河北省唐山十六中八年級物理上冊 第1節(jié) 什么是聲音學(xué)案（無答案） 教科版

河北省唐山十六中八年級物理上冊 第1節(jié) 什么是聲音學(xué)案（無答案） 教科版 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識聲是由物體的振動產(chǎn)生的，聲的傳播必需依靠介質(zhì)，聲具有能量。了解在不同介質(zhì)中聲的傳播速度是不同的。2.通過觀察發(fā)聲現(xiàn)象，能簡單地描述所觀察到的發(fā)聲體的共同特性，讓學(xué)生參與實驗探究，初步學(xué)習(xí)實驗探究的方法，體會科學(xué)探究的重要性。3.通過本節(jié)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我們生活在聲的空間中，聲可以表達豐富多彩的情感，通過聲可以獲取大量的信息。學(xué)習(xí)重點：聲音發(fā)生的條件；聲波。教學(xué)用具：音叉兩個（不同頻率）， 鑼學(xué)講過程：（約20分鐘）一、聲源 根據(jù)P36課文思考并回答：1.什么是聲源？2.一切發(fā)生的物體都在 ， 停止，發(fā)聲也就停止。二、聲的傳播1.閱讀圖3-1-5和圖3-1-6，結(jié)合課文了解什么是聲波？2.觀察圖3-1-7的演示，結(jié)合課文回答：(1)聲音的傳播需要 。實驗證明：一切 體 體和 體物質(zhì)都能傳播聲音， 不能傳播聲音。(2)聲音在空氣中的傳播速度是_，在真空中的傳播速度_。(3)聲音在_體和_體中的傳播的比在空氣中傳播得快。(4)石塊扔到水中引起水的_而發(fā)聲，這時魚被嚇跑，主要原因是_能傳聲。三、人耳的聽聲能力 閱讀本段課文，知道以下內(nèi)容：1.在物理學(xué)中，物體在1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫_，其單位是_。2.人耳能聽到_頻率范圍內(nèi)的聲音，高于_的聲稱為超聲，低于20赫茲的聲稱為_。_聲和_聲人耳聽不到。本節(jié)小結(jié)：（約3分鐘）本節(jié)的知識要點是：1.聲音產(chǎn)生的條件。聲音的傳播速度。2.人耳的聽力練習(xí)檢測：（約12分鐘） (100分) （見下頁）預(yù)習(xí)作業(yè)：（3分鐘） 請同學(xué)們課后預(yù)習(xí)第2節(jié)樂音的三個特征，并試著回答下列問題：1.樂音的三要素是：_。2.音調(diào)是由_決定的。_越高，音調(diào)越高。3.響度與_有關(guān)，_大，響度就大；響度還跟_有關(guān)，_越遠(yuǎn)，響度也越小。練習(xí)檢測：（約12分鐘） (100分)一、選擇1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( )A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動C.真空也能傳聲 D.聲音在空氣中的傳播速度是3×l08ms2、為探究聲產(chǎn)生的條件，以下實驗方案，你認(rèn)為能說明問題的實驗是（ ）A.在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開C.吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音D.把發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機的聲音3、能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是( )A.在岸上的人聽見河水流動的聲音B.古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C.我們能聽到海浪拍擊礁石的聲音D.潛水員能聽到岸上的講話聲4、發(fā)生災(zāi)難時，被困在建筑廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵制的管道，這種做法是利用鐵管 ( )A.傳聲 B.傳熱 C.響亮 D.通風(fēng)5、以下各組中全屬于聲音可以傳遞信息的是A.蝙蝠是利用回聲定位來確定位置和距離；用超聲波清除眼鏡片上的垢跡B.用聲吶可以幫漁民獲得水中魚群的信息；聲波清洗精細(xì)的機械C.醫(yī)生用聽診器了解病人心肺的狀況；醫(yī)生用超聲波為病人除去體內(nèi)的結(jié)石D.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；“B”超探病二、填空6.一個發(fā)生的物體每秒振動6次，那么，它振動的頻率是_赫茲（Hz）；發(fā)出的聲音的是_（填寫“超聲”或“次聲”）7.蝴蝶在空中飛行，翅膀不停地振動，人為什么沒有聽到這個聲音？下面的句子是對該問題的解釋，其正確順序是_。人能聽到的聲音頻率為每秒20至20000次。蝴蝶翅膀振動所產(chǎn)生的聲波在人耳聽覺范圍以外，所以人無法聽到。蝴蝶飛行時，翅膀振動的頻率為每秒36次。8.下列現(xiàn)象、事實主要涉及的物理知識：隔墻有耳_，百米跑終點計時員，是從看到發(fā)令槍的白煙開始記時，而不是從聽到槍聲開始記時_。甲同學(xué)在一空水管一端敲一下，乙同學(xué)在水管的另一端貼著水管聽到兩聲_，9.將機械手表放在桌面上，做作業(yè)時聽不到手表的聲音，若將耳朵貼近桌面，便可以聽到清晰的手表“嘀嗒”聲，這一現(xiàn)象可以說明：_。10.雷雨中，小明看到閃電后2.5秒才聽到雷聲。打雷處距小明_米。