2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 課時(shí)作業(yè)1 荷塘月色（含解析）新人教版必修2

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1、課時(shí)分層作業(yè)(一) 荷塘月色 [基礎(chǔ)運(yùn)用層] 閱讀下面的文字，完成1～3題。 《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色，淡淡的美感與無(wú)上的哀愁顯出在字里行間。如同一位籠著輕紗、眉尖輕蹙的中國(guó)古典美女，(　　　　)。作者用純美的文字，給這位美人營(yíng)造了一個(gè)絕美的意境。碧葉、粉花層層疊疊，微風(fēng)過處幽香陣陣，露出荷葉之下泠泠流水，此為作者眼前美景；視線上移，明月當(dāng)空朗照，偶有云朵經(jīng)過，為月亮平添了幾分哀愁與含蓄。天上地下相互輝映，別具_(dá)_________的荷葉上，露珠在月光照耀之下更顯分明。一幅荷塘月色圖已呼之欲出。再加上樹上的蟬聲與水里的蛙聲偶爾相應(yīng)和，靜中有動(dòng)，動(dòng)處卻又更顯出幽靜之美，更給眼前

2、的這片美景增添了真實(shí)可感的意境之妙。此外__________的小徑，__________的樹影，以及__________的采蓮少女的自賞，也都給人們留下了難以抹去的印象。 1．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文，淡淡的美感與無(wú)上的哀愁顯出在字里行間。 B．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文，字里行間顯出無(wú)上的美感與淡淡的哀愁。 C．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色，無(wú)上的美感與淡淡的哀愁顯出在字里行間。 D．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色，字里行間顯出淡淡的美感與無(wú)上的哀愁。 B　[前半句主賓搭配不當(dāng)

3、，應(yīng)改為“《荷塘月色》是……散文”?！暗薄盁o(wú)上”應(yīng)分別與“哀愁”“美感”搭配。句子前后主語(yǔ)應(yīng)保持一致，“字里行間”可以理解為“《荷塘月色》這篇文章”。] 2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．從書中向我們款款走來(lái)，跨越時(shí)間和空間的距離 B．款款地從書中向我們走來(lái)，跨越時(shí)間和空間的距離 C．跨越時(shí)間和空間的距離，從書中向我們款款走來(lái) D．跨越時(shí)間和空間的距離，款款地從書中向我們走來(lái) C　[注意句間事理邏輯：先“跨越……”，再“……走來(lái)”?！翱羁睢币辉~應(yīng)修飾“走來(lái)”。] 3．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．風(fēng)韻　幽僻　斑駁　顧盼生輝

4、 B．風(fēng)致　幽僻　斑斕　顧盼生輝 C．風(fēng)韻　偏僻　斑斕　遷延顧望 D．風(fēng)致　偏僻　斑駁　遷延顧望 B　[風(fēng)致：除了指美好的容貌和舉止外，還可指風(fēng)味、風(fēng)趣。除此之外，還有風(fēng)度、品格和情趣等語(yǔ)義。風(fēng)韻：除了指風(fēng)度神韻(多用于女子)外，還可指詩(shī)文書畫的風(fēng)格、韻味。幽僻：昏暗而僻靜。也指詩(shī)歌創(chuàng)作的深幽與冷僻的意象特點(diǎn)。偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。斑駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有深淺不一的意思。斑斕：燦爛多彩。遷延顧望：表示心情猶豫而行動(dòng)遲延。顧盼生輝：形容眉目傳神，姿態(tài)動(dòng)人。] 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 讀朱自清的散文，_______

5、___，__________。__________，__________，__________，__________。 ①以及由于執(zhí)著人生而產(chǎn)生的“沉痛隱憂” ②他不論是抒情，是敘事，是寫景，或是說理 ③處處可見其誠(chéng)摯、美好之襟懷，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真之作風(fēng) ④頗有一些“溫、柔、敦、厚”之風(fēng) ⑤都使人感到是那么實(shí)在、平易、純正、透徹 ⑥而沒有絲毫的虛、浮、躁、厲之氣 A．⑤⑥③①②④　 B．③①②⑤④⑥ C．③①②⑤⑥④ D．④⑥⑤②③① C　[②⑤句是無(wú)條件復(fù)句“不論……都……”，⑥句承⑤句從反面說其風(fēng)格，且煞尾字是仄聲；④句再?gòu)恼媸帐〗Y(jié)全文，用詞較⑥句概括度更高，且煞尾是

6、平聲，這樣，“沒有……之氣，頗有……之風(fēng)”也符合對(duì)舉句的音韻美。] 5．仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。 層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________

7、_______________ [解析]　仿寫要求有顯性和隱性兩個(gè)層次，顯性要求就是題干要求的基本句式和修辭要求，而隱性要求是“意諧”，即所描寫的對(duì)象中心突出，語(yǔ)意通暢。 [答案]　(示例)悠悠白云下，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。 6．通感，指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移，如古詩(shī)“風(fēng)來(lái)花底鳥語(yǔ)香”，將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為嗅覺的氣味；“鳥拋軟語(yǔ)丸丸落”，將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為視覺的形象。品味下面的句子，然后仿照其修辭手法寫一句話。 例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲

8、。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　題干要求“仿照其修辭手法”，所給例句為通感手法，是以聽覺寫視覺，作答時(shí)，要注意這一點(diǎn)。 [答案]　(示例)突然映入眼簾的綠茸茸的草地，

9、像一支充滿幽情的樂曲。 7．(2019·全國(guó)卷Ⅰ)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過50個(gè)字。 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，中國(guó)和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日英國(guó)杜倫大學(xué)證實(shí)，該?？脊畔蹬c中國(guó)故宮博物院考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國(guó)唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當(dāng)時(shí)隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達(dá)地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推進(jìn)了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。 ______________________________________________________ _____

10、_________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]　關(guān)鍵信息：①中英聯(lián)合考古研究；②中歐陶瓷貿(mào)易起始時(shí)間不晚于唐代；③“海上絲綢之路”在唐代已延伸至西歐。 [閱讀提升層] 閱讀下面的文字，完成8～10題。 又見荷塘月色 吳兆民 ①今晚上，我終于來(lái)到了清華園的荷塘，可是來(lái)遲了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當(dāng)年朱自清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。 ②荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清

11、的身影，那情意眷眷的樣子就是對(duì)故人的懷念吧?；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動(dòng)著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當(dāng)年，把眼前的荷塘盡情傾灑。 ③荷塘上雖然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因?yàn)橹熳郧逡褜⑺卫胃灿谌藗兊念^腦里：我已從想象中活生生移植其上。看吧，這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎？那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎？月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上，微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。 ④前面是石拱橋了。站在橋邊向荷塘對(duì)面望去，近春園中那些大大小小的樹木蓊蓊郁郁，白楊樹最為高大。它的身影連同高處叢生的灌木被月

12、光切割在塘水中，顯得黝黑而錯(cuò)落。 ⑤我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映在水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊是一列高高土坡，上面是密植的森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過擺動(dòng)著的高大樹枝不時(shí)瞟我一眼。 ⑥眼前的蓮橋把狹長(zhǎng)的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜地往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈

13、靈的光彩，我也被其細(xì)心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠(yuǎn)、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時(shí)跟著坦蕩起來(lái)。極目遠(yuǎn)望，未見昔日那只有些大意的一帶遠(yuǎn)山，恐是讓長(zhǎng)高了的樹木遮住了吧。 ⑦數(shù)十年前那個(gè)夜晚，朱自清獨(dú)自一人來(lái)到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白！要清潔，不要朽污；要清直，不要屈從；要清苦，不要奢靡——做一個(gè)清清白白、堂堂正正、樸樸素素的人，做一個(gè)勤勤懇懇、任勞任怨、有益于民族的人。在那腥風(fēng)血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了；而你沒有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴(yán)

14、。那個(gè)夜晚，你一人在這里的默想和表白，說不上莊嚴(yán)，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告；但你此后卻真切地用自己的生命實(shí)踐。沒有哪一個(gè)要求你去這樣做，也沒有哪一個(gè)去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實(shí)有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭悺? ⑧這樣想著的時(shí)候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來(lái)，又想到這遺址就是八國(guó)聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只

15、剩我一人。 ⑨我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會(huì)了！我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。 ⑩社會(huì)發(fā)展了，人還要不要操守？融入現(xiàn)代文明，民族還要不要?dú)夤?jié)？現(xiàn)實(shí)中的許多人和事都作否定性回答。朱自清雖是舊時(shí)代知識(shí)分子，尚且堅(jiān)守操節(jié)，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好？作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)？我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來(lái)：無(wú)論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習(xí)、時(shí)時(shí)記取那份

16、富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是回復(fù)我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓帯? ?荷塘上的清風(fēng)在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識(shí)地看著眼前的一切。荷塘還是那個(gè)荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨(dú)行的風(fēng)采，卻留下了我深深地思考。 8．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是 (　　) A．文章從懷著渴望已久的心情來(lái)追尋朱自清的足跡寫起，緊接著勾勒了荷塘月色，最后聯(lián)系史實(shí)，評(píng)價(jià)先生高潔傲岸的人格。 B．第③段中，作者描寫了想象中的月下荷塘的美景：荷花、荷葉和荷香，顯得空靈灑脫。 C．文末“荷塘還是那個(gè)荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻

17、歷盡滄桑”一句的意思是說，荷塘月色依舊，而我的心思既深切懷念故人，又對(duì)在險(xiǎn)惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾。 D．文章綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情的表達(dá)方式， 既評(píng)價(jià)了朱自清的人格，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)，探求了發(fā)人深 思的“陳舊而又永恒的人生命題”。 C　[C項(xiàng)，“又對(duì)在險(xiǎn)惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾”于文無(wú)據(jù)。] 9．第②段中“我的身影則在這水草上滑過”，“滑”能不能改為“掠”？為什么？結(jié)合上文說說為什么會(huì)有“滑”的效果。 ______________________________________________________ ____________________________

18、__________________________ ______________________________________________________ [解析]　要分析出“滑”字所修飾對(duì)象的特點(diǎn)和其中所蘊(yùn)含的感情。 [答案]　不能。因?yàn)椤盎睂懗隽恕拔摇鄙碛熬徛?、靈巧的情狀?！盎钡男Ч阂环矫鎸懗隽擞捎诼窡舻挠痴?，“我”的身影更顯輕捷之狀，另一方面暗含了“我”對(duì)朱自清先生深切的懷念之情。 10．作者在第⑩段中說的“無(wú)論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性”指的是什么？作者為什么說這是“陳舊而又永恒的人生命題”？ _________________________________

19、_____________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　答案的要點(diǎn)要從這段文字中去提取，文章贊揚(yáng)的是朱自清的品質(zhì)，荷與人在文中融為一體，“本性”在文中具體指朱自清先生所代表的一種精神。解答第二問時(shí)需要注意“陳舊”和“永恒”的含義。 [答案]　(1)自覺地固守民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義，堅(jiān)守節(jié)操，潔身自好。(2)因?yàn)檫^去的人要面對(duì)這一問題，現(xiàn)在的人仍然需要面對(duì)并且回答這一問題。 - 6 -