河北省唐山市灤縣第三中學八年級歷史上冊 第17課 內戰(zhàn)烽火導學案（無答案） 新人教版

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1、第17課 內戰(zhàn)烽火 教學過程： 一、 課前準備 （一） 展示與點評分工 預習導航：1—5題：1、2、3、4、5組 6—9題：6、7、8、9組 探究題 2、4、6、8組 拓展題1、3、5、7組 （二） 物品準備 課本、導學案、雙色筆 二、 評價激勵 1、 導學案：根據完成情況及書寫內容給予評價賦分。 2、 展評：展評的同學聲音要洪亮，無口頭語，銜接流暢，合理使用肢體語言。 3、 參與：積極參與一次加1分，學科班長負責記錄。 4、 要求： 小組內認真討論，無嬉笑打鬧現象，認真聽講。 三、 課堂要求 1、 脫稿展示語言簡潔、大方 2、 各環(huán)節(jié)注意銜接 3、 板

2、書規(guī)范、合理，運用雙色筆 4、 敢于質疑 留出鞏固落實、檢查時間。 教 學 目 標 知識與技能：掌握重慶談判、轉戰(zhàn)陜北、挺進大別山等史實。 培養(yǎng)學生理解歸納的能力。 過程與方法： 通過閱讀電文蔣介石邀請毛澤東談判的目的和毛澤東去談判的原因學會用歷史眼光來分析歷史問題。 情感態(tài)度與價值觀：使學生感受和平來之不易，增強對黨的熱愛之情。 重 點 1、重慶談判、2、挺進大別山 四、 教學環(huán)節(jié) 1、 展示目標，明確任務1’ 2、 溫故知新，導入新課1’ 3、 獨學自樂，完善預習5’ 4、 展示成果，恰當點評8’ 5、 對學互助，夯實基礎7’ 6、 群學探究

3、，互助合作8’ 7、 拓展延伸，感悟歷史5’ 8、 合作質疑，學史明智2’ 9、 限時檢測，能學會用8’ 難 點 挺進大別山是解放軍由戰(zhàn)略防御轉向戰(zhàn)略進攻的開始 教 法 自學輔導法、談話法、合作探究法、多媒體輔助法 學 法 自學、小組合作探究 一、預習導航：（自主學習——我的課堂我做主） （一）重慶談判： 1、背景：①抗日戰(zhàn)爭勝利以后，全國人民渴望_ 。②但是，以_ _為首的國民黨，在美國的積極支持下，陰謀發(fā)動_ _。 2、目的： （1）、蔣介石電邀毛澤東去重慶談判的理由是商談國內和平問題，但真實目的是為了進一步

4、 ，也為了 。 （2）、毛澤東赴重慶談判的意圖是：為了_ _，戳穿_ 。 4、時間： _年_ 月；地點：_ _。 5、結果：經過斗爭，_ __年 ___月_ __日，簽訂_ 。 （二）轉戰(zhàn)陜北 6、內戰(zhàn)開始的標志： __年_ 月，蔣介石對_ 發(fā)瘋狂進攻 。 7、_ 年3月，國民黨軍隊大舉進攻陜甘寧解放區(qū)時，因眾寡懸殊，中共中央主動撤離 __，__ 、_ _等率領中共中央和解放軍總部_ _

5、 ，指揮解放戰(zhàn)爭。_ 、 ___率領西北人民解放軍，進行多次戰(zhàn)役，粉碎了敵人的重點進攻。 （三）挺進大別山 8、 年夏， 、 率領 解放軍主力，挺進_ _ 。 9、作用：①人民解放軍轉入 ，②開辟了 根據地。③嚴重地威脅了國民黨統(tǒng)治中心 和 湖北重鎮(zhèn) 。 （二）【合作探究】（我們合作，我們探究，我們最棒?。? 1、蔣介石三次電邀毛澤東去重慶談判是否為了“國家大計”，“以國家利益為重”？其真實意圖是什么？ 三、變式拓展 2、如果毛澤東不去重慶談判會怎樣？

6、如果去會有什么風險？ 3、毛澤東是否應邀去重慶談判？他為什么冒風險去談判？ （三）【展示點評】 （我自信，我展示，我能行?。? （四）【變式拓展】（遷移運用，拓展提高） 閱讀材料，回答問題：對于這一戰(zhàn)略部署，毛澤東做了生動的比喻：蔣介石把他的主要兵力集中于陜北、山東，搞“重點進攻”，好比兩個拳頭一張，胸膛就露出來了。這樣的兵力部署很想一個啞鈴，兩頭粗，中間細，兩頭力量強，還有優(yōu)勢；中堅力量弱，處于防御。我們就攻其薄弱部分，從中央突破，像一把尖刀，插入敵人的胸膛。 1、材料描述的戰(zhàn)略部署是什么？ 2、這一戰(zhàn)略行動是由哪兩個人直接指揮？ 3、為什么

7、說這一戰(zhàn)略行動是人民解放軍轉入戰(zhàn)略進攻的開始？ （五）【質疑拓展】 老師的問題： 我們的疑問： （六）【課堂小結】 （我學習，我快樂，我收獲！） 重慶和談贏時間，政治陰謀被戳穿；雙十協(xié)定蔣撕毀，進攻中原開內戰(zhàn)； 毛周陜北巧轉戰(zhàn)，彭賀指揮殲敵戰(zhàn)；劉鄧挺進大別山，戰(zhàn)略局勢得扭轉。 （七）【課堂檢測，達標反饋】 慧眼識珠，亮劍中考 （一）、單項選擇題 1、蔣介石邀請毛澤東赴重慶談判的主要意圖是（ ） A.爭取時間，部署內戰(zhàn) B.設鴻門宴，借機誘捕 C.順從民意，爭取和平 D.屈從國際壓力，停止內戰(zhàn)

8、 2、1945年8月，毛澤東等不顧個人安危，親赴重慶談判的主要目的是( ) A.盡力爭取國內和平 B.爭取中間勢力的支持 C.表明中共的和平誠意 D.爭取人民軍隊的合法地位 3、1945年國共重慶談判，經過43天的談判斗爭，國共簽定了（ ） A.《雙十協(xié)定》 B.《停戰(zhàn)協(xié)定》 C.《共同綱領》 D.《 國內和平協(xié)定》 4、國民黨發(fā)動全面內戰(zhàn)的標志是進攻（ ） A.華東解放區(qū) B.中原解放區(qū) C.

9、陜甘寧解放區(qū) D.晉冀魯豫解放區(qū) 5、人民解放軍轉入戰(zhàn)略進攻的標志性事件是（ ） A孟良崮戰(zhàn)役 B 三大戰(zhàn)役 C渡江戰(zhàn)役 D劉鄧大軍挺進大別山 （二?）閱讀下面材料，回答問題 下面圖片反應的是關系到中華民族命運的兩個歷史事件。圖一的新聞標題是：張楊昨發(fā)動對蔣兵諫；圖二是毛澤東和蔣介石會面共商國內和平問題。 圖一 圖二 1、圖一、圖二反映的事件各是什么？ 2、圖一事件的目的是什么？結果怎樣？ 3、圖二的結果達成了什么？ （八）【知識梳理】（理清知識脈絡，

10、構建知識體系） （二）轉戰(zhàn)陜北：（戰(zhàn)略防御階段） 1、內戰(zhàn)爆發(fā)： ___年_ 月，蔣介石對_ 發(fā)瘋狂進攻。 2、_ 年3月，國民黨軍隊大舉進攻陜甘寧解放區(qū)時，因眾寡懸殊，中共中央主動撤離 __，__ 、_ _等率領中共中央和解放軍總部轉戰(zhàn)陜北，指揮解放戰(zhàn)爭。_ 、 ___率領西北人民解放軍，進行多次戰(zhàn)役，粉碎了敵人的重點進攻。 （三）挺進大別山（戰(zhàn)略反攻階段） 1、 年夏， 、 率領 解放軍主力，挺進_ _ 。 2、作用：①人民解放軍轉入 ，②開辟了

11、 根據地。③嚴重地威脅了國民黨統(tǒng)治中心 和 湖北重鎮(zhèn) 。 （一）重慶談判（爭取和平民主階段） 1、時間： 2、地點： 3、蔣介石的目的： 4、中共目的： 5、結果：簽訂《 》 ； （九）【板書設計】 第17課 內戰(zhàn)烽火 重慶談判 1945、8 內戰(zhàn)爆發(fā)1946、6 轉戰(zhàn)陜北 1947、3 解放戰(zhàn)爭 （1946、6—1949、9） 挺進大別山1947、6 （十）【課后反思】（點點滴滴都記錄著——我們成長的足跡） 我的收獲： 我的不足：