云南省鹽津縣豆沙中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第三單元 第15課 花兒為什么這樣紅》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版
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云南省鹽津縣豆沙中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第三單元 第15課 花兒為什么這樣紅》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版
花兒為什么這樣紅 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解花紅的原因。2.把握本文嚴(yán)密而巧妙的結(jié)構(gòu);掌握本文中多種說(shuō)明方法的綜合使用。3.體會(huì)準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語(yǔ)言?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1.掌握本文中多種說(shuō)明方法的綜合使用。2.體會(huì)準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語(yǔ)言?!緦W(xué)法指導(dǎo)】 這是一篇科普說(shuō)明文,作者深入淺出地介紹了“花紅”的原因。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)充分閱讀文本,了解這篇文章的寫(xiě)作思路、說(shuō)明方法以及中心思想,并體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)時(shí)間】第一課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、 自主學(xué)習(xí)1. 字音互填并在橫線上補(bǔ)充你認(rèn)為重要的詞語(yǔ)?;盍Τ鋚èi( ) 橙色( ) 褪色( ) 三棱鏡( ) 花huì( )裸子植物( ) 靛藍(lán)( )花萼( ) 分泌( ) 并dì蓮( )2. 讀課文,你能說(shuō)出“花兒為什么這樣紅”嗎?請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容加以概括?;▋簽槭裁催@樣紅??jī)?nèi)部原因外部原因?yàn)榱苏f(shuō)明問(wèn)題,作者綜合運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,舉一例說(shuō)明。說(shuō)明方法:例句: 作用: 4. 本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密,你能從文中找出一例來(lái)說(shuō)明嗎?例句: 賞析: 5. 讀了文章,你有什么疑問(wèn)或感受,請(qǐng)大膽提出來(lái)。小結(jié): 第二課時(shí)自主學(xué)習(xí)整體感知:用自己喜歡的方式讀課文,理清文章思路。合作探究1、課文從哪幾個(gè)方面說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”的? 2、課文按怎樣的順序來(lái)說(shuō)明的? 3本文采用了哪些說(shuō)明方法?作用是什么?試舉例說(shuō)明。 4.本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密,你能從文中找出幾例來(lái)說(shuō)明嗎?【例句】有些白花,例如菊花,萎謝之前微呈紅色,表示它這時(shí)也含有少量的花青素了?!举p析】“有些”限制“白花”,表示不是所有的白花都會(huì)變色。5.小結(jié)三、課堂鞏固 閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題?;ǘ涞募t色是熱情的色彩,它強(qiáng)烈,奔放,令人精神振奮。紅紫爛漫的春天活力充沛,生氣蓬勃?;▋簽槭裁催@樣紅?人們一邊贊嘆,一邊不免提出疑問(wèn),尋求科學(xué)的解釋。花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。不論是紅花還是紅葉,它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí),花青素呈紅色,酸性愈強(qiáng),顏色愈紅。細(xì)胞液是堿性時(shí),花青素呈藍(lán)色,堿性較強(qiáng),就成為藍(lán)黑色,如墨菊、黑牡丹等便是。而當(dāng)細(xì)胞液是中性時(shí),則呈紫色。萬(wàn)紫千紅,紅藍(lán)交輝,都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來(lái)的。除了紅花以外,還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘、南瓜等果實(shí)的色彩相似,而最典型的是胡蘿卜,所以表現(xiàn)這種色彩的色素,就被稱為胡蘿卜素。至于白花,那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素的緣故。有些白花,例如菊花,萎謝之前微呈紅色,表示它這時(shí)也含有少量的花青素了,變色的一個(gè)特殊的例子是添色木芙蓉,早晨初開(kāi)的時(shí)候是白色,中午變成淡紅色,下午變成深紅色,一日三變,愈開(kāi)愈美麗。一般的花,大都初開(kāi)時(shí)濃艷,后來(lái)漸漸褪色。1.選文第段的中心句是: 層次結(jié)構(gòu)是: 。從文中可看出對(duì)紅花起決定作用的物質(zhì)是 。本段主要采用了 的說(shuō)明方法。2.選文第段的開(kāi)頭句(“除了紅花以外”)在結(jié)構(gòu)上的作用是 3.選文第段中“表示它這時(shí)也含有少量的花青素了”的“少量”能否去掉?為什么? 4.“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)句在本文中既作標(biāo)題,又在文中不斷出現(xiàn),你是否感覺(jué)到作者這樣定有些累贅?為什么?1、總分總花青素作比較2、承上啟下3、(3分)不能?!吧倭俊睆?qiáng)調(diào)已經(jīng)有,但不是很多,去掉后改變了句子的意思,語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確。4、不累贅,在文中多次出現(xiàn),以設(shè)問(wèn)的形式,起到了提示說(shuō)明角度及內(nèi)容的作用,使說(shuō)明層次清楚,步步深入。