2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 賈蕓謀差導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版

賈蕓謀差 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解曹雪芹及紅樓夢(mèng)相關(guān)內(nèi)容。2、通過(guò)體會(huì)本文精彩語(yǔ)言描寫，揣摩人物性格。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)名著紅樓夢(mèng)的閱讀興趣?！局攸c(diǎn)】1、  積累字詞和文學(xué)常識(shí)，了解紅樓夢(mèng)。2、  分析人物對(duì)話，透過(guò)人物語(yǔ)言了解人物內(nèi)心世界，把握人物性格?！倦y點(diǎn)】分析人物對(duì)話的表層意思，弦外之音，隱含的動(dòng)機(jī)，語(yǔ)氣的分寸，表達(dá)的技巧，所展現(xiàn)的人物思想性格和彼此間的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、認(rèn)讀課文。（了解作者及作品，識(shí)記生字詞。）1、  請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言的談一談自己對(duì)紅樓夢(mèng)和曹雪芹的了解與認(rèn)識(shí)。紅樓夢(mèng)是一部描寫_紅樓夢(mèng)原名_。作者是_，名_，字_，號(hào)_，又號(hào)_。2、字詞積累：害臊(  )  起更(    )   麝香 (   )   趔趄(      ):_倪 (   )         簇?fù)?   ):_      笤帚（      ）      家眷（      ）:_    綺（   ）   賒欠（    ）:_3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述課文。二、 閱讀與探究1、卜世仁在回絕賈蕓的請(qǐng)求后，就是對(duì)他的責(zé)怪，怪外甥不干正經(jīng)事，從中可以看出卜世仁什么性格？卜世仁與娘子的對(duì)話，又有什么含義？2、本文主要刻畫了鳳姐、賈蕓、倪二、卜世仁這四個(gè)人物，試著找出最能體現(xiàn)人物性格的語(yǔ)言來(lái)并總結(jié)人物性格特征。鳳姐：賈蕓：卜世仁：倪二：【當(dāng)堂鞏固】1、紅樓夢(mèng)一書(shū)中很多人物的名字，其諧音都有特殊的含義，或諷刺，或感嘆，這也是紅樓夢(mèng)的藝術(shù)之一。前人的批文指明了部分的隱意。甄士隱真事隱    甄英蓮真應(yīng)憐     霍啟禍起     馮淵逢冤請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面這些名字的隱意。詹光（              ）         秦可卿（             ）卜世仁（              ）         元春、迎春、探春、惜春（             ）2、下面對(duì)有關(guān)內(nèi)容的敘述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、紅樓夢(mèng)以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線，暴露了封建貴族階級(jí)及其統(tǒng)治的腐朽與罪惡。B、課文圍繞賈府園中栽花木一事展開(kāi)故事情節(jié)，表現(xiàn)了賈蕓的伶俐乖巧，同時(shí)也揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽。C、倪二的性格可謂是栩栩如生，他平日好打抱不平，說(shuō)話直截了當(dāng)，從不轉(zhuǎn)彎抹角。D、卜世仁不肯賒借時(shí)的虛偽冷漠吝嗇小氣尚在眼前，緊接著倪二解囊相助的直誠(chéng)熱情慷慨大方，凸現(xiàn)卜世仁“輕財(cái)尚義俠”。