《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 23《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 23《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、23《綠色蟈蟈》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 感受法布爾“以蟲(chóng)性觀照人性”的人生和他對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。
2、 體會(huì)文藝性說(shuō)明文的語(yǔ)言特色；（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）
3、 鍛煉快速閱讀及概括信息的能力。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、交流感知：
1、了解作家法布爾：法布爾是 作家、 學(xué)家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，被當(dāng)時(shí)法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了昆蟲(chóng)學(xué)巨著《 》。文學(xué)界尊稱他為“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”。
2、《綠色蟈蟈》是一篇妙趣
2、橫生的小品文。作者以生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，具有很強(qiáng)的可讀性，字里行間流露作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。
2、加點(diǎn)字注音：
篝火（ ） 狩獵（ ） 沉寂（ ） 喑?。? ） 靜謐（ ）
氣氛（ ） 篡奪（ ） 吮取（ ） 撇開(kāi)（ ） 低劣（ ）
妒忌（ ） 擾亂（ ） 哀號(hào)（ ） 喧囂（ ） 劫掠（ ）
鳥(niǎo)喙（ ） 萵苣（ ） 嗉囊（ ） 螽斯（ ） 下顎（ ）
唾液（
3、 ） 鉗子（ ） 貪婪（ ） 踢蹬（ ） 懸殊（ ）
毫不猶豫（ ） 窸窣作響（ ） 津津有味（ ） 斷肢殘腿（ ）
更勝一籌（ ） 驚慌失措（ ） 開(kāi)膛破肚（ ） 一撇一捺（ ）
3、解釋詞語(yǔ)：
靜謐: 津津有味：
喑啞: 弱肉強(qiáng)食：
4、朗讀課文，用一句話概括文章內(nèi)容。
二、研讀共品:
1、把握說(shuō)明對(duì)象的特征：
謎一：“小小諸葛亮，
4、穩(wěn)坐中軍帳；布下八卦陣，捉拿飛來(lái)將?！?
謎二：“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干?！?
謎三：“頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無(wú)邊。”
小結(jié)：本文介紹了綠色蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)？
(1)聲音特征：
(2)外部特征：
(3)生活習(xí)性：
2、探究每段內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)：
第一部分（ ）
第二部分（ ）
第三部分（ ）
文章主體是 部分
3、品析語(yǔ)言，體悟情感：
魯迅稱法布爾為“講昆蟲(chóng)故事的楷?！保皼](méi)有哪位昆蟲(chóng)學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能”。你能從文中看出這樣的特點(diǎn)嗎？
提示：
1、不斷變換對(duì)蟈蟈的稱呼：
效果：
2、用擬人手法傾注對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情：（找句子進(jìn)行賞析）
3、通過(guò)比較來(lái)寫(xiě)蟈蟈：
效果：
三、互助釋疑：
北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 23《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
