湖北省武漢市魯巷中學(xué)八年級生物上冊 第五單元 第一章《第七節(jié) 哺育動物》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、 第一章《第七節(jié) 哺育動物》 學(xué)習(xí)課題：第五單元 第一章 第七節(jié) 哺育動物 課型設(shè)置：新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、哺乳動物的主要特征是什么？ 2、哺乳動物與人類的生活有什么關(guān)系？ 3、了解胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率的原因。 教學(xué)重難點：1、認(rèn)識生活中的哺乳動物 2、概述哺乳動物的主要特征 教學(xué)重難點：了解哺乳動物與人類的生活關(guān)系 獨立預(yù)學(xué) 合作學(xué)習(xí)（對學(xué)、群學(xué)、展示） 點撥提升 學(xué)法指導(dǎo)： 1.認(rèn)真閱讀教材，獨立思考完成下邊所列問題。 2.熟悉右邊合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嘗試解答，

2、運用雙色筆勾畫或記錄重點、疑難點。 獨學(xué)評價： 學(xué)習(xí)情景： 學(xué)點一：哺育動物的主要特征 1、觀察與思考：比較家兔、狼的牙齒 門齒，適于切斷食物 犬齒，適于撕裂肉食 臼齒，適于磨碎食物 2、家兔的神經(jīng)系統(tǒng) 家兔的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和神經(jīng)組成 。家兔具有發(fā)達(dá)的大腦，能對不同的刺激做出不同的反應(yīng)。 3、家兔的生殖和發(fā)育 胚胎在母體的子宮里發(fā)育成為胎兒后，就從母體生出來，這種生殖方式叫做胎生 。胎兒產(chǎn)出后，母體用乳汁哺育幼體。 和 是哺乳動物所特有的生殖發(fā)育特點，這樣可以使后代的成活率大大提高，而且也增強了哺乳動物對陸地生活的適應(yīng)能力 。 思考：為什么胎生、

3、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率？ 誰能概括一下哺乳動物的共同特征？ 三、哺乳動物與人類生活的關(guān)系p39頁 綜合和概括：比較動物和植物的主要區(qū)別 ? 動物 植物 細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點 ? ? 營 養(yǎng)方 式 ? ? 是否自由運動 ? ? 對刺激的反應(yīng) ? ? 對上面的概括，你有什么補充嗎？ 活動指南： ①對子間檢查獨學(xué)成果，紅筆互相給出等級評定. ②圍繞教師創(chuàng)設(shè)的活動情景，按要求完成活動步驟，并思考討論合作學(xué)習(xí)內(nèi)容。 ③對桌先進行“一對一”分層討論，并將解決不了的疑難問題標(biāo)注好。 ④組內(nèi)互相請教。原則：B層請教A層，C層請教B層或A層，A層解決不了的

4、問題小組共同討論吸取BC層的意見。小組長控制好討論的節(jié)奏，做好疑難問題記錄。 ⑤展示。板書清晰工整，聲音洪亮，精神飽滿，表達(dá)層次要清晰，推理嚴(yán)密，形式合理。⑥認(rèn)真傾聽和思考展示內(nèi)容，大膽互糾，踴躍解疑，公正評價。 學(xué)習(xí)秘訣： ①認(rèn)真傾聽.大膽質(zhì)疑。 ②記錄主要概念、方法規(guī)律、解題思路、基本規(guī)范。 互動評價： 傾聽： 互動： 記錄： 1.點撥疑問 2.知識總結(jié) 3.應(yīng)用拓展 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、多種多樣的哺乳動物 觀看課本P37圖片： 二、哺乳動物的主要特征 （一）家兔的外部形態(tài) 1、身體分為 、 、

5、、 和 五部分。 2、體表被毛。 粗毛：稀少，耐摩擦起保護作用 絨毛：細(xì)密，覆蓋于皮膚上起保溫作用 （二）家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 1、家兔的體腔中有膈， 膈把體腔分為了 和 。 胸腔內(nèi)的器官 ? 腹腔內(nèi)的器官 ? 心臟分成四個腔： 輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量?？赏ㄟ^自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定。 體溫恒定對于我這類動物適應(yīng)陸地環(huán)境有什么意義？ 2、家兔的腸很長，總長度為體長的10倍，其中盲腸特別發(fā)達(dá)，有利于消化大量的植物纖維。 反思總結(jié)： 合作評價： 對學(xué)：

6、 群學(xué)： 展示： 質(zhì)疑： 點評： 學(xué)習(xí)總評: 達(dá)標(biāo)檢測 鞏固訓(xùn)練 1、與其他動物相比，哺乳動物后代成活率較高的主要原因是（　?。? A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．心臟四腔 D．體表被毛 2、國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣．下列不屬于大熊貓主要特征的是（　　） A、 用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．牙齒分化 D．體溫不恒定 3、蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．主要由于是（　?。? A． 蝙蝠能用超聲波定位B．蝙蝠能滑翔C．蝙蝠四肢有爪D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征 4、深圳野生動物園有①長頸鹿②鱷魚③大象④蝴蝶等動

7、物，小明把這些動物分成了兩類，一類是①③，另一類是②④．他分類的依據(jù)（　?。? A． 是否會飛B．是否會游泳C．是否胎生哺乳D．是否有脊椎骨 5、下列不具有膈的動物是（　?。? A． 魚B．羊C．牛D．豬 6、2020年倫敦奧運會吉祥物“文洛克”是以薩羅普羊為原型設(shè)計的．薩羅普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特點，它屬于（　?。? A． 兩棲類B．爬行類C．鳥類D．哺乳類 7、“美人魚”的學(xué)名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形．你認(rèn)為“美人魚”屬于（　?。? A． 魚類B．軟體動物C．哺乳動物D．兩棲類 8、生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的，

8、下列結(jié)構(gòu)特點不與家兔食草生活相適應(yīng)的是（　?。? A．犬齒發(fā)達(dá)B．消化管長 C．盲腸發(fā)達(dá) D．臼齒發(fā)達(dá) 9、鹽城“仙鶴神鹿之鄉(xiāng)”入選“2020長三角世博主題體驗之旅示范點”．麋鹿的主要特征包括（　?。? 10、哺乳動物的主要特征是（　?。? A．體表被有鱗片，用鰓呼吸B．體表被毛，胎生，哺乳C．體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)D．體表被覆羽毛，前肢變成翼 11、洞庭湖江豚之死，觸目驚心，引起了社會各界高度關(guān)注．請根據(jù)材料回答： （1）江豚身體呈流線型，四肢鰭狀，適于在 中生活． （2）江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征，因

9、此江豚屬于 動物． （3）江豚以魚類為食，它們之間構(gòu)成了 關(guān)系． （4）江豚死亡事件發(fā)生后，有關(guān)人員對死亡的江豚進行解剖，發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少，甚至沒有．據(jù)此推測，造成江豚大量死亡的原因可能是（寫一項即可） （5）保護江豚，刻不容緩．請你向有關(guān)部門提出一項保護江豚的合理化建議： 12、哺乳動物的牙齒出現(xiàn)分化，觀察兔和狼的牙齒： （1）兔和狼的口腔中

10、都有的結(jié)構(gòu)，它的名稱是______． （2）．狼和兔相比，狼所特有的結(jié)構(gòu)是______，它的功能是______． （3）兔和狼的牙齒有區(qū)別，說明了______ ． （4）兔主要以植物為食，與此相適應(yīng)，兔消化系統(tǒng)中的______十分發(fā)達(dá)． 13、哺乳動物除個別種類外，都具有體表被毛、 、 等特征． 14、如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題． （1）圖A中，蝗蟲是 動物，蛙是 動物，蛇是 動物，鷹是 動物，老鼠是 動物。 植物中的能量流動到鷹的途徑有 條．汞在生物體內(nèi)難分解并且無法排除，當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)長期被汞污染，汞含量最高的生物 是 ． （2）圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為 ，若陰影表示生殖方式，則該陰影為 。