云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第23課 送東陽馬生序?qū)W(xué)案1（無答案） 蘇教版

第23課 送東陽馬生序（1） 第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo)【課堂目標(biāo)】1、掌握重要文言實(shí)詞和虛詞的用法；2、有感情地背誦課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形；3、用現(xiàn)代漢語試說重要語句的含義；4、體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)1、填空：送東陽馬生序 的作者是，字，號(hào)，（朝）初文學(xué)家?！靶颉笔俏恼碌囊环N，相類似的還有“說”“銘”等，試各舉例一篇學(xué)過的文言文題目 、 。2、給加點(diǎn)的字注音：既以冠（ ）叱咄（ ）負(fù)篋曳屣（ ）皸 裂（ ）媵人（ ）缊袍敝衣（ ）燁 然（ ）裘葛（ ）廩梢之供（ ）3、寫出下列詞語的含義：余幼時(shí)即嗜學(xué)又患無碩師名人與游嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問色愈恭，禮愈至俟其欣悅，則又請(qǐng)焉左佩刀，右備容臭，燁然若神人父母歲有裘葛之遺無凍餒之患矣以鄉(xiāng)人子謁余言和而色夷4、寫出下列詞的本字及含義：四支僵勁不能動(dòng)同舍生皆被綺繡與之論辨5、區(qū)別下列詞的不同含義。 弗之怠 （ ）當(dāng)余之從師也 （ ）有司業(yè)、博士為之師 （ ）余故道為學(xué)之難以告之 （ ） 家貧，無從致書以觀 （ ）以是人多以書假余 （ ）媵人持湯沃灌，以衾擁覆 （ ）以中有足樂者 （ ）6、用現(xiàn)代漢語翻譯下列各句：先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。其業(yè)不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？【任務(wù)2】合作探究閱讀下列語段，完成79題。今諸生學(xué)與太學(xué)，縣官日有廩梢之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下誦詩(shī)書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士之為師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？7、這段話講述今之太學(xué)生學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越，運(yùn)用 手法，說明了 。8、第句：“ ”與“日再食，無鮮肥滋味之享”“缊袍敝衣”對(duì)比；第句“ ”與“行深山巨谷中”形成對(duì)比；第句“ ”與自己老師的“未嘗稍降辭色”“叱咄”形成對(duì)比；第句“ ”與自己“假借于藏書之家，手自筆錄”形成對(duì)比。9、讀了這段話，你有什么啟發(fā)？。第三標(biāo) 反饋目標(biāo)【自我檢測(cè)】福州試題：我們學(xué)過的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句寫到了“水”，如“春江水暖鴨先知”、“桃花流水鱖魚肥”等，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)含“水”的詩(shī)句。友情提示第題必須熟讀本段，邊讀邊悟；第題把你的所感所思寫下來，要言之有序，言之成理。