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1、第23課 送東陽馬生序 （2）
第一標 設置目標
【課堂目標】
1、識記重要文言文活用詞；
2、閱讀文言文，學會從文中找到答案，提高閱讀速度與質(zhì)量。
第二標 我的任務
【任務1】自主導學
1、默寫填空：
⑴余幼時即嗜學。家貧， ， ，
， 。
⑵寓逆旅，主人日再食， 。 ，
， ， ， ，
2、 ； ， 。
2、下列解釋有誤的一項是（ ）
A、不敢出一言以復（辯解）
B、缊袍敝衣（舊絮）
C、父母歲有裘葛之遺（夏布，指夏天穿的衣服）
D、余故道為學之難以告之（故鄉(xiāng)小道）
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列各句：
⑴凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。
⑵余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 ，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。
【任務2】合作探究
閱讀下列語段，完成5—9題。
要 做 則 做
錢 泳
后生家每臨事，輒曰：“吾不
3、會做?！贝舜笾囈病７彩伦鰟t會，不做則安能會耶？又，做一事，輒曰：“且待明日?！贝艘啻笾囈?。凡事要做則做，若一味因循，大誤終身。
家鶴灘先生有《明日歌》最妙，附記于此：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，幕看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》?！?
4、解釋下列句中加點的字。
⑴每臨事 （ ）⑵輒 日 （ ）
⑶安能會耶 （ ）⑷要做則做 （ ）
⑸萬事成蹉跎（ ）⑹明日能幾何（ ）
4、5、翻譯下列句子。
⑴凡事要做則做，若一味因循，大誤終身。
⑵我生待明日，萬事成蹉跎！
6、作者在第一段中指出了后生的哪兩個“大謬”？
7、作者引用《明日歌》的作用是：
8、《明日歌》里不珍惜時間的后果的句子是：
創(chuàng)新實踐
寫出下列詞的詞性發(fā)生了怎樣的變化？并解釋。
⑴手自筆錄 ⑵余則缊袍敝衣
⑶腰白玉之環(huán) ⑷戴朱纓寶飾之帽
第三標 反饋目標
【自我檢測】
天津試題：
根據(jù)提示，寫出相應的意思完整的古詩詞句子，可以填寫課內(nèi)所學，也可填寫課外相應的詩句，多寫一個加2分，②為加寫處。
⑴抒寫友情的詩句：
①
②
⑵借月抒懷的詩句：
①
②
友情提示
文言文閱讀需要多讀，并掌握一些文言文常識，如：詞語解釋，通假字，詞類活用，句法翻譯等，做以上小題要動手查有關(guān)文言資料。
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