第 一 節(jié) 我們身邊的地理知識

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1、“第 一 節(jié) 我們身邊的地理知識 ”[教學設計] 2010年09月09日 星期四 20:39 “第 一 節(jié) 我們身邊的地理知識 ”[教學設計] 一、教學目標：?? 1．通過給學生講解有趣的地理現(xiàn)象和人地關系方面的地理趣味知識，提高學生上好地理課的自覺性，使學生逐步養(yǎng)成熱愛地理科學、鉆研地理科學的良好風氣。?? 2．使學生認識地理與社會環(huán)境的關系，教育他們認識地理在國民經(jīng)濟建設中的巨大作用。?? 二、教學重點和難點：?? 介紹學習地理的內(nèi)容和學習方法，教師要用“磁性效應”強烈地吸引住學生，使學生產(chǎn)生濃厚的地理學習興趣。 三、教學方法：?? 采用提問、講解、讀課文聊天等綜合方法。

2、 [序言]地理課對于許多學生來講，不過是一門副科，所以興趣不大。而事實上，學習興趣的高低，很大程度上影響著師生配合及學習的效果，新學期開始，我精心設計了一堂另類的開場白，再簡單進行了自我介紹之后，用“北國之春”唱出“全體同學，我中學告訴你，一定要學好地理，如果你要不好好雪地里，將來是會后悔死的……..”“??！我為什么要學地理，”“我們生活在地理環(huán)境之中，地理就在我們身邊?！苯又秃蛯W生聊起了天。 “同學們，古代有個人，地理學得非常好，很厲害，你們能猜出他是誰嗎？” （同學們議論紛紛，說什么的都有。） “呵呵，這個人叫諸葛亮?！? “為什么說諸葛亮地理學得好呢？有人說他是‘上知（學生齊答

3、：天文），下知（學生齊答：地理），其勢利行，善用水火?！蠹铱?，天文加上地理人家都知道，諸葛亮地理學得好不好啊”“同學們不信，咱們拿例子為證：諸葛亮初出茅廬第一仗，就在博望坡利用地形放了一把火，燒得曹操十萬大軍大敗，而當時劉備僅為四千兵馬，這說明什么呢？地理學得好，在軍事上能抵千軍萬馬吧。再拿赤壁之戰(zhàn)來說，還是一把火，燒得曹操百萬雄兵僅余百十人，很厲害吧。而且，諸葛亮還學會了天氣預報（全班大笑），咱們想想，草船借箭，不就是預報三天內(nèi)有霧嘛?！? “有同學說，這幾次都有人幫忙？好，咱們就找個諸葛亮單干的事情，火燒赤壁時有句話叫‘萬事俱備，只欠什么??？’（齊答：東風），這東風不是被諸葛亮裝神弄鬼給

4、借來了嘛，其實，這還是諸葛亮準確的預報了天氣。” “同學們，我們也常看天氣預報，比如說大家回家了，預報說要大幅度降溫，我們應該怎么辦?。俊? （答：帶些厚衣服） “有好處沒有?。?！” （全班齊答：有） “下面，我們再從衣食住行方面給大家舉一些例子” “先說‘衣’：同學們，假如你現(xiàn)在去埃及看金字塔，穿個皮襖皮褲去合適不合適？（笑：不合適），那么，假如我們?nèi)ス枮I看冰燈，穿個短褲去合適不合適？（有人學生笑：凍冰棍了）可見，不同的地區(qū)，同樣的季節(jié)，穿衣也是不一樣的?！? “再說‘食’，我記得我以前學過一篇課文《窮人》，課文什么內(nèi)容已經(jīng)記不真切了，但有一段在形容漁夫清苦的生活時的話是‘菜只有

5、魚’。我當時就想啊，天啊，菜只有魚，天啊，我要是天天有魚吃多好啊，天天能吃魚，這還窮人?。。ㄈw大笑）其實呢，同學們，對于漁夫來說，想吃顆青菜，就好比我們內(nèi)地人想吃魚一樣，是要花大價錢的。要是誰去廣州出差了，怕花錢，點了一盤我們北方的大白菜，結(jié)果怎么著？恐怕要后悔死了吧?！? “再來談談‘住’，南方為什么吊腳樓、尖頂?shù)姆孔樱ū热缫郧昂芏嗤叻浚?，而北方平房比較多呢？（同學答：南方多雨）。答得好，我們再來點實惠的，同學們想想看，我們北方多數(shù)時候是不是比南方的樓房影子要長??？那么，是不是我們北方比較高的樓層，采光會好一些啊。好了，如果我們知道了一個公式，一算，這個地方的二樓全年都不會被前面的樓給檔住

6、光線，這個樓房只有六層，一般情況下，三層、四層比較貴，那我們買二層劃算不劃算啊，想想看，省走幾十步樓梯，光線又好，價格又低，怎么樣？地理知識就是金錢吧。” “最后我們再談一下‘行’，同學們，如果咱們?nèi)嗤瑢W都騎自行車上拉薩去玩，感覺累不累啊，反正象老師這樣胖的人是沒有想法了。大家想想看，在山區(qū)，主要是什么交通工具啊？（學生答：汽車）主要是卡車或越野車，馬力強勁。但是在平原，是不是車的類型就非常多了呢？” “如果說上面的例子離我們比較遠，那我們就拿商業(yè)上一個例子來說明地理的重要性吧，在工業(yè)和商業(yè)上，都很講究整體布局，我們就先拿一個商場來舉例吧?！? 指著一個學生“假如你貸款了300萬，讓你在

7、喜馬拉雅山建個大型超市，你干不干？” 學生：“那不賠死了！” “那你說應該建在什么地方？” 學生：“人多的地方?！? “不光要人多，還要看周圍人們的經(jīng)濟收入情況和購買特點等等等等，為什么有的商場開不了多少天就關了門，而有的商場盡管東西不便宜，仍然生意很好呢？最主要的原因就是選址選的好?！? “同學們再想一想，商場的通道為什么把入口和出口分開呢，進去容易，出來就得繞來繞去呢？不是說顧客是上帝嘛，他們?yōu)槭裁床环奖闵系勰?？? “其實，商家的最終目的是賺錢，大家繞來繞去，就容易看到更多的東西，就容易買更多的東西，商家就容易（故意停頓，學生答：掙錢）” “商場的貨物擺放也是有講究的，越是容易拿

8、到的東西，越是在比較顯眼的位置放置的貨物，就越可能是商家利潤大的貨物?！? “說了商業(yè)，再拿工業(yè)舉個例子：假如我們這個前后各有一個門的教室是一個工廠的生產(chǎn)車間，怎樣布置生產(chǎn)線才可以生產(chǎn)流暢，避免動作過程中發(fā)生碰撞？” 個別同學：“從前門到后門布置成一條直線，前門進、后門出?！? “那如果這個車間只有一個門呢？” 個別同學：“繞成一個圈不就行了。” 教師伸出大拇指：“這位同學你真聰明，只要你再經(jīng)過短期的專業(yè)學習，你就可以直接應聘工廠的工藝工程師了。其實，我舉的這個例子就是工業(yè)布局在工廠里的一個典型體現(xiàn)?！? “好了，我們聊了許多身邊的例子，大家說說看，地理重要不重要？有用沒有用？” 學生

9、大笑：“重要，有用。” 教師學《天下無賊》中賊王胡貍的口氣：“21世紀什么最重要？人才”。 “什么是人才，有能力的人就是人才，而我們地理這門科學，教給我們的不僅僅是知識，更能使大學的學習運用過程中掌握許多方面的能力，所以，學好地理非常重要?！? “最后，我送大家一首打油詩，給大家提供一些學好和考好地理的方法?！? 板書： 寄語（點評：這是老師對大家的建議和希望） 端正態(tài)度學地理， 考試難度自然低； （點評：中國足球隊為什么只在米盧的帶領下進入了世界杯？根本在于米盧說的那句“態(tài)度決定一切”，端正態(tài)度學習地理，才會使你具有良好的心態(tài)，才會使你擁有良好的狀態(tài)，才會使你克服種種困難，才會使

10、你獲得最終的勝利。） 落筆之前看清題， 六七十分到手里； （點評：許多同學都有小馬虎的毛病，許多問題是一看就會，一做就錯，就是沒有看清題目真正的要求，比如常見的把要求找出錯誤的答案當成找出正確的答案。結(jié)果上去就作，作了就錯。落筆之前看清題，不僅會避免“小馬虎”出現(xiàn)，而且還會使你看清題目里面的隱含條件，幫你找出正確的答案。） 排版美觀無錯字， 八九十分沒問題； （點評：答案中如果在關鍵地方有一個錯別字，那么這個答案就很可能成為錯誤的答案，這是大家都明白的。而排版美觀的重要性，有必要在此強調(diào)一下，類似中招、高招這樣重要的大型統(tǒng)一考試，都在比較熱的夏天，改卷的老師也比較少，如果排版亂七八

11、槽，讓改卷老師半天找不到答案，或者看不清的話，很可能一急之下就給打個錯號。而如果排版書寫美觀的話，不僅可以避免人為出錯，在感情分上也會大占便宜。） 想要拿個一百分， 關鍵時候靠分析。 （點評：如果我們見到不太熟悉的題型或事例，不要著急，我們可以找類似的事例或題型，加上我們的分析、判斷，就會找出正確的答案。冷靜、準確的分析能力，是我們學習的最高境界。） “好了，我這個啰嗦的唐僧說完了，請大家打開地理課本，去尋找快樂和知識吧?！? 【教學后記】 本節(jié)課看似很簡單，其實很難，不知道該對學生說些什么！本著激發(fā)學生對地理的興趣為原則，課堂上注意隨機應變，不必要求學生掌握什么記住什么，只要這節(jié)課下來，學生對老師、對地理學科有了一定的興趣和好奇心，這節(jié)課就算上成功了！