陜西省西安交大陽光中學八年級生物下冊 第七單元 第二章 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞學案(無答案) 新人教版
-
資源ID:109424963
資源大小:41KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
陜西省西安交大陽光中學八年級生物下冊 第七單元 第二章 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞學案(無答案) 新人教版
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞目標1.描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。2.描述染色體在生殖過程中的變化和基因在生殖過程中的傳遞。重點染色體、DNA和基因之間的關(guān)系二次備課難點染色體、DNA和基因之間的關(guān)系自主學習請同學們閱讀課文P28P31,思考下列問題:(答案勾畫在書上)1、生物體的各種性狀由什么來控制?性狀的遺傳實質(zhì)是什么? 2、基因在親子代間傳遞的“橋梁”是什么?3、在生物的體細胞中,染色體有什么特點?人的體細胞中有幾對染色體?4、人的體細胞中,一條染色體上有幾個DNA分子,23對染色體上共有幾個DNA分子?5、說說在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中,染色體、DNA分子、基因數(shù)量的變化情況?思考這樣變化對遺傳的意義是什么?試著完成31頁圖11“生殖過程中染色體的變化”,看誰填的正確。問題生成記錄: 精講互動小組討論,共同討論:1.用圖示表示染色體、DNA分子、基因三者之間的關(guān)系: 2.填好31頁的圖-11,并討論以下問題: (1)控制生物的某一性狀的基因,比如:某人是雙眼皮,控制他(她)這一性狀的基因是一個還是一對? ,在他(她)的精子(或卵細胞)中,控制眼皮是雙眼皮還是單眼皮的基因是一個還是一對? 。當精子與卵細胞結(jié)合成受精卵后,受精卵中的基因是成 (“對”還是“單”)的。 (2)在生殖過程中,染色體、DNA分子、基因都是每一對減半遺傳,這對生物的遺傳有何意義?達標訓練一、你一定能選對:1.生物體主要的遺傳物質(zhì)存在于 ( ) A細胞膜上 B細胞質(zhì)中 C細胞核內(nèi) D細胞器上2.染色體和基因的正確關(guān)系是 ( ) A.很多基因排列在染色體上 B.很多染色體排列在基因上C.基因是染色體的另一種叫法 D.染色體在細胞核時叫基因3.人體細胞中有23對染色體,精子中染色體數(shù)目是 ( ) A.23對 B.23條 C.46條 D.46對4.下列對DNA敘述正確的是 ( ) A.DNA就是染色體,染色體就是DNA B.DNA是遺傳信息的載體,存在細胞核內(nèi) C.DNA分子是直線形的,分子很大 D.DNA分子的結(jié)構(gòu)比較復雜,但里面沒有遺傳信息5.親代的性狀能夠傳給子代是由于 ( ) A.親代直接把性狀傳給了子代 B.親代把DNA傳給了子代 C.親代把遺傳物質(zhì)復制一份傳給了子代 D.親代把所有細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復制一份傳給了二、試試你的身手:1.在有性生殖過程中,基因在親子間傳遞的“橋梁”是_ _和_ _。 2.生物體的各種性狀是由_控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把_ _傳遞給了后代。 3.在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少_,每對染色體中各有 條進入精子或卵細胞。 三、判斷題 1.性狀是由基因決定的,基因在后代中不變,后代的性狀與親代也一定相同。( ) 2.基因是染色體的載體。 ( ) 3.孩子體細胞中成對的染色體一條是父親給的,一條是母親給的。 ( ) 4.基因控制生物性狀。 ( ) 5.每條染色體上的一個基因只能控制生物的一種性狀。 ( ) 作業(yè)反思板書設(shè)計