《北京市第一五四中學(xué)七年級語文上冊 第3單元 11《春》（第3課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級語文上冊 第3單元 11《春》（第3課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、11《春》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言，賞析語言。
2、學(xué)會抓住特征描寫景物的方法
3、體會作者寄寓在景物描寫中的熱愛生活、積極進(jìn)取的思想感情。
學(xué)習(xí)重點：學(xué)會抓住特征描寫景物的方法
學(xué)習(xí)難點：揣摩、品味優(yōu)美的語言，學(xué)會賞析
【交流感知】
閱讀P65-66 的知識“比喻”，完成下面的表格
名稱
比喻詞
例句
明喻
暗喻
借喻
說說下面的句子屬于比喻類型。
1、 他動也不動，仿佛一尊石像。（ ）
2、 更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。（ ）
3、 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（
2、 ）
4、 要下雨了，天上蒙著一層灰色的幔。（ ）
【研讀共品】
1、閱讀第6自然段，回答問題
（1）作者寫春雨為什么連續(xù)用了三個比喻“像牛毛”、“像花針”、“像細(xì)絲”？
（2）“密密地斜織著，人家屋頂還籠著一層薄煙”中“斜織”寫出了春風(fēng)怎樣的特點？寫出了春雨怎樣的特點？
（3）由“雨是最尋常的。一下就是三兩天”可以看出作者描繪的是 （地區(qū)）的春雨，在作者的筆下，傍晚時分春雨中的景色有 的氛圍特點。
2、前幾幅主要寫春天的自然美，“迎春圖”由景及人，表現(xiàn)了人們怎樣的精神狀態(tài)？
3、閱讀課文8-10段，說說作者為什么把春天比作“剛落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壯的青年”？三個比喻的順序可以調(diào)換嗎？為什么？
【互助釋疑】
師友再讀課文，互相質(zhì)疑，全班討論。
【總結(jié)提高】
北京市第一五四中學(xué)七年級語文上冊 第3單元 11《春》（第3課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
