《北京市第一五四中學七年級語文上冊 第1單元 5《世說新語》之《詠雪》導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北京市第一五四中學七年級語文上冊 第1單元 5《世說新語》之《詠雪》導學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、5《世說新語》之《詠雪》
學習目標：1．熟讀成誦，翻譯課文內容，積累如古今異義詞“兒女”等詞語；（學習重點）
2．認識、體會《詠雪》的直敘其事不作任何夸飾的風格；
3．欣賞“雪”之“詠”的奇妙之處。（學習難點）
學習過程：
一、交流感知：
二、研讀共品
1.把加點字字義用記號筆標出來，翻譯課文：
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪
紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻?
風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。
2. “公大笑”一句中省略了謝安的話，如果你是謝安，你
2、會說出什么話來？為什么把雪比作“柳絮因風起”比“撒鹽空中”好？文中有論據(jù)支持你的觀點嗎？
三、互助釋疑：
四、鞏固拓展：
1．填空：
1）《詠雪》中交代詠雪的背景的語句是 。
2） 表明謝安贊賞謝道韞的才氣。
3）文中的這一家人是在一種__________、_______________的氛圍下聚會的。從文中________、__________、______________看出來的。
2. 蘇軾的兩首詞都與飛雪有關，都表達了思念之情。這兩首詞把景色和人物情感交織在一起，大家能不能想一些恰當?shù)谋扔鱽硇稳莶煌难┚啊?
去年相送，馀杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。
水晶鹽，為誰甜？手把梅花，東望陶潛。雪似故人人似雪，雖可愛，有人嫌。
五、總結提高：
作業(yè)：1）抄“交流感知”1-3，準備默寫；2）修訂本頁學案，預習下一頁；3）默本課一遍。
北京市第一五四中學七年級語文上冊 第1單元 5《世說新語》之《詠雪》導學案（無答案）（新版）新人教版
