黑龍江省五常市第三中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第三節(jié)《兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《黑龍江省五常市第三中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第三節(jié)《兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省五常市第三中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第三節(jié)《兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 ◆學(xué)習(xí)目標(biāo)（明確目標(biāo)，以便有的放矢） 1．描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)； 2．比較蝌蚪和成蛙的不同之處，認(rèn)識(shí)青蛙的變態(tài)發(fā)育； 3．通過(guò)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。 ◆學(xué)法指導(dǎo)（遵循規(guī)律，自然事半功倍） 1．重新溫習(xí)《小蝌蚪找媽媽》的故事，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)或調(diào)查、收集，初步了解青蛙的生活環(huán)境、青蛙的鳴叫有何意義？雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎？雌雄蛙抱對(duì)有何意義？ 2．查閱資料或上網(wǎng)收集相關(guān)的視頻，了解青蛙的生殖與發(fā)育的過(guò)程。 3. 調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化，以及導(dǎo)致這一變化的原因，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境變化的

2、意識(shí)，增加保護(hù)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。 ◆探究新知 ★自主研學(xué)（推開(kāi)一扇窗，眼前一道亮麗的風(fēng)景） 1．青蛙的生殖和發(fā)育 （1）除青蛙外，還有 、 、 等都是兩棲動(dòng)物。 （2）正在鳴叫的青蛙，它的口角有一對(duì) ，是 蛙；能產(chǎn)卵的青蛙為 蛙， （填雌或雄）。雌雄蛙還有 現(xiàn)象。 （3）青蛙的卵產(chǎn)在 中，孵化后的幼體叫 ，也必須生活在 中，經(jīng)過(guò)發(fā)育后才成 。 （4）.青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、

3、、幼蛙、 四個(gè)階段。 2.兩棲動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境 兩棲動(dòng)物的 和 必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò) 發(fā)育后才能上陸生活。 ★合作交流（不依附,不從眾,讓思考成為習(xí)慣） 1．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你知道青蛙的鳴叫有何意義？雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎？雌雄蛙抱對(duì)有何意義？ ?2．學(xué)習(xí)了兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育后，好學(xué)的小明進(jìn)行如下比較，聰明的你能幫他完成下面的表格嗎？ 早期蝌蚪 青蛙 呼吸器官 四肢 尾 生活環(huán)境 3.閱讀以下材料，回答問(wèn)題： 資料一 2020年6月的一天

4、，在北京石景山京門路沿線永定河上游，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小林蛙涌上河岸，形成一道奇特現(xiàn)象，數(shù)不清的筆頭大小的林蛙集中在永定河引水渠上游河岸邊，形成了兩岸一公里多長(zhǎng)、一米左右的林蛙帶。數(shù)不清的林蛙疊了一層又一層，還形成了一堆半尺高的小山。因?yàn)閿?shù)量太多，大量小林蛙已經(jīng)在堆積擠壓中死亡。 資料二 成都附近環(huán)境污染嚴(yán)重的地區(qū)出現(xiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象。 資料三 其時(shí)正是北京蛙類上岸的季節(jié)。 （1）以下兩種解釋你認(rèn)為哪一種有道理？（ ）

5、 A、因?yàn)榄h(huán)境污染嚴(yán)重，其它適合上岸的地方已被破壞，只能競(jìng)相在一處上岸 Ｂ、是對(duì)異常天文現(xiàn)象的反應(yīng) （2）所謂蛙類上岸是指它完成了發(fā)育過(guò)程中由 變?yōu)? 的階段。 （3）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程中對(duì)環(huán)境有什么要求？

6、 。 ◆達(dá)標(biāo)檢測(cè)（學(xué)海競(jìng)技場(chǎng)，實(shí)戰(zhàn)展風(fēng)采） 1．下列動(dòng)物中，屬于兩棲動(dòng)物的一組是（ ） A.青蛙、蜥蜴 B.蟾蜍、鳙魚(yú) C.蠑螈、大鯢 D.大鯢、烏龜 2.夏天蛙聲一片，青蛙鳴叫是因?yàn)榭诮怯幸粚?duì)鳴囊，能鳴叫的是 （ ） A. 雄蛙和雌蛙 B雄蛙或雌蛙. C. 雌蛙D. 雄蛙 3．春末夏初，青蛙的叫聲此起彼伏，青蛙鳴叫的意義是（ ） A. 散熱 B. 招引異性個(gè)體前來(lái)排卵C. 習(xí)慣性行為D. 吸引其它青蛙聚集成群 4.雌雄蛙抱對(duì)，它們是在（ ） A.促進(jìn)生殖細(xì)胞排除體外 B

7、.促進(jìn)體內(nèi)受精 C.促進(jìn)雌蛙的休息 D.促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 5.下列關(guān)于青蛙呼吸的敘述中，正確的是 （ ） A.只用肺呼吸 B.用鰓呼吸 C.只用皮膚呼吸 D.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸 6．青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是（??） A.卵→蝌蚪→成蛙?? ?B.卵→蝌蚪→幼蛙? C?.受精卵→蝌蚪→成蛙?? ???D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 7．下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是 。 (2)圖中的（c）用 (填“外鰓”或“肺”)呼吸。 (3)圖中的

8、(c)進(jìn)一步發(fā)育，長(zhǎng)出內(nèi)鰓，外形和結(jié)構(gòu)都像魚(yú)，蝌蚪先后長(zhǎng)出 和 ，尾和內(nèi)鰓消失。 (4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行 (填“體內(nèi)”或“體外”)受精。 (5)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為 發(fā)育。 8.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，反映了青蛙的繁殖與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收有密切關(guān)系，保護(hù)青蛙應(yīng)重視保護(hù)青蛙的生殖和發(fā)育環(huán)境。下表是幾塊稻田中青蛙的數(shù)量與農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)數(shù)量的關(guān)系。 稻田 A B C D E 青蛙（只/畝） 102 85 15 35 2 害蟲(chóng)（條/平方米） 11 1

9、2 25 55 125 （1）青蛙的生殖方式是：雌雄蛙抱對(duì)后，雌蛙將 排到水中，雄蛙則將 排到水中，完成受精作用。受精卵在水中發(fā)育成 。 （2）繁殖季節(jié)，到處“蛙聲一片”，此時(shí)蛙的鳴叫聲也最響亮。你知道蛙鳴對(duì)青蛙的生殖有什么意義嗎？ 。 （3）青蛙數(shù)量和害蟲(chóng)數(shù)量的關(guān)系是怎樣？ 。 （4）如果稻田C的水被污染，那么，青蛙的數(shù)量將會(huì)怎樣變化？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。