人教版八年級下冊社會與歷史 綜合探究七 感悟工業(yè)時代的社會變遷 練習題

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人教版八年級下冊社會與歷史 綜合探究七 感悟工業(yè)時代的社會變遷 練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 學習歷史可以用想象的方法來“重建”歷史場景。假如你生活在1917 年的中國，可能會看到的情形有（ ） ①人們出行乘火車 ②報紙上刊登黃埔軍校招生的消息 ③有人在觀看電影《定軍山》 ④青年學生熱議巴黎和會 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2 . 每年的3月8日是國際婦女節(jié)，婦女的社會地位得到提高，這是哪個國家的婦女最早進行的不懈努力（ ） A．日本 B．美國 C．德國 D．中國 3 . 下列不屬于工業(yè)化特點的是（ ）。? A．工業(yè)在國民收入中的比例超過農業(yè)并占據(jù)主要地位 B．農業(yè)是國民經濟的主體 C．機器生產是主要的生產方式 D．工人的數(shù)量超過農民 4 . 科技進步影響著人們的生產生活方式。下列現(xiàn)象按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是 ①機器轟鳴，火車飛馳 ②車馬勞頓，家書萬金 ③在線購物，網(wǎng)絡訂票 ④樓上樓下，電燈電話 A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．③①④② 5 . 拿破侖曾說：我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶，但有一樣東西是不會被人們忘卻的，它將永垂不朽……”拿破侖所說的“一樣東西”是指（ ） A．1799年發(fā)動政變奪取政權 B．1804年建立法蘭西第一帝國 C．頒布《法典》 D．1812年遠征俄國 6 . 關于19世紀的工廠的特點，下列描述正確的是（ ） A．到了農忙季節(jié)，工人可以回家務農 B．在工廠中，有嚴格的勞動紀律 C．機器生產完全取代了工人 D．工人可以一邊工作，一邊唱歌 7 . 科技的進步極大地改變了我們的日常生活。以下四項我們今天正在享受的生活中，得益于第三次科技革命的有 ①乘坐火車外出旅游 ②通過電腦上網(wǎng)查閱資料 ③用電話與同學聯(lián)系 ④收看衛(wèi)星傳送電視節(jié)目 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 8 . 啟蒙運動的旗手是 A．法國思想家伏爾泰 B．波蘭科學家哥白尼 C．英國科學家牛頓 D．法國的盧梭 9 . 電的發(fā)明給人類的生產帶來的巨大變化不包括：（ ） A．使洗衣機等家用電器相繼進入家庭 B．為生產提供了巨大的新動力 C．帶動了其他工業(yè)部門的快速發(fā)展 D．使人類在材料領域進入到鋼鐵時代 二、非選擇題 10 . 工業(yè)化是近代以來世界歷史發(fā)展的趨勢，對人類的影響是全方位的、深遠的。 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 ：在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產和生活方式……它影響和改變了世界的面貌。 材料二： “資產階級在他不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切時代所創(chuàng)造的全部生產力還要多……” ──馬克思 （1）材料一和材料二都是對什么事件的評述？ （2）根據(jù)材料一，列舉出英國發(fā)生這場革命期間，其他國家和地區(qū)爆發(fā)的“伴隨刀光劍影和血雨腥風”的資產階級革命（列舉出兩例）。 （3）材料一中說這場革命徹底改變了人們的生活方式，請舉一例證明之。 （4）你是如何理解“它影響和改變了世界的面貌”這句話的基本含義。? 11 . （三次科技革命）從18世紀60年代以來，人類社會出現(xiàn)了三次全球性的科技革命，人們的生產、生活和世界歷史面貌發(fā)生了十分深刻的變化。結合史實，回答下列問題。 （1）第一次工業(yè)革命中最主要的成果是什么？ （2）第二次工業(yè)革命給主要資本主義國家?guī)砹耸裁醋兓?？對半殖民地半封建的中國產生了怎樣的不利影響？ （3）第三次科技革命的哪一項成果對當今人類社會的生產和生活影響最大？請談談它的利與弊。 （4）三次科技革命的影響共同說明了科學技術是第一生產力，20世紀90年代以來，我國黨和政府提出了“科教興國”，談談你對這一發(fā)展戰(zhàn)略的認識。 12 . （科技與生活） 科學技術的發(fā)展是革命性的，同時也是不平衡的。迄今為止，歷史上共同發(fā)生了三次工業(yè)革命與科技革命。它們在極大地改變人類社會面貌的同時，對世界局勢也產生重大而深遠的影響。閱讀下列材料，回答相關問題。 材料一：鐵甲艦冒著滾滾黑煙而來，朽木布帆撐起的水師怎能相對。乾隆爺?shù)耐浯髮④娕谠谖餮笮∨谇熬共豢耙粨?，高舉的大刀長矛未照敵面就已斷折。割地、賠款、開埠似乎成了必須的選擇，帝國大廈在西來的巨浪擊下?lián)u搖欲墜。 （1）“鐵甲艦”的動力來源于英國工業(yè)革命中的哪項成果？“割地、賠款、開埠”起始于中國近代史上哪一不平等條約？ 材料二：19世紀末20世紀初，愛迪生、貝爾、西門子、本茨等登上各國媒體的頭版頭條。1894年，美國工業(yè)總產值躍居世界首位。1910年，德國工業(yè)總產值居世界么二位。 （2）美德兩國工業(yè)總產值能夠躍居世界前兩位的關鍵性因素是什么？這次工業(yè)革命給中國帶來怎樣的危機？ 材料三：科學技術成果的商品化周期在19世紀為50年，第一次世界大戰(zhàn)前為30年，第二次世界大戰(zhàn)以后縮短為7年，70年代以后只需3至5年。西方國家工業(yè)生產的年平均增長率，在兩次大戰(zhàn)之間為1.7%，在1950—1972年猛增至6.1%。在增長的因素中，科技進步的因素在70年代約占60%，80年代達到80%。 （3）根據(jù)材料三，概括第三次科技革命的兩個重要特點。 （4）根據(jù)以上材料，從三次科技革命中選擇一項科技發(fā)明，談談它對于我們生活的積極作用和消極影響。 13 . 世界歷史是一部由孤立、分散走向整體、彼此聯(lián)系的歷史。閱讀材料，回答問題。 材料一 不同時期的世界地圖 （1）對比材料一的兩幅圖片，說明在不同時期人們對世界的認知有何不同？ 材料二大工業(yè)創(chuàng)造了現(xiàn)代化的世界市場……，因為它使每個文明國家以及這些國家中的每一個人的需要的滿足都依賴于整個世界，因為它消滅了以往自然形成的各國的孤立狀態(tài)。 ——《馬克思恩格斯選集》第一卷 （2）根據(jù)材料一、二，指出“現(xiàn)代化的世界市場”的形成需要哪些條件？ 材料三倫敦的居民可以在1911年的某天，一邊喝下午茶，一邊打電話訂購世界上任何產品，……如果他愿意，他可以利用便利和舒適的交通工具，立即動身去任何國家。 ——根據(jù)網(wǎng)絡資料整理 （3）材料三中描述的現(xiàn)象在當時還可能出現(xiàn)在哪些國家？列舉出這一時期加強了世界各地聯(lián)系的主要發(fā)明創(chuàng)造。（至少兩例） （4）綜上可見，哪些重大歷史事件推動了整體世界的形成？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、非選擇題 1、 2、 3、 4、