九年級語文上冊 第二單元 5《鞏乃斯的馬》讀后感 長春版（通用）

鞏乃斯的馬讀后感 讀了鞏乃斯的馬這篇文章以后，它仿佛把我牽進(jìn)了一個新的境界里。本來，這是描寫一次自然現(xiàn)象，但是文章把幾種動態(tài)給揉和在了一起，用暴雨、雷電和群馬引導(dǎo)出了壯觀的一幕。通過群體的抗?fàn)?，?zhàn)勝了暴雨，使一個群體，又接受了一次大自然的洗禮。經(jīng)過這次洗禮，幼馬也好像長大了許多，牧馬人也在這次洗禮中得到了一次提升，對于馬群來說能用這種團(tuán)隊的精神與大自然進(jìn)行抗?fàn)?，并最后取得勝利，他一定會感到，動物都能靠群體力量去共同戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，何況我們?nèi)祟惸?？其實生物界本來就有著向大自然抗?fàn)幍谋灸埽拷?jīng)過一次大自然的洗禮，都使它們得到一次提升、進(jìn)化，這就是進(jìn)化論的根本，也就是達(dá)爾文論證生物進(jìn)化的根據(jù)?！吧镎摗币恢钡浆F(xiàn)在都在指導(dǎo)著我們對生物的研究，就是一切生物都是從初級開始，通過與大自然的碰撞、淘汰，得到一次進(jìn)化。越是經(jīng)過嚴(yán)酷的考驗，進(jìn)化的跨度也就越大。生物群就是這樣一波三折的進(jìn)化著，有誰還能想象到我們大自然界現(xiàn)在所存的生物，蟲、鳥、魚、獸、憨態(tài)可掬的熊貓以及我們自然界現(xiàn)在所存的高級動物-人類的初始都起源于一個單細(xì)胞呢？通讀鞏乃斯的馬這篇文章，我知道了馬可以抱成一團(tuán)，共同抵御個體所不能抗拒的天災(zāi)，并取得成功。這對我們是個多大的啟示??！所以也就有了人類在抗拒大自然災(zāi)難時的共同協(xié)作精神，大地震、大海嘯，也同樣給人類帶來災(zāi)難，同樣可以通過團(tuán)隊精神，同舟共濟(jì)，使災(zāi)難降到最低，讓我們每個“地球村”的“公民”都發(fā)揚人道主義，有力出力，有錢出錢，共同度過災(zāi)難，走向美好的明天吧！