《記一次游戲》四年級話題作文范文10篇

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1、《記一次游戲》四年級話題作文范文10篇 《記一次游戲》四年級話題作文1 今天教師給我們玩了兩人三足。這個游戲考驗我們的是不是團結(jié)，不然走兩步就會摔倒。 這次我們是小組比賽，先練習，練的時候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因為其他組只是繩子系不太好，所以輸了吧。 正式比賽開場了，我想只要跟練習一樣就行，可事情沒我想的那么簡單，因為有好幾組都是跳一樣的，一下子就回來了，幸好我打的結(jié)很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢，但第3組好似風一樣，不一會兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽抱怨來，抱怨去，金琳說吳綽綽腳跨錯了，吳綽綽又說是她腳跨錯了，搞了半天才左一步右一步

2、，又慢又晃地回來，我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點搖搖擺晃的，但比上一組好多了。 我們一下左腳，一下右腳，眼看著第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來他們已經(jīng)到了。 第2次比賽就別提了，繩子在半路分開了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著柯泓筆爬。 所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個“一二，一二”的口號了! 《記一次游戲》四年級話題作文2 語文課上，聶教師給我們玩了個游戲——畫鼻子。當聶教師宣布游戲后，同學們有的感到很驚訝，有的同學感覺很好玩，還有的同學覺得很有趣。 然后，聶教師告訴我們規(guī)那么：一個同學蒙住眼，然后走到離講臺2米遠的位置，最后走上講臺畫鼻子。 第

3、一位同學是傅知章，同學們用期待的目光看著他，不知道他會畫哪。聶教師用布蒙好傅知章后，傅知章就開場走了，他小步小步地走，走到講臺的臺階的時候，傅知章差點摔跤。他走到黑板前，手左摸，右摸，然后很果斷的畫了鼻子。 這時，全班哄堂大笑，傅知章一看，原來他把鼻子畫到外面去了!第二位同學是趙蓮漣，他蒙好眼睛之后，就漸漸地走上臺，然后小心翼翼地畫了鼻子。這時全班又笑了，因為趙蓮漣畫到了嘴巴旁邊。第三位同學是尤璇，尤璇漸漸地走上講臺，想了好久才下筆，尤璇畫到了中間!我們鼓了熱烈的掌，尤璇也笑了。 我這節(jié)課雖然沒請到，但我知道了做游戲也要先想再做! 《記一次游戲》四年級話題作文3 今天，我作文班玩了一次

4、別開生面的游戲叫“抓逃手指”。 教師讓我們圍成一個圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰同學的食指尖上，依次連起來。一手抓同學的手指，一手逃跑不要被抓，假如能逃出并抓住別人手指就算成功。 我們擺好架式，我心想：這也太簡單了。教師說第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細聆聽著。教師說：”踏步走!一二一，一二一，一二三四!”教師一說“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，教師說到每一個帶“烏”的字都漸漸地讀，引起我們的注意，教師說：“烏……云……”把“烏”拖得長長的，有的同學一聽“烏”就抓，引起同學們一陣歡笑。教師又說：“烏龜”我們左手抓，右手逃。

5、 結(jié)果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學成功了，快樂得跳起來;有的同學被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字，教師一說到“水”時就小聲地，并且漸漸地說，成心讓大家不注意。我有的時候忘抓了，有的時候忘逃了，同學們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂的海洋。 這個游戲鍛煉了我們的反響才能，也給我們帶來了無窮的樂趣。 《記一次游戲》四年級話題作文4 我玩過很多游戲，有老鷹抓小雞，斗雞，捉迷藏，但是我最喜歡玩的就是貼鼻子游戲。 只見教師在白板上畫了一個臉，他有頭發(fā)，耳朵，眼睛，嘴巴，就是沒有鼻子，真奇怪。老實說：“今天，我們要玩一個特別的游戲，那

6、就是貼鼻子游戲?！苯處熜纪赀@件事，教室里就炸開了鍋。 第一個玩貼鼻子游戲的人是邊京騰，他來到中間，非常嚴肅的站著，向在戰(zhàn)場上一樣，他自告奮勇的戴上了眼罩，轉(zhuǎn)了三圈，搖搖擺晃的走著，好似喝醉酒那樣。他一會撞一下桌子，一會又跟凳子親密接觸。他走到白板面前，立即貼了上去，貼到了眼睛的旁邊，像一顆痣，貼好之后，教室里響起了一片笑聲，同學們一個接著一個玩了之后，終于輪到我了。我戴好眼罩，轉(zhuǎn)了三圈，向前走去，我的心里非常緊張，在跌跌撞撞的過程中，我終于碰到了白板，我摸來摸去，隨意地貼了一下，同學們都笑得前仰后合，連我自己都笑了起來。 貼鼻子游戲完畢了，但是同學們都還沉浸在歡樂的氣氛中。 《記一次游

7、戲》四年級話題作文5 今天的晚自修的第一節(jié)課，我們玩了一個游戲叫“搶凳子”可好玩了。 金教師先說游戲規(guī)那么，是這樣的：金教師先選六個同學和五把凳子，只要音樂一響同學們就要圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂一停就要坐下來。 游戲終于開場了，大家爭先恐后地高高舉起手，我又興奮又緊張地舉著手，金教師一叫到我的名字，我便緊張地走了上去，還拿著一把凳子，選好了人以后游戲就開場了。 音樂一響起我就緊緊地盯著凳子，我們漸漸地一圈圈地圍著凳子轉(zhuǎn)，突然音樂停了下來，我飛快地坐下去，是我的運氣好，凳子剛好對著我，我馬上反響過來搶來了椅子，把別人擠了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯著凳子，這一局我又贏了，可是只有兩把

8、凳子的時候太不幸了，是凳子背著我，我就出局了，我垂頭喪氣地走下去，真是掃興，我以為我會贏的呢! 最后贏的是謝煒煬，我們都快樂地叫著：獎品!獎品!教師說，要獎品先給我們表演節(jié)目吧，謝煒煬沒方法只能給我們背了一首古詩，然后我們又叫著：獎品!獎品!讓我們驚訝的是獎品就是表演節(jié)目，我們都傻眼了，三一班變得非常安靜，謝煒煬也垂頭喪氣地走下去了。 真是一個開心的夜晚!真希望教師多給我們做游戲，不過我們在校的表現(xiàn)一定要好噢! 《記一次游戲》四年級話題作文6 今天中午，龔教師說：“今天我們來做游戲吧?！蔽覀冋f：“好呀!”龔教師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞?！饼徑處焼枺骸罢l愿意當雞媽媽?”龔教師

9、的話剛說完，同學們都搶著說：“我來!”我真幸運，龔教師喊了我當雞媽媽。后來，龔教師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲如今開場?！? 于是我們開場了緊張而劇烈的'游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。游戲完畢后，龔教師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣?”有的同學說：“雞媽媽有趣。”有的同學說：“小雞有趣?！边€有的同學說：“老鷹有趣。” 龔教師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子?！饼徑處熢诤诎迳袭嬃艘粋€人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔教師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔教師把鼻子畫在了

10、臉上，第二次龔教師把鼻子畫在了眼睛上。龔教師說：“這個游戲哪里有趣?”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。” 我覺得做游戲真有趣，我真想教師帶我們做更多的游戲。 《記一次游戲》四年級話題作文7 今天，我們進展了一場擊鼓傳球的游戲 游戲正式開場了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦?球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個人，接著往下傳。鼓聲停頓了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。 第二輪開場了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓

11、聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方教師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運了吧! 第三輪又開場了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準備傳給下一個人，突然鼓聲停頓了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去承受懲罰。他的懲罰是模擬豬八戒吃西瓜。 這個游戲真好玩。 《記一次游戲》四年級話題作文8 今天的體育課上，教師帶我們玩搶板凳游戲，這個游戲的規(guī)那么是，請五

12、名同學上去參加游戲，在教師用東西停頓敲桌子的一順間，沒有搶到板凳的一個同學淘汰，并且還要模擬一個動物，或是唱首歌。第一局是五個同學搶四把椅子，以此類推，減到同學剩二個，凳子剩一個為止。 開場游戲了，全班立即緊張了起來，同學們有的瞪大眼睛，有的伸長脖子，還有的恨不得站到椅子子上看。這時，我也瞪大眼睛仔細看，臺上的同學看起來緊張極了，只見他們有的盯著椅子，有的做好準備，還有的在緊張的發(fā)抖。 只見教師開場用筆在桌子上敲了起來，只見這五位同學眼睛直勾勾地盯著想要馬上坐上去的板凳，教師敲桌子的速度開場加快，而他們必需要繞著板凳跑的速度加快，教師的速度慢他們也要慢，有的同學差點要坐到上面了。這時，聲音

13、突然停頓，他們用最快的速度坐了上去，有一個男同學沒搶到板凳，表演了節(jié)目后遺憾的，走下臺。 就這樣第二局，第三局，我們搶板凳游戲，根本上每個同學都能上去體驗，搶的我們忘記的下課，忘記了放學，同學們個個還想著玩這種游戲，最后游戲在一片歡樂聲中完畢了。 《記一次游戲》四年級話題作文9 “叮呤呤”上課鈴響了，平時嚴厲的方教師這一次竟然跟我們說玩一個游戲，同學們都非常意外，又很期待!只見方教師手里拿著一個足球;一個空水桶和一個擦黑板的擦具。同學們都興沖沖地跑到操場上去看看方教師終究要做什么游戲? 方教師叫我們手拉手圍成了一個大圈，然后他問我們誰愿意當鼓手就請舉手，同學們都踴躍舉手參加當，最前方教

14、師選了中隊長王鵬淳來當鼓手。他用紅領巾蒙住眼睛，擊起桶來，同學們都不想受“懲罰，”一個一個焦急地傳起來。鼓聲停頓后，抱著足球的竟然是女生陳靜怡，方教師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的掌聲，本來有點不好意思的她又歡快的笑起來。 鼓聲又想起來，這一次球傳給了馬彬航，他成心不給別人，想等鼓聲快停頓時給別人，結(jié)果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴里發(fā)出來咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個不停。 游戲完畢了，同學們依依不舍地回到了教室，不過方教師說以后還可以繼續(xù)玩，于是我們又開場期待著下一次游戲的到來…… 《記一次游戲》四年級話題

15、作文10 今天，我班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。 教師讓我們圍成一個圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰同學的食指尖上，依次連起來。一手抓同學的手指，一手逃跑不要被抓，假如能逃出并抓住別人手指就算成功。 我們擺好架式，我心想：這也太簡單了。教師說第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細聆聽著。教師說：”踏步走!一二一，一二一，一二三四!”教師一說“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，教師說到每一個帶“烏”的字都漸漸地讀，引起我們的注意，教師說：“烏——云……”把“烏”拖得長長的，有的同學一聽“烏”就抓，引起同學們一陣歡笑。教師又說：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結(jié)果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學成功了，快樂得跳起來;有的同學被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字，教師一說到“水”時就小聲地，并且漸漸地說，成心讓大家不注意。我有的時候忘抓了，有的時候忘逃了，同學們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂的海洋。 這個游戲鍛煉了我們的反響才能，也給我們帶來了無窮的樂趣。 第 11 頁 共 11 頁