《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學七年級歷史上冊 第十九課 江南地區(qū)的開發(fā)導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學七年級歷史上冊 第十九課 江南地區(qū)的開發(fā)導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十九課 江南地區(qū)的開發(fā)
教師寄語
沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情。?—— 拉布呂耳爾
學習目標
1、 識記：西晉、東晉建立的情況，淝水之戰(zhàn)，江南開發(fā)的概況；
2、 理解：兩晉時期我國經(jīng)濟重心逐漸南移；
3、 分析：江南經(jīng)濟逐步發(fā)展的原因
教學重點
淝水之戰(zhàn)和江南地區(qū)的開發(fā)
教學難點
江南開發(fā)問題
教學方法
學后教、當堂訓練、閱讀、自學、啟發(fā)、探究。
教 學 過 程
自學指導：
西晉和東晉
朝代
建立年代
都城
創(chuàng)建者
西晉
東晉
2淝水之戰(zhàn)
交
2、戰(zhàn)雙方
領(lǐng)導人
結(jié)果
勝利、失敗的原因
影響
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南朝的建立：公元420年， 自立為王，國號“宋”，結(jié)束了東晉的統(tǒng)治，此后南方經(jīng)歷了四個王朝，總稱 ，其都城都在今天的 。
3、江南的開發(fā)
時期： 原因
3、
影響：
二、合作交流、
1、想一想，江南地區(qū)在魏晉南北朝時期為什么能得到開發(fā)？
活動與探究
西晉末年為什么會出現(xiàn)人口大遷徙的現(xiàn)象？ 今天黨和政府掀起的西部大開發(fā)熱潮，有什么現(xiàn)實意義?
三、整理歸納，知識內(nèi)化
1從公元317年起，到公元581年止，匈奴、羯、氐、羌、盧水胡、鮮卑人先后入主中原，有兩個半世紀以上，至隋文帝楊堅繼位，黃河流域的統(tǒng)治權(quán)才又重新回到漢族自己的手
4、中。
2、淝水之戰(zhàn)后，北方重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)，東晉在南方取得暫時穩(wěn)定。
四、當堂反饋一、選擇題
1、東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（ ）
A.北方農(nóng)民南遷帶來先進技術(shù) B.江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策
C.南方戰(zhàn)亂少，社會安定 D.南方的自然條件優(yōu)越
2、結(jié)束三國鼎立局面，重新統(tǒng)一中國的王朝是
A．曹魏 B．東晉 C．西晉 D．前秦
3、下列事件發(fā)生在西晉時期的是①赤壁之戰(zhàn)?、谏贁?shù)民族內(nèi)遷，到西晉初年，人數(shù)達幾百萬?、垆撬畱?zhàn)?、艿诙实壑橇Φ拖拢瑹o力治國
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4、我國第一次人口大遷徙的高潮
5、出現(xiàn)在（ ）
A．東漢末年Ｂ．西晉初年Ｃ．西晉末年Ｄ．東晉初年
二、非選擇題
材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。 ──西漢《史記》
材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒覆衣天下。
──南朝 《宋書》
①分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？
?
②為什么會發(fā)生這樣的變化？這種變化對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了怎樣深遠的影響？
?
③從江南變化原因中，你認為對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有何啟示？
五、拓展提升
1．（08南京卷）圖1反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因：（ ）
A．江南社會相對穩(wěn)定 B．江南自然條件優(yōu)越
C．北方人口大量南遷 D．南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)
教 學 反 思
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學七年級歷史上冊 第十九課 江南地區(qū)的開發(fā)導學案（無答案） 新人教版
