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湖南省醴陵市第二中學(xué)高中語(yǔ)文 2.6鴻門(mén)宴學(xué)案 新人教版必修1

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湖南省醴陵市第二中學(xué)高中語(yǔ)文 2.6鴻門(mén)宴學(xué)案 新人教版必修1

鴻門(mén)宴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀:訓(xùn)練翻譯能力。探究波瀾起伏的故事情節(jié)。賞析人物形象及其表達(dá)技巧,評(píng)價(jià)歷史人物的得失。2.積累:了解司馬遷與史記。掌握重點(diǎn)實(shí)詞虛詞及文言句式。相關(guān)鏈接司馬遷與史記司馬遷(約前145約前90),字子長(zhǎng), 著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。其父司馬談是漢朝太史令(掌管起草文書(shū)、兼管國(guó)家典籍、天文、歷法的官職)。司馬遷生于龍門(mén),年十歲誦古文,二十歲外出考察,足跡遍南北。初任郎中。元封三年(前108年)繼父職,任太史令,得以博覽皇家珍藏的大量圖書(shū)和文獻(xiàn)。在史記草創(chuàng)未就之時(shí),因替投降匈奴的李陵辯護(hù),下獄受腐刑。出獄后任中書(shū)令(掌管皇家機(jī)要文件),發(fā)憤著書(shū),前91年前后完成史記。史記是我國(guó)第一部 通史,記載了從傳說(shuō)中的 到 3000年間的歷史。全書(shū)130篇,包括 12篇, 30篇, 70篇, 8篇, 10篇,共52萬(wàn)余字。本紀(jì)記帝王,世家述諸侯,列傳敘人臣,書(shū)載禮樂(lè)、音律、歷法、天文等。魯迅稱其為 。自主學(xué)習(xí)練習(xí)一辨識(shí)字音。欲王 關(guān)中 饗 士卒 為 擊破沛公軍崤 山 好 美姬 鯫 生說(shuō) 我熟與君少長(zhǎng) 奉卮 酒為壽 從百余騎 戮 力而攻秦 范增數(shù) 目項(xiàng)王 樊噲 舉所佩玉玦 交戟 之衛(wèi)士 瞋 目視項(xiàng)王目眥 盡裂 按劍而跽 沛公之參 乘 賜之彘 肩 切而啖 之 如恐不勝 人方為刀俎 何辭為 道芷 陽(yáng)二歸納文言基礎(chǔ)知識(shí)1通假字成五采 距關(guān) 毋內(nèi)諸侯 不敢倍德 蚤自來(lái) 與臣有郤 不者 置之坐上 2古今異義 沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 備他盜之出入與非常也 今人有大功而擊之 而聽(tīng)細(xì)說(shuō) 所以遣將守關(guān)者 再拜獻(xiàn)大王足下3一詞多義幸 亡婦女無(wú)所幸 亡去不義故幸來(lái)告良 此亡秦之續(xù)耳謂 籍 請(qǐng)往謂項(xiàng)王 籍吏民謂曰:“君王為人不忍” 籍何以至此謝 旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。鴻門(mén)宴阿母謝媒人孔雀東南飛齊威王欲將孫臏,臏辭謝。孫臏乃令張良留謝鴻門(mén)宴噲拜謝,起,立而飲之鴻門(mén)宴多謝后世人,戒之慎勿忘孔雀東南飛使君謝羅敷:"寧可共載否"陌上桑譯文:太守問(wèn)羅敷,“愿意一起坐車嗎?”及花之既謝,亦可告無(wú)罪于主人矣。 芙蕖4詞類活用沛公欲王關(guān)中王: 素善留侯張良善:乃夜馳之沛公軍夜: 君安與項(xiàng)伯有故故:項(xiàng)伯殺人,臣活之活: 吾得兄事之兄:籍吏民 籍: 旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王從:范增數(shù)目項(xiàng)王目: 常以身翼蔽沛公翼:交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)止: 頭發(fā)上指上:刑人如恐不勝刑: 先破秦入咸陽(yáng)者王之王:持劍盾步走步: 間至軍中間:道芷陽(yáng)間行道: 拔劍撞而破之破:5文言虛詞之 、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 、備他盜之出入與非常也、今日之事何如? 、臣活之.珍寶盡有之而、臣與將軍戮力而攻秦 、立而飲之、項(xiàng)王按劍而跽曰 、勞苦而功高如此、今人有大功而擊之因 、項(xiàng)王即日因留沛公與飲 、不如因善遇之、因擊沛公于坐 、因遺策.因人之力而敝之為、使子?jì)霝橄?、為之奈何、誰(shuí)為大王為此計(jì)者 、為擊破沛公軍、公為我獻(xiàn)之 、吾屬今為之虜矣、竊為大王不取也 、君王為人不忍、皆為龍虎 、何辭為以、具告以事 、請(qǐng)以劍舞、還軍霸上,以待大王來(lái) 、舉所佩玉觖以示之者三、皆以美于徐公 、孫臏以此名顯天下、騫以郎應(yīng)募使月氏6文言句式.判斷句 吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。 楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也。 今人有大功而擊之,不義也。 亞父者,范增也。 沛公之參乘樊噲者也。 此亡秦之續(xù)耳。 人方為刀俎,我為魚(yú)肉。 奪項(xiàng)王天下者必沛公也。 所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入非常也。.倒裝句 具告以事( ) 沛公居山東時(shí),貪于財(cái)物( ) 具以沛公言報(bào)項(xiàng)王( ) 因擊沛公于坐( ) 得復(fù)見(jiàn)將軍于此( ) 大王來(lái)何操( ) 沛公安在( ) 今日之事何如( ) 客何為者( ) 藉何以至此( )、被動(dòng)句若屬皆且為所虜。吾屬今為之虜矣!4固定句式. 財(cái)物無(wú)所取,婦女無(wú)所幸 . 孰與君少長(zhǎng) . 何辭為 . 軍中無(wú)以為樂(lè)閱讀練習(xí)一整體感知鴻門(mén)宴是項(xiàng)羽、劉邦在滅秦后長(zhǎng)達(dá)五年戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)端。它在某種程度上預(yù)示了劉項(xiàng)之爭(zhēng)的結(jié)果。這樣說(shuō),是因?yàn)槭芳彝ㄟ^(guò)對(duì)這次宴會(huì)全過(guò)程的描寫(xiě),生動(dòng)地揭示了項(xiàng)羽的悲劇性格: 。這種性格最終斷送了他的霸業(yè)。反觀劉邦 ,利用敵方性格弱點(diǎn),化險(xiǎn)為夷,一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)事也消彌于無(wú)形。這段史實(shí)揭示了 。二概述故事情節(jié)并探究故事情節(jié)的“三起三落”。全文以“鴻門(mén)設(shè)宴”為中心事件,以“殺不殺劉邦”為故事線索,按時(shí)間順序展開(kāi)故事情節(jié):序幕 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 尾聲 三賞析人物形象項(xiàng)羽劉邦 四翻譯理解史實(shí)評(píng)說(shuō)1陳涉首難,豪杰蜂起,相與并爭(zhēng),不可勝數(shù)。然羽非有尺寸,乘勢(shì)起隴畝之中,三年,遂將五諸侯滅秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,號(hào)為“霸王”,位雖不終,近古以來(lái)未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚,放逐義帝而自立,怨王侯叛己,難矣。自矜功伐,奮其私智而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營(yíng)天下,五年卒亡其國(guó),身死東城,尚不覺(jué)寤而不自責(zé),過(guò)矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,豈不謬哉?。ㄊ酚?#183;項(xiàng)羽本紀(jì))2夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房(即張良)。鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也。 (史記·高祖本紀(jì))鞏固練習(xí)1.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是 A距關(guān),勿內(nèi)諸侯 B愿伯具言臣之不敢倍德也 C令將軍與臣有郤 D備他出入與非常也2.下列各句加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 A. 常以身翼蔽沛公 B. 范增數(shù)目項(xiàng)王 C. 吾得兄事之 D. 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ),古今意義相同的一項(xiàng)是 A今人有大功而擊之 B沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 C備他盜之出入與非常也 D從此道至吾軍,不過(guò)二十里耳4.請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)描寫(xiě)下列人物形象的特點(diǎn)。 的項(xiàng)羽 的劉邦 的范增 的張良 的項(xiàng)莊 的樊噲 的項(xiàng)伯 的曹無(wú)傷5以“我心中的項(xiàng)羽”為題,寫(xiě)一篇評(píng)說(shuō)項(xiàng)羽的短文。

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