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1、《蘇州園林》同步練習(xí)
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.為下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
(1)池沼(??? ) (2)嶙峋(??? )????????????????????? (3)著眼(??? )
(4)琢磨(??? ) (5)丘hè(??? )????????????????????? (6)軒xiè(??? )
(7)相間(??? ) (8)對(duì)稱(??? )
2.解釋加粗的字并且解詞。
雷同:
鏤空:
別具匠心:
因地制宜:
3.解釋加粗詞語(yǔ)在句子中的意思。
(1)我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。
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2、_____________________
(2)總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美、傷美的敗筆。
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(3)落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。
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(4)或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑。
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3、_____________________________
4.按合理的順序排列下列句子,將正確的序號(hào)排列在橫線上。
A.四扇,八扇,十二扇,綜合起來(lái)看,誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。
B.蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。
C.?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。
D.大致說(shuō)來(lái),那些門和窗戶盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。
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能力提高
閱讀下面語(yǔ)段,回答問題。
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。
4、有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了??墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎把整個(gè)園林翻了一番。
游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn),就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁,太單調(diào)了,給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類,無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看,也能得到美的享受。
1.“景致”中“致”的意思是________;你能再說(shuō)出幾個(gè)和“鏤”同義的詞嗎?________
2.第一自然
5、段“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是______________,“不隔”指的是__________________;“界”指的是__________________,“未界”指的是__________________。
3.第二自然段中,“給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉”一句中“補(bǔ)”字用得準(zhǔn)確嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。
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4.第二自然段主要運(yùn)用___________的說(shuō)明方法,具體說(shuō)明蘇州園林_______________這一特征(用原文回答)。
開放探究
1.文中引
6、用的“魚戲蓮葉間”出自《漢樂府·江南》:
江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
(1)背誦并默寫《漢樂府·江南》。
(2)這首詩(shī)是當(dāng)時(shí)南詩(shī)的代表作,當(dāng)時(shí)北詩(shī)的代表是____________。
(3)請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删涿鑼懡巷L(fēng)景的詩(shī)句。
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2.下面是文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中描寫“大觀園”景致的幾段文字,讀后
7、根據(jù)審美感受,說(shuō)說(shuō)你最喜愛的語(yǔ)段并簡(jiǎn)述理由(100字左右)。
(1)望前一望,見白石崚嶒(líng céng,高峻),或如鬼怪,或如猛獸,縱橫拱立,上面苔蘚成斑,藤蘿掩映,其中微露羊腸小徑。
(2)只見佳木蘢蔥,奇花閃灼,一帶清流,從花木深處曲折瀉于石隙之下。
(3)院中點(diǎn)襯幾塊山石,一邊種著數(shù)束芭蕉;那一邊乃是一棵西府海棠,其勢(shì)若傘,絲垂翠縷,葩吐丹砂。
(4)忽聞水聲潺湲,瀉出石洞,上則蘿薜倒垂,下則落花浮蕩。
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8、_____________________________
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參考答案
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
1.zhǎo xún zhuó zhuó 壑 榭 jiàn chèn
2.打雷的聲音;不該相同而相同。
雕刻;雕刻出穿透物體的花紋或文字。
另外;另有一種巧妙的心思。
根據(jù);根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。
3.(1)原指經(jīng)過整理而保存原形的動(dòng)物、植物、礦物等實(shí)
9、物樣品,供觀摩、研究之用。這里是指為人們?cè)敢庥^摩取法的樣本。
(2)文中指繪畫中畫得不好的部分。? (3)文中指景物單調(diào)的意思。
(4)意思是設(shè)計(jì)者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。
4.B、D、A、C
【能力提高】
1.情趣;雕、刻、鐫、鍥、銘
2.有墻壁隔著? 墻上有鏤空?qǐng)D案? 有廊子界著? 廊子兩邊無(wú)所依傍
3.“補(bǔ)”寫出了匠師們的細(xì)心、匠心,說(shuō)明他們注重圖畫美,善于將單調(diào)化為多彩。
4.舉例子? 每一個(gè)角落都注意圖畫美
【開放探究】
1.(2)《木蘭詩(shī)》
(3)例:
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。??? 杜牧《江南春》
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。??? 張繼《楓橋夜泊》
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。??? 白居易《錢塘湖春行》
2.略(言之有理有據(jù)即可)