《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第23課 送東陽馬生序?qū)W(xué)案1(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第23課 送東陽馬生序?qū)W(xué)案1(無答案) 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23課 送東陽馬生序(1) 第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo)【課堂目標(biāo)】1、掌握重要文言實詞和虛詞的用法;2、有感情地背誦課文,讀準(zhǔn)字音,認準(zhǔn)字形;3、用現(xiàn)代漢語試說重要語句的含義;4、體會對比手法的運用。第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)1、填空:送東陽馬生序 的作者是,字,號,(朝)初文學(xué)家?!靶颉笔俏恼碌囊环N,相類似的還有“說”“銘”等,試各舉例一篇學(xué)過的文言文題目 、 。2、給加點的字注音:既以冠( )叱咄( )負篋曳屣( )皸 裂( )媵人( )缊袍敝衣( )燁 然( )裘葛( )廩梢之供( )3、寫出下列詞語的含義:余幼時即嗜學(xué)又患無碩師名人與游嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問色愈恭,禮愈至俟其欣悅
2、,則又請焉左佩刀,右備容臭,燁然若神人父母歲有裘葛之遺無凍餒之患矣以鄉(xiāng)人子謁余言和而色夷4、寫出下列詞的本字及含義:四支僵勁不能動同舍生皆被綺繡與之論辨5、區(qū)別下列詞的不同含義。 弗之怠 ( )當(dāng)余之從師也 ( )有司業(yè)、博士為之師 ( )余故道為學(xué)之難以告之 ( ) 家貧,無從致書以觀 ( )以是人多以書假余 ( )媵人持湯沃灌,以衾擁覆 ( )以中有足樂者 ( )6、用現(xiàn)代漢語翻譯下列各句:先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。其業(yè)不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?【任務(wù)2】合作探究閱讀下列語段,完成79題。今諸生學(xué)與太學(xué),縣官日有廩梢之供,父母歲有裘葛之
3、遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下誦詩書,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士之為師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?7、這段話講述今之太學(xué)生學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越,運用 手法,說明了 。8、第句:“ ”與“日再食,無鮮肥滋味之享”“缊袍敝衣”對比;第句“ ”與“行深山巨谷中”形成對比;第句“ ”與自己老師的“未嘗稍降辭色”“叱咄”形成對比;第句“ ”與自己“假借于藏書之家,手自筆錄”形成對比。9、讀了這段話,你有什么啟發(fā)?。第三標(biāo) 反饋目標(biāo)【自我檢測】福州試題:我們學(xué)過的古詩詞中,有不少詩句寫到了“水”,如“春江水暖鴨先知”、“桃花流水鱖魚肥”等,請你再寫出兩個含“水”的詩句。友情提示第題必須熟讀本段,邊讀邊悟;第題把你的所感所思寫下來,要言之有序,言之成理。