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1、22《看云識天氣》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 區(qū)分云彩繁多復(fù)雜的形狀、種類，知道不同的云預(yù)示了什么樣的天氣
2、 分析、理解說明文詞語運用的準(zhǔn)確性
學(xué)習(xí)重點：區(qū)分云彩繁多復(fù)雜的形狀、種類，知道不同的云預(yù)示了什么樣的天氣。
學(xué)習(xí)難點：分析、理解說明文詞語運用的準(zhǔn)確性
學(xué)習(xí)過程：
【交流感知】
自讀3--6自然段，用方框“□”框出依次介紹的那些云和光彩的名稱（即對云和光彩的分類），用波浪線“﹏﹏”畫出云和光彩的形態(tài)特征及位置（對它們進行描寫的語言材料），用橫線“＿＿”畫出云和光彩的天氣征兆。完成表格。
云名
云的形態(tài)變化
高度厚度
天氣征兆
卷云
像羽毛、像綾紗，絲絲縷縷地漂
2、浮著
最高、很薄
象征晴朗
卷積云
積云
高積云
晴天云簡表
雨雪冰雹云層變化圖表
云名
變化過程
形狀
位置
天氣征兆
卷層云
卷云聚集 向前推進
像白綢蒙住天空
高
晴轉(zhuǎn)陰
高層云
雨層云
積雨云
云的光彩簡表
光名
產(chǎn)生和分布的情況
色彩
天氣征兆
暈
華
虹
霞
【研讀共品】
課文第二段“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”中“往往”、“常?！眱蓚€副詞起什么作用？
文中還有哪些這樣的詞語？請再試舉一例進行分析。
北京市第一五四中學(xué)七年級語文上冊 第5單元 22《看云識天氣》（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
