2020年秋八年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 第二節(jié) 先天性為和后天行為導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、 先天性為和后天行為 課題：先天性行為和后天性行為 課型：新授課 課時(shí)： 課時(shí)總編號(hào)： 【教師復(fù)備或 學(xué)生筆記欄】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過(guò)資料分析，能區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為，能說(shuō)明行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 2．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試研究一種動(dòng)物行為。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 能區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為，能說(shuō)明行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 一 激情導(dǎo)入 課件展示鳥的筑巢和育雛，烏鴉和牛奶。鳥的這些行為是生來(lái)就有的還是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的？ 二 自主學(xué)習(xí)閱讀課文47～51頁(yè) 【區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為】課文P47～51 1．從行為獲得途徑看，

2、可兩類：動(dòng)物______就有的，由體內(nèi)__________決定的行為，叫先天性行為。在______的基礎(chǔ)上，通過(guò)____________的作用，由__________和______而獲得的行為，叫學(xué)習(xí)行為。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的______。 2．蚯蚓經(jīng)過(guò)200多次的_______和_______后，能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。這屬于_______行為，有了這種行為，動(dòng)物能更好的_______環(huán)境。剛出生的小袋鼠手指般大，出生時(shí)落在尾巴根部，它靠_______爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育兒袋中吃奶。這屬于_______行為，如果沒(méi)有這種行為，動(dòng)物會(huì)怎樣？_______ 3．育雛是鳥的

3、先天本能，美國(guó)紅雀失去了自己的孩子，總是給張口求食的_______喂昆蟲，這是一種_______行為。這種行為對(duì)美國(guó)紅雀的種族繁衍有好處嗎？_______。一只大山雀學(xué)會(huì)了_______，不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了。如果動(dòng)物只具_(dá)______行為而沒(méi)有 行為，它們很容易被大自然淘汰。研究表明，既是單細(xì)胞的草履蟲也具有一定的學(xué)習(xí)能力。 (1)黑猩猩的這種行為屬于哪種類型？ (2)黑猩猩的這種行為是它在___________的作用下，通過(guò)_________和_________獲得的。 三．合作探究： 白灌雀A和白灌雀B的鳴叫基本相同，又有各自不同的”方言”。

4、如果把某個(gè) 白鸛雀A的幼雛a移到另一個(gè)白鸛雀群B中去，待其長(zhǎng)成成鳥時(shí)，a的叫聲不同于A鳥群，更接近于B鳥群。但如果把白鸛雀幼雛b移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯叫，試分析回答。 ①a的鳴叫基調(diào)與A的鳥群相同，這是___________行為在起作用,同時(shí)a又具有B鳥群 “方言”的特點(diǎn),這是___________行為在起作用. ②b學(xué)不黃鶯的鳴叫,是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲音的_____________. ③上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：____________行為是在___________行為的基礎(chǔ)上建立的。動(dòng)物的行為不僅受_______________的控制而且受__________因素的影響。

5、 先天性 行為 學(xué)習(xí) 行為 概念：動(dòng)物______就有的，由體內(nèi)________決定的行為 舉例：____________________________________________ 概念：在____的基礎(chǔ)上，通過(guò)______的作用，由________和______而獲得的行為 舉例：____________________________________________ 四 精講 先天性行為 和學(xué)習(xí)行為 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1．下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物的行為( ) A．取食 B．靜止不動(dòng) C．冬眠

6、 D．胃腸蠕動(dòng) 2．下列屬于先天性行為的是( ) A. 菜青蟲的取食十字花科植物 B. 海豚表演 C．老馬識(shí)途 D．鸚鵡學(xué)舌 3．下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( ) A. 嬰兒會(huì)抓握物體 B．農(nóng)采集到成熟的種子并儲(chǔ)存起來(lái) C．聽到飼養(yǎng)員的哨聲，動(dòng)物向飯盆方向跑 ?D．搏斗中失敗的獵豹呻吟投 4．“飛鴿傳書”和“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”，從行為獲得方式看分別屬于( ) A．先天性行為、學(xué)習(xí)行為 B．學(xué)習(xí)行為、先天性行為 4．比較蚯蚓、山雀、黑猩猩的學(xué)習(xí)能力，動(dòng)物

7、越低等,學(xué)習(xí)能力 ，學(xué)習(xí)行為 。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有受遺傳因的作用嗎？ 。 5．菜青蟲是_________的幼蟲，它總是取食白菜、甘藍(lán)等___________植物(該科植物的花由____片花瓣組成，呈______形排列)。剛從受精卵孵化出的菜青蟲只啃食_________植物汁涂抹過(guò)的濾紙。這是一種_______行為。幼小的黑猩猩能________成年黑猩猩用蘸水的樹枝從蟻穴釣取白蟻為食。成年黑猩猩是利用________來(lái)解決問(wèn)題。這是_______行為。 6．動(dòng)物的先天性行為是使動(dòng)物能_____________，得以_________和_________

8、后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為讓它們更好地適應(yīng)_______環(huán)境的_______。一般說(shuō)，動(dòng)物越_______，學(xué)習(xí)能力越_____，學(xué)習(xí)行為越________。 【研究一種動(dòng)物的行為】課文P50～51 7．研究動(dòng)物行為的方法，主要有________法和________法，以及這兩種方法的結(jié)合。 8．“嘗試與錯(cuò)誤”是覺(jué)的________行為。P48資料1提到的蚯蚓走“T”形迷宮實(shí)驗(yàn)中，它經(jīng)過(guò)約200次嘗試后才學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。小鼠屬于_______動(dòng)物，________能力比蚯蚓強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)要_____些。 三 交流自主學(xué)習(xí)答案 1．剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，這屬于哪一類行為？

9、這對(duì)他(她)的生存有什么意義？ 2．科學(xué)家將黑猩猩鎖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，5分鐘后通過(guò)鎖孔向內(nèi)屋內(nèi)觀察，發(fā)現(xiàn)黑猩猩正在通過(guò)此孔觀察他。 C．先天性行為、先天性行為 D．學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 5．烏賊遇敵害會(huì)釋放墨汁，將周圍海水染黑，借機(jī)逃跑。下列描述不正確的是( ) A．烏賊釋放墨汁屬于防御行為 B．烏賊釋放墨汁屬于簡(jiǎn)單反射 C．釋放墨汁的行為是由基因決定的 D． 烏賊靠腕足的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用迅速逃跑 6．在動(dòng)物的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)是不同的，與之有關(guān)的主要是( ) A．肌肉的發(fā)達(dá)狀況

10、B．動(dòng)物體型的大小 C．神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)達(dá)程度 D．訓(xùn)練的方法 7．“孔雀開屏”屬于( ) A．覓食行為、學(xué)習(xí)行為 B．防御行為、先天性行為 C．繁殖行為、先天性行為 D．攻擊行為、學(xué)習(xí)行為 8．動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( ) A．貓 B．牛 C．老鼠 D．黑猩猩 9．下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( ) A．菜青蟲取食十字花科植物葉片 B．失去雛鳥的紅雀幾個(gè)星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲 C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉 D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶 10．“蚯蚓走迷宮”的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明蚯蚓具有什么行為( ) A．學(xué)習(xí) B．印隨 C．攻擊 D．逃跑 六 評(píng)價(jià)與反思： 學(xué)法指導(dǎo)