(lái)） 性格特點(diǎn)： 你有

3、什么疑問(wèn)提出？ 課堂導(dǎo)學(xué) 一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)： 1、課文的線索是什么？圍繞這一線索作者寫了哪幾件事？ 2、老王的善良表現(xiàn)在哪里?作者的善良又表現(xiàn)在哪里? 3、為什么在老王死后，作者依然感到“愧怍”？對(duì)課文結(jié)尾的最后一句話，應(yīng)該怎樣理解? 4、閱讀課文第8-16和最后一個(gè)自然段，回答下列問(wèn)題。 （1）、第8段中反復(fù)寫老王“直僵僵”的，又說(shuō)他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髏”，這樣寫表明老王______________，暗示了他___________。 （2）、第10段中寫到雞蛋時(shí)，作者說(shuō)：“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖业挠洃浝锒嗟脭?shù)不完。”老王送的雞

4、蛋真的“多得數(shù)不完”嗎？作者這樣說(shuō)有什么含義？ ____________________________________________ ______________ （3）、第11段中“我強(qiáng)笑說(shuō)……”，這里的“強(qiáng)”應(yīng)怎樣解釋？“強(qiáng)笑”表達(dá)了“我”怎樣的心情？ ________________________________________________ ___________ （4）、第16段中說(shuō)“我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。”從這“抱歉”中可以看出“我”具有怎樣的思想和品格？ 5、品味下列語(yǔ)句的特點(diǎn) 朗讀

5、、比較下邊每組兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)①在表達(dá)上的好處。 ⑴、 ①他送偽冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相同。 ②他送的冰比前一個(gè)三輪車工人送的大一倍，冰價(jià)相同。 ⑵、 ①我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” ②我笑著說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” ⑶、 ①我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 ②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地站立在門口。 二、人物評(píng)價(jià)： （寫出

6、你對(duì)文中主要人物的評(píng)價(jià)，不得直接抄錄課文內(nèi)容，50字以上） 老王： “我”： 拓展提升 一、類文閱讀 獨(dú)腿人生 羅偉章 應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去，朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒有私車，只得坐公車去，下車之后

7、，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時(shí)間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。 朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險(xiǎn)起見，我上車前還問(wèn)了價(jià)?！拔逶?。”車夫說(shuō)。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車.車夫見我猶豫，開導(dǎo)我我說(shuō)：“總比坐出租合算吧，出租車起價(jià)就是六元呢?！边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算?？晌逶偌右辉?，就是三元的兩倍，這個(gè)賬我同樣會(huì)算，我舉目張望，希望再有一輛三輪車來(lái)。車夫說(shuō)：“上來(lái)吧，就收你三元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。 車夫一面蹬車，一面以柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我要五塊其實(shí)沒多收你的。”我說(shuō)：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢?！彼f(shuō)，那是因?yàn)?/p>

8、你下公車下錯(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站就只收三元。隨后，他立即補(bǔ)充道：“就只收三元，已經(jīng)說(shuō)好的價(jià)，就不會(huì)變。我是說(shuō)，你以后來(lái)這里，就在前一站下車?！彼f(shuō)得這般誠(chéng)懇，話語(yǔ)里透著關(guān)切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營(yíng)人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。 車行一小段路程，我總覺得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。 他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。

9、他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。 我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動(dòng)的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣在坐在車上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對(duì)他說(shuō)：“不要再蹬了，我走路去?！蔽耶?dāng)然會(huì)一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕

10、自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。 前面是一帶緩坡，我說(shuō)：“這里不好騎，我下車，我們把車推過(guò)去。”他急忙制止：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活??？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來(lái)，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢(shì)。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺得這車也是鄙夷的我！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前躥，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)帲? 坡

11、總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無(wú)影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來(lái)了坦蕩而快樂的生活。 待他喘息稍定，我說(shuō)：“你真不容易呀！”他自豪地說(shuō)：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過(guò)八十多里，而且還帶的是兩個(gè)人?！? 我問(wèn)他怎么走那么遠(yuǎn)？他說(shuō)：“兩個(gè)韓國(guó)人來(lái)成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們一定以為我會(huì)半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭(zhēng)了氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣！” 我不知該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種乎悲壯的情感。 車夫又說(shuō)：“

12、下了車，那兩個(gè)韓國(guó)人流了眼淚，說(shuō)的什么話我不懂，但我想，他們一定不會(huì)說(shuō)我是孬種。” 不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問(wèn)。事實(shí)上，這已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會(huì)為它的主人感到自豪。 離別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛?lái)吧?！彼f(shuō)。 我下了車，給他五元錢。 他堅(jiān)決不收，“講好的價(jià)，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混?。俊? 我沒勉強(qiáng)，收回了他找我兩元錢。 我正要離開時(shí)，他不好意思說(shuō)：“我本來(lái)應(yīng)該把你送攏的

13、，可是一幢高級(jí)別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……” 我的眼淚流了下來(lái)。我天生是不太流淚的人。 朋友果然在大門邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車夫說(shuō)：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)！你太老實(shí)了?！? 議完事，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。 我徒步走過(guò)了那段沒有公交車的路程。我從來(lái)沒有與自己的兩條腿這般親近過(guò)，從來(lái)沒有覺得自己的兩條腿這般有力過(guò)。 1、本文采用第 人稱的寫法，敘述了 的故事。（18字內(nèi)） 2、請(qǐng)聯(lián)系上下文，品味下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思及其作用。（3分） 我猛然間覺

14、得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。 答： 3、結(jié)合文意，回答下列問(wèn)題。 （1）“如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的主人感到自豪?！蹦阏J(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢？ 答： （2）作者在文中多處使用了語(yǔ)言描寫的表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉出其中一處作簡(jiǎn)要分析。（3分） 答： 4、文章結(jié)尾寫道：“我從來(lái)沒有與自己的兩條腿這樣親近過(guò)，也從來(lái)沒有覺得自己的兩條腿這般有力過(guò)?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)有選樣的感覺？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱睦斫狻? 答： 二、語(yǔ)言運(yùn)用 1．閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。（4分） 【材料一

15、】 【材料二】 紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值、文化意義和美學(xué)價(jià)值，2020年元旦，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道用 中英文面向全球開播，它是我國(guó)首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。近三年來(lái)，我國(guó)先 后推出了《美麗中國(guó)》《辛亥》《舌尖上的中國(guó)》《歸途列車》等多部電視紀(jì)錄片精品，涉 及自然地球、歷史人文、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年，我國(guó)每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20 部左右，這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。 主要信息： 2．《舌尖上的中國(guó)》是國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀紀(jì)錄片的代表。閱讀下面的專題報(bào)道，探究該片可供借鑒 的成功經(jīng)驗(yàn)，寫出你的探究結(jié)果。（5分） 《舌尖上的中國(guó)》選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題，生

16、動(dòng)展示了千百年來(lái)中國(guó) 東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪 輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接；同時(shí)使用了最新 技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過(guò)程。無(wú)論哪個(gè)民族、 哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴。該片凝聚我們 的文化認(rèn)同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。自去年播出后，該片已行銷世界43個(gè) 國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)入歐美主流電視節(jié)目市場(chǎng)。 探究結(jié)果： 3．活動(dòng)結(jié)束后，校刊記者要為此次活動(dòng)寫一篇新聞稿，標(biāo)題為“走近中國(guó)紀(jì)錄片”。請(qǐng)你 根據(jù)以上的材料，幫他擬一個(gè)能表明中學(xué)生“走近中國(guó)紀(jì)錄片”意義的副標(biāo)題。（不超 過(guò)15字）（2分） 副標(biāo)題：