湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級生物下冊 4.6.2-4.6.3 神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級生物下冊 4.6.2-4.6.3 神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級生物下冊 4.6.2-4.6.3 神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能。 2、說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能。 2、說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。 3、說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。 學(xué)習(xí)過程： 【前置學(xué)習(xí)】 1.神經(jīng)系統(tǒng)是由?????? 、?????? 和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。 2.腦和?????? 是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成?????? 神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的?????? 部分，組成?????? 神經(jīng)系統(tǒng)。? 3.?

2、????? 又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 4.?????? 能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系統(tǒng)通路。 5.大腦包括左右兩個大腦半球，表面是?????? ,約有?????? 個神經(jīng)細(xì)胞，具有感覺、運(yùn)動、語言等多種生命活動的功能區(qū)──?????? 。 6.?????? 是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。 【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容 【合作探究】 一、 神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分 資料分析：閱讀課本97頁資料，并閱讀課本97——98頁內(nèi)容，說一說：讀了上述資料，你產(chǎn)生了哪些疑問？ 分析：就上述資料提出的

3、問題，與同學(xué)交流，并嘗試通過討論作出解釋。 請你試著說說中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周圍神經(jīng)系統(tǒng)之間的關(guān)系。 二、 神經(jīng)元 閱讀課本99頁內(nèi)容 1、 梳理神經(jīng)纖維與神經(jīng)之間的關(guān)系 2、 說說人體內(nèi)的信息是如何傳遞的？ 【達(dá)標(biāo)拓展】 1.調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于(? )? A.小腦?? B.大腦? C.脊髓? D.神經(jīng) 2.協(xié)調(diào)人體運(yùn)動、維持身體平衡的是? (? )? A.小腦?? B.大腦? C.脊髓? D.腦干 3.雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲時神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是(? )?A.大腦? B.小腦? C.腦干? D.脊髓? 4.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是(? )

4、 A.腦? B.脊髓? C.神經(jīng)組織? D.神經(jīng)元 5.腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是(? )? A.腦神經(jīng)? B.脊神經(jīng)? C.脊髓? D.腦干 6.神經(jīng)元就是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。???????????????? ?(? )? 7.多個神經(jīng)元集合成束，在其外面都有一層鞘，就組成了神經(jīng)纖維。 (? ) 8.人體內(nèi)有數(shù)以億計的神經(jīng)元，這些神經(jīng)元就是靠神經(jīng)元的神經(jīng)突起相互連接，將人體內(nèi)的信息傳遞和處理。（ ） 9.大腦和小腦是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，稱為中樞神經(jīng)系統(tǒng)。???? (? )? 10.神經(jīng)末梢就是指神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支。(? ) 11、右圖所示的是神經(jīng)元

5、的結(jié)構(gòu)，根據(jù)此圖完成下列各題。 （1）神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括①???????；②?????? 。? （2）在長的?????? 外套有一層鞘，組成?????? ，它的末端的細(xì)小分支叫做?????? 。 （3）神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說的一條?????? 。? （4）A圖中顯示的是顯微鏡下、神經(jīng)元突起的末端相互聯(lián)系，形成的?????? 。? 【教學(xué)反思】 第六章 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 2、描述反射弧的結(jié)構(gòu)。 3、舉例說出反射包括簡單的反射和復(fù)雜的反射。 4、通過實(shí)驗(yàn)、探究等活動，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，提高自己

6、與他人合作交往的能力以及科學(xué)探究的能力等。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 2、通過小組合作完成探究活動。 學(xué)習(xí)過程： 【前置學(xué)習(xí)】 1.人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫做????? 。 2.反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu) ──????? 來完成的。? 3.縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比較????? 、人生來就有的反射。人通過長期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，還能形成????? 反射，如人們聽到鈴聲就會走進(jìn)教室。? 4.人體通過各種????? 或????? 的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。?

7、 5.人與動物的反射活動具有的本質(zhì)區(qū)別是人類具有對????? 的刺激做出有關(guān)的反射。 【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容 【合作探究】 一、 反射 1、閱讀課本102頁，完成： （1） 什么是反射？ （2） 如何理解反射概念？你能通過具體實(shí)例來加以解釋嗎？ 2、實(shí)驗(yàn)：膝跳反射 二、 反射弧 1、觀察課本102頁圖，并閱讀103頁第一段，分析： 分析松開燙手饅頭的反射示意圖 討論： （1）一個反射弧應(yīng)當(dāng)包括哪幾個組成部分？ （2）綜合膝跳反射和松開燙手饅頭反射，說說這兩種反射受大腦控制嗎？為什么？ （3） 以上兩種反射是生來就有的還是在生活中逐漸獲得的？

8、（4） 這種反射方式有什么意義？ 2、閱讀課本103頁第二、三、四自然段，分析： （1）反射的方式有幾種？ （2）它們之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 【達(dá)標(biāo)拓展】 1.下列反射屬于復(fù)雜反射的是(? )? A.排尿反射? B.眨眼反射? C.膝跳反射? D.聽到鈴聲進(jìn)教室 2.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(? ) A.腦? B.反射弧? C.神經(jīng)組織? D.神經(jīng)元 3.（1）剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發(fā)育完全，常發(fā)生尿床的現(xiàn)象；? （2）胸部脊髓完全橫斷的病人，出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象；? （3）脊髓腰骶段損傷的病人，常出現(xiàn)膀胱有尿不能排出的現(xiàn)象。? 根據(jù)以上材料回答： （1）新生兒的排尿反射屬于

9、????? 反射，排尿中樞位于????? 內(nèi)。 （2）胸部脊髓完全橫斷的病人出現(xiàn)尿失禁的原因是由于脊髓與????? 的聯(lián)系被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制。 （3）脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是????? 被損壞，????? 結(jié)構(gòu)不完整，反射活動不能進(jìn)行。? 4、下圖膝跳反射圖解，據(jù)圖完成下列各題。 ?（1）該反射叩擊的部位如圖中A所指，則A表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　，該反射的效應(yīng)器是［?。荨　　　　?。 （2）圖中C所指之處被受損，發(fā)生抑制，叩擊A處，該反射　　　　(是否)發(fā)生。 （3）圖中D表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　，E所表示結(jié)構(gòu)是　　　　　。如果D受損，該反射　　　　　(是否)發(fā)生，原因是　　　　　。如果E受損，該反射　　　　　(是否)發(fā)生，受測者　　　　　(能否)感受到疼痛。 【教學(xué)反思】