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云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第25課 有的人導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 蘇教版

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云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第25課 有的人導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 蘇教版

第25課 有的人 第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo)【課堂目標(biāo)】、體會(huì)作者的作詩用意;、學(xué)習(xí)對比這一寫法的作用。第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)1、默寫填空:有的人 他活著別人就不能活 ; ,只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。2、寫出下列加點(diǎn)的兩個(gè)“活”和“死”的不同含義?!坝械娜嘶钪?,他已經(jīng)死了。”“有的人死了,他還活著?!?【任務(wù)2】合作探究閱讀下列語段完成38題。讀野草致魯迅先生先生,您好嗎?我想,肯定不好。生活在那個(gè)吃人的社會(huì),您只吃草,只吃荒原上的那蓬蓬野草。并且還要吶喊著,才能感如椽的大筆中擠出,帶血質(zhì)的精神之奶水,去喂養(yǎng),一個(gè)愚弱民族的精神和氣節(jié)。幸與不幸之間,先生,您愈加消瘦了,并且,注定您將永遠(yuǎn)消瘦下去,瘦得,只剩下錚錚鐵骨,支撐起中華民族不屈的脊梁。哦,先生,請求您也讓我吃幾口那蓬蓬的野草。3、這首詩的正題是,副題是。野草是魯迅先生集的題名。4、這首詩中,寫魯迅先生外貌的句子是:。魯迅先生外貌最突出的特征是:。詩中把魯迅先生的外貌和氣質(zhì)、人品結(jié)合起來的句子是: 。5、“我吃的是草,擠出來的是牛奶,血。”表現(xiàn)了魯迅先生為中華民族無私奉獻(xiàn)的精神,此話在這首詩中化作第 行至第 行詩。6、這首詩多處引用,而又不拘泥于原文原句,第六行“吶喊”一詞,借用了魯迅先生 集的題名。7、問候別人,總是忌諱別人不好。這首詩開頭寫道:“我想,肯定不好?!边@樣寫來,筆鋒陡轉(zhuǎn),一反世俗,增加了新鮮感,起到了 的作用。8、詩歌表達(dá)了詩人怎樣的感情?。創(chuàng)新實(shí)踐、仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式相似,并運(yùn)用比喻等修辭手法。例如:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句:。第三標(biāo) 反饋目標(biāo)【自我檢測】山東泰安試題:10、“座右銘”是放在座位旁邊用來激勵(lì)、警戒自己的格言。千百年來,這小小的座右銘曾激勵(lì)多少人發(fā)奮圖強(qiáng),立志成材。請你為自己擬一句座右銘。友情提示這是一首贊頌魯迅先生的小詩,文辭雋永,含義深刻,需要同學(xué)們多讀幾遍,然后靜下心來,從文中找到合適答案。

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