九年級語文上冊 第25課《漁家傲 秋思》（第1課時）《江城子 密州出獵》（第2課時）《破陣子》（第3課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

漁家傲 秋思（第一課時） 江城子 密州出獵（第二課時） 破陣子（第三課時） 教學(xué)隨筆知識儲備第一課時五、（1）塞下的秋景。（2）邊關(guān)將士的愁（3）展露了詞人功業(yè)未成和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心境。1塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。2濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。3四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。4濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。5大漠孤煙直，長河落日圓。使至塞上 王維 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。涼州詞王翰第二課時四（1）雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。（2）出獵 請戰(zhàn)為報傾城隨太守親射虎 看孫郎（前三空）鬢微霜，又何妨，會挽雕弓如滿月西北望，射天狼（后三空）（）表達(dá)了自己關(guān)心國家命運(yùn)，要報效國家的愛國精神。1錦帽貂裘，千騎卷平岡2持節(jié)云中，何日遣馮唐。3會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 李白行路難懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈坐觀垂釣者，徒有羨魚情。孟浩然望洞庭湖贈張丞相5持節(jié)云中，何日遣馮唐。6左牽黃，右擎蒼學(xué)習(xí)內(nèi)容： 漁家傲 秋思（第一課時） 江城子 密州出獵（第二課時） 破陣子（第三課時）教學(xué)隨筆第一課時一、導(dǎo)入在我國古代，往往不同的時代有這個時代代表性的文學(xué)體裁，如唐代的代表性文學(xué)體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小說等。今天我們來集中學(xué)習(xí)一下幾首詞，體會一下這種體裁的藝術(shù)特色，把握作者的思想感情。課堂環(huán)節(jié)一導(dǎo)課二認(rèn)定目標(biāo)三朗讀詞文，小組討論詞文大意四以學(xué)案為主，交流問題五學(xué)生展示六反思提升問題預(yù)設(shè)五題讓學(xué)生找有哪些異的方面，學(xué)生可能沒有頭緒點撥：可以從每兩句詩為一層來考慮。任務(wù)分配第二課時問題預(yù)設(shè)四題第二問學(xué)生可能沒法下手答點撥：可以用詞文中的句子答任務(wù)分配學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住詞的作者，了解背景；識記生字，說出詞的大意。2、吟誦詞文，并背誦默寫會詞文內(nèi)容。3、說出詞文所表達(dá)的思想情懷。學(xué)習(xí)過程： 第一課時基礎(chǔ)知識，自主預(yù)習(xí)一、了解作者范仲淹（980-1052），字 ， （朝代） 家、 家。蘇州人。范仲淹散文、詩、詞均有名篇傳世,意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風(fēng)光和征戰(zhàn)勞苦見長。我們學(xué)過文言文章 ，其中的名句是“ ， ”。 漁家傲 秋思中漁家傲是 ，秋思是 。二、學(xué)生大聲朗讀詞文，讀準(zhǔn)以下字詞讀音：千嶂里zhàng 濁酒zhuó 燕然yn 未勒lè 人不寐mèi三、熟讀成誦文本分析，合作探究四、參考注釋，小組對學(xué)用流利的語言說說這首詞的大意。難點和大家討論一下五、理解詞文內(nèi)容（1）漁家傲 秋思上片寫 景，用來統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點的是“ ”字：分別有 之異， 之異， 之異。特別是詞中的“長煙落日”，很自然地使人想起王維 中的名句：“ ， ”。同寫邊塞，雖則經(jīng)過了歷史長河的淘洗，但在古詩人的筆下，卻依然留有相同的印跡。（2）下片抒發(fā)的是 情。在這里，作者將直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合， ， 抒發(fā)出邊關(guān)將士壯志難酬之情，思鄉(xiāng)憂國的情懷。（3）漁家傲一詞表達(dá)了作者怎樣的感情？寫在隨筆里。達(dá)標(biāo)檢測1、詞中點明地域、時令及作者對邊地風(fēng)物的異樣感覺的詞句是， 。2、漁家傲秋思一詞中表達(dá)將士壯志未酬，思念家鄉(xiāng)的思想感情的句子是：_，_。3、 詞中通過渲染戰(zhàn)時的肅殺氣氛暗示敵強(qiáng)我弱的不利形勢的詞句是， ， 。4、 詞中能表現(xiàn)詞人邊關(guān)思親與渴望邊陲立功矛盾心理的詞句是， 。5、在我國古代詩詞中，有許多描寫邊塞軍旅生活或邊塞風(fēng)光的詩詞名句，請寫出連續(xù)的兩句，并注明作者和出處。， 。 寫的 ， 。 寫的 第二課時基礎(chǔ)知識，自主預(yù)習(xí)一、介紹作者與背景江城子密州出獵作者是_朝_（姓名）字_，號_，與_、 并稱“三蘇”。他和 是北宋 詞派的代表人物。這首詞寫于宋神宗熙寧八年，東坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝，寫了這首出獵詞。二、規(guī)范字音，大聲朗讀詞文。（要求：熟讀成誦）擎qíng 貂dio 裘qiú 騎jì 鬢bìn 遣qin文本分析，合作探究三、小組對學(xué)用流利的語言說說這首詞的大意。（還有疑問就寫在隨筆欄里）四、理解詞文內(nèi)容（1）由典故運(yùn)用，我們可以看出，詞人蘇軾在作品中塑造了一個怎樣的形象?（2）在這首詞中，上闋寫 ，下闋寫 ，場面熱烈，情豪志壯。 把詞中歷來香艷軟媚的兒女情，換成了報國立叻、剛強(qiáng)壯武的英雄氣了。上片“老夫聊發(fā)少年狂”，怎一個“狂”字了得。詞文中 表現(xiàn)其狂一也； 其狂二也； 其狂三也。下片中“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽九 年級 語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（附頁）教學(xué)隨筆第三課時四（1）沙場點兵場面收復(fù)中原、報效國家的宏愿，以及壯志難酬的悲痛（2）從軍中用餐、演奏軍樂、檢閱軍隊三個方面具體描寫了軍營生活。表現(xiàn)了詞人豪邁的情懷和樂觀的精神。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（3）可憐白發(fā)生 理想 現(xiàn)實（4）堅決恢復(fù)中原，建功立業(yè)的壯志，還有壯志難酬的悲憤1、了卻君王天下事，贏得生前身后名。2、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。3、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。4、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。5馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。6a勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維渭城曲把酒話別，表達(dá)美好祝愿。 b明月幾時有，把酒問青天。蘇軾水調(diào)歌頭抒發(fā)對人生的感慨，思念親人 7a人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 過零丁洋(文天祥)b夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游十一月四日風(fēng)雨大作）c王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游示兒學(xué)習(xí)過程：雕弓如滿月，西北望，射天狼?！焙靡粋€豪放不羈的個性，好一腔豪情洋溢的壯志： ， 此豪一也； 此豪二也；， 此豪三也。（3）江城子一詞描寫了打獵的場面，抒發(fā)詞人怎樣的心情？達(dá)標(biāo)檢測1、詞中生動描繪千百獵手滿山遍野的威武氣勢的詞句是， 。2、詞中動用典故既表達(dá)了自己渴望得到重用，又含有對朝廷的貶謫的不滿情緒的詞句是 ， 。3、詞中表現(xiàn)作者決心報效祖國，立功邊疆，實現(xiàn)報國壯志的詞句是， 。4、古詩詞中，有許多運(yùn)用典故表情達(dá)意的語句，請寫出這樣的兩句，并注明作者和出處。5、詞中表現(xiàn)作者滿懷壯志，希望重新得到朝廷的重用，為國家效力，有機(jī)會建功立業(yè)的詞句是 ， 。6、詞中與“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”意思相近的詞句是：， 。第三課時自主預(yù)習(xí)一、介紹作者，了解背景破陣子作者 ，字幼安，號 ， （朝代）著名的。這首破陣子是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南宋著名詞人，又都堅決主張抗金，收復(fù)中原，這共同的志向使他們成為知心朋友。二、規(guī)范字音，大聲朗讀詞文。（要求：熟讀成誦）麾下炙hu zhì 弦xián合作探究三、參考注釋，小組對學(xué)用流利的語言說說這首詞的大意(還有疑問就寫在隨筆欄里）四、理解詞文內(nèi)容（1）上闋通過的 描繪，表現(xiàn)了將士昂揚(yáng)的斗志。下闋通過想象，表現(xiàn)主人公 之情。（2）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”是從哪幾方面來描寫軍營生活的？從中表現(xiàn)了怎樣的思想感情和精神？（用自己的語言概括）上句用典，下句夸張，用對偶的形式，句式工整，含義豐富的描寫想象中的戰(zhàn)斗場面的兩句是 ， 。（3）本詞核心句是“ ”，無論是“醉里挑燈看劍”的豪邁舉動，還是軍營的雄壯聲勢，殺敵報國的宏大理想，都是在襯托“可憐白發(fā)生”的嚴(yán)酷現(xiàn)實，在說明 和 的巨大反差。因此表面看來，作者心雄志壯，豪情依舊，其實，字里行間，無不透露著報國無門、壯志難酬的沉痛和悲憤，感情極為復(fù)雜。（4）破陣子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？達(dá)標(biāo)檢測1、破陣子下闋中表達(dá)詞人要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)的遠(yuǎn)大理想的詩句是_，_。2、詞中表現(xiàn)詞人愿為國家效力，夢中也不忘報國志愿的句子是，3、破陣子詞中表現(xiàn)戍邊將士騎術(shù)精湛，射擊高超的句子是，4、破陣子一詞中描寫將士酒足飯飽后列隊布陣的場面的語句是， ，5、破陣子中描寫殘酷戰(zhàn)斗氣氛的語句是 ，6、愛國是一種高尚的情感，古人還有很多人書寫自己愛國的激情，請舉出幾個愛國事例或愛國詩句。7、“酒”在古代詩詞中很常見，如“濁酒一杯家萬里”“酒酣胸膽尚開張”“醉里挑燈看劍”等。請你再找出一些與“酒”有關(guān)的詩句，把它們摘抄下來，歸納一下，詩人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情？教學(xué)隨筆第三課時導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們接著前一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容來繼續(xù)感受古代詞文帶給我們的偉大魅力。課堂環(huán)節(jié)一導(dǎo)課二認(rèn)定目標(biāo)三朗讀詞文，小組討論詞文大意四以學(xué)案為主，交流問題五學(xué)生展示六反思提升問題預(yù)設(shè)學(xué)生可能對詞文中前后闋的內(nèi)容有所不解。點撥：需要老師講解任務(wù)分配【課后反思】