陜西省武功縣代家中學八年級生物上冊 第五單元 第一章 第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物學案（無答案）（新版）新人教版

軟體動物和節(jié)肢動物課題 第三節(jié)、軟體動物和節(jié)肢動物主備人審核人班級學生姓名學習 目標知識與技能：闡明軟體動物和節(jié)肢動物的身體結構以及常見種類，歸納出它們各自的主要特征。過程與方法：通過實驗觀察與思考,讓學生深入了解軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。情感價值觀：培養(yǎng)學生在學習中的觀察、歸納的能力，激發(fā)學生對于學習生物的興趣。重點 難點1.重點：了解軟體動物和節(jié)肢動物的身體結構以及常見種類。2.難點：總結概括出軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。學法 指導觀察法，自主學習法，合作交流、討論法學 案自主學習1軟體動物有_種以上，是動物界的第_大類群。_、_、_、_等是軟體動物，它們的外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)_，也叫_。殼內(nèi)_的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，叫_，貝殼是由_分泌的物質(zhì)形成的。2雙殼類動物可以用_緩慢地運動，通過身體后端的_吸入水，再通過出水管排出_。在吸入和排出水的過程中，攝取水中的_并排出未消化的_，利用_與水流進行_。3節(jié)肢動物與人類的關系：提供_；為開花植物_；可以_治療疾?。豢勺鯻材料；傳播_，如_、_、_等。教合作探究1觀察P12縊蟶的圖片和內(nèi)部結構圖，討論下列問題：貝殼的作用是什么？你所觀察的動物是靠什么結構運動的？又是靠什么結構呼吸的呢？合作探究試著想一想，它是如何攻取食物的？2觀察圖5-16蝗蟲的示意圖，填寫下表：蝗蟲身體結構頭部( )對觸角，( )個單眼和一對( )，口器負責( )和( )胸部( )對足，( )對翅( )中心腹部集中容納( )器官，體表有( )氣門用于( )外骨骼( )身體，防止體內(nèi)水分( )有( )現(xiàn)象昆蟲的基本特征( )達標檢測1章魚屬于( )A魚類 B軟體動物 C環(huán)節(jié)動物 D扁形動物2 下列動物不屬于昆蟲的是( )A天牛 B蚊子 C蜈蚣 D蜜蜂3蝗蟲的氣門位于( )A頭部 B胸部 C腹部 D胸部和腹部4下列與蝗蟲適于陸地生活無關的是( )A體表具有外骨骼 B身體分節(jié)，有三對足兩對趐C有三個單眼，僅能感光 D具有適于在陸地進行呼吸的氣門和氣管5成語“金蟬脫殼”中，“殼”是指( )A夾饃 B外骨骼 C細胞膜 D細胞壁6下列有關軟體動物的說法中，不正確的是( )A軟體動物的身體表面有外套膜 B軟體動物大多具有貝殼，也有的貝殼退化C軟體動物對人類都是有利的 D軟體動物不一定都能產(chǎn)生珍珠