2020年秋八年級生物上冊 第4單元 第3章 人類的生殖和發(fā)育學案（無答案）（新版）濟南版

嬰兒的誕生【學習目標】1、知識與技能：概述男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)的的結(jié)構(gòu)和功能；知道生殖細胞的特點及受精過程；說出胚胎發(fā)育的的大體過程以及其營養(yǎng)的獲得途徑。2、能力與方法：通過活動，培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力、表達問題和解決問題的能力；通過觀察圖片、看視頻提高觀察能力及處理問題的能力。3、情感、態(tài)度和價值觀：確立正確的倫理觀和價值觀；感悟生命來之不易，體會父母孕育孩子中感情的投入，使學生更加尊重父母?！局攸c難點】重點：睪丸和卵巢的主要功能；胚胎發(fā)育和胚胎營養(yǎng)難點：胎兒的發(fā)育過程；胎兒和母體間的物質(zhì)交換。【學法指導】觀察法、歸納法、講授法、閱讀法。導學過程方法導引【自主學習，基礎過關】1.人類的生殖系統(tǒng)分為_生殖系統(tǒng)和_生殖系統(tǒng)。2.男性主要的性器官是_，該器官也是男性的_，其作用是能夠產(chǎn)生_和分泌_。3.女性主要的性器官是_，該器官也是女性的_，其作用是能夠產(chǎn)生_和分泌_。4.在_處精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，完成受精作用。5. _是新生命的第一個細胞，其形成意味著_的開始，其分裂標志著人類個體_的開始。我的疑惑：（1）（2）【合作探究，釋疑解惑】一、生殖系統(tǒng)的組成學生結(jié)合圖片和課本文字學習和討論：（1）人類生殖系統(tǒng)分為哪兩類？（2）男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能？其中什么是男性主要的性器官？它的重要功能是什么？（3）女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能？其中什么是男性主要的性器官？它的重要功能是什么？（4）什么是第一性征？二、受精作用學生針對問題進行自學，認真看書、觀察圖片，之后結(jié)合問題進行小組討論交流。（1）精子和卵細胞在人體的什么部位產(chǎn)生？（2）精子和卵細胞結(jié)合的部位是哪里？（3）受精卵又是怎樣形成的？（4）月經(jīng)是怎樣形成的？三、胚胎發(fā)育組織學生通過視頻資料，討論和交流受精卵是怎樣發(fā)育成胎兒。（1）受精卵是怎樣發(fā)育成胚胎的？（2）胎兒如何獲得養(yǎng)料、排除廢物？（3）你知道母親在分娩時所受陣痛的次數(shù)嗎？(看學生產(chǎn)生爭議后，大屏幕出示數(shù)據(jù)：18000次！)為什么孕婦要注意營養(yǎng)和休息？談談你對母親“養(yǎng)育之恩”的新認識?！緳z測反饋，學以致用】1.（ ）的形成意味著新生命的開始。A.卵細胞 B.精子 C.受精卵 D.胚胎2.胚胎發(fā)育的主要場所是（ ）。A.腹腔 B.子宮 C.卵巢 D.輸卵管3. “十月懷胎，一朝分娩”，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，人的生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)從下列哪項中獲取?（ ）卵黃 臍帶 母體 胎盤A. B. C. D.4.下列哪組器官具有分泌性激素的作用？（ ）A.輸卵管和輸精管 B.卵巢和睪丸C.子宮和精囊腺 D.精囊腺和前列腺5.為了防止精子和卵細胞結(jié)合，常常在哪個部位進行結(jié)扎手術(shù)？（ ）A .輸卵管 B.子宮 C.陰道 D.卵巢6.胚胎發(fā)育的正確順序是（ ）。形成組織 受精卵分裂 形成胎兒 器官形成 分娩A. B.C. D.7.人體產(chǎn)生精子和分泌雄性激素、產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素、受精部位、胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）。卵巢 睪丸 輸卵管 子宮 輸精管 附睪A. B.C. D.8.在人的生殖過程中，280天通常意味著（ ） A.卵細胞發(fā)育成熟 B.精子發(fā)育成熟 C.胎兒發(fā)育成熟 D.受精卵已進入子宮 【總結(jié)提煉，知識升華】 一、生殖系統(tǒng)的組成男性（睪丸）：產(chǎn)生精子，分泌雄性激素女性（卵巢）：產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素二、受精作用：精子+卵細胞受精卵胚胎胎兒嬰兒三、胚胎發(fā)育及營養(yǎng)供應【課后訓練，鞏固拓展】課后習題和同步練習【課后反思，自悟自勵】自主學習課本，小組匯報學習結(jié)果學習中遇到的問題學生看圖后思考：小組搶答閱讀教材小組觀察、討論。合作探究，小組交流、匯報。小組合作討論并匯報教師點撥，學生記憶復習新知識小組歸納知識要點、教師點評。第二節(jié)青春期發(fā)育【學習目標】1、知識與技能：描述青春期的發(fā)育特點；能正確描述青春期的生理、心理變化特點；知道青春期的衛(wèi)生保健常識。 2、能力和方法：指導學生結(jié)合自己的生長發(fā)育實際，對本節(jié)兩幅曲線圖進行分析比較，加強對知識的理解，培養(yǎng)學生的識圖能力。通過活動，培養(yǎng)觀察、思考能力，鍛煉語言表達能力。3、情感、態(tài)度和價值觀：通過對青春期發(fā)育知識的學習，培養(yǎng)學生正確的性道德觀。通過對人體發(fā)育階段的學習和比較，理解青春期的心理變化，使學生感受到人體的青春美；養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習慣。 【重點難點】青春期身體和心理變化及其衛(wèi)生【學法指導】閱讀法、歸納法、導學過程方法導引【自主學習，基礎過關】1.進入青春期的青少年，在_和_的調(diào)節(jié)作用下，其形態(tài)和生理發(fā)生了一系列的變化。青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是_和_的迅速增長。同時大腦發(fā)育進入人生的第二個高峰期，大腦皮層的_和_不斷發(fā)展，使大腦對人體的_功能大大增強。2. _和_是青春期發(fā)育最突出的特征。進入青春期后，在垂體分泌的_的作用下，男性和女性主要的性器官_、_迅速發(fā)育，并能分別產(chǎn)生生殖細胞：_和_，分泌_激素和_激素，分別出現(xiàn)_和_現(xiàn)象。3.進入青春期，在性激素的作用下，男女出現(xiàn)了除第一性征之外的_。4. _是人體生長發(fā)育的關鍵時期，講究青春期的_和_衛(wèi)生，保證營養(yǎng)_、_，才能使生長發(fā)育的潛力得到充分發(fā)揮。我的疑惑：（1）（2）【合作探究，釋疑解惑】一、青春期的生理變化1組織學生出示課前已經(jīng)繪制好的身高增長曲線坐標圖，與鄰座同學的和課本中的身高生長速度曲線進行對比思考：（1）男孩和女孩開始身高突增的年齡有沒有差別？（2）你和同學的身高變化與課本圖中數(shù)據(jù)完全一致嗎？如果有出入，請分析原因。2組織分析睪丸和卵巢的發(fā)育曲線圖，思考：從圖中得出了什么結(jié)論？3想一想自己的身體已經(jīng)發(fā)生了哪些變化呢？你能歸納青春期的身體變化及其重要標志嗎？ 4男女生進入青春期后各自會出現(xiàn)什么生理現(xiàn)象？什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期如何保護自己呢？二、青春期的心理變化及其衛(wèi)生學生利用書本提供的圖片資料，小組討論、交流，學生根據(jù)男女生青春期心理特點，找到舒緩不良情緒、健康度過青春期的方法和途徑。(1)怎么處理青春期的心理矛盾？（2）作為中學生，我們到底應該用怎樣恰當?shù)姆绞脚c異性交往呢？【檢測反饋，學以致用】1. 青春期是人體生長發(fā)育的重要時期，其原因( )。A. 可以使人的腦發(fā)育完善 B. 使人體各部分協(xié)調(diào)發(fā)展C. 為一生的健康打下良好的基礎 D. 是思維判斷能力最強的階段2. 進入青春期身心發(fā)生很大的變化，與引起這些變化有關的生殖器官是( )。A. 輸卵管和輸精管 B. 子宮和精囊腺 C. 卵巢和睪丸 D. 子宮和前列腺3. 進入青春期后的男女生都要經(jīng)歷一個變聲期。下列哪一項不是在變聲期應該注意的事項( )。A. 不過度濫用嗓子，不要無節(jié)制地大聲喧嘩、唱歌等，避免造成終生聲音嘶啞B. 不吃刺激性強的食物，因為刺激性強的食物會加重聲帶的腫脹和充血C. 避免著涼、感冒。著涼和感冒會加重聲帶的腫脹和充血D. 盡量減少參加體育活動，體育活動能抑制聲帶的發(fā)育4. 下列不屬于青春期顯著特點的是( )。A. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強 B. 內(nèi)臟器官的功能健全C. 生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段 D. 開始迅速發(fā)胖5. 青春期開始年齡一般( )。A. 男比女早兩年 B. 男比女晚兩年 C. 男女同步無差異 D. 因個體不同而無規(guī)律6.男孩、女孩進入青春期的主要標志分別為（ ）。A.長出胡須，乳房發(fā)育 B.遺精，月經(jīng)C.身高突增，體重增加 D.聲音變粗，音調(diào)變高【總結(jié)提煉，知識升華】一、 青春期的生理變化1、青春期的形態(tài)發(fā)育特點：（1）體重和身高迅速增長。（2）下肢骨迅速長長。（3）骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官迅速生長發(fā)育。2、青春期的性發(fā)育二、青春期的心理變化【課后訓練，鞏固拓展】課后習題和同步練習【課后反思，自悟自勵】自主學習課本，小組匯報學習結(jié)果閱讀教材小組交流、討論后匯報。教師釋疑，查閱資料，小組合作討論，教師點撥。鞏固知、小組歸納知識要點、教師點評第三節(jié)走向成熟學習目標1、 養(yǎng)成良好的青春期衛(wèi)生保健習慣。2、 學會正確對待異性。3、 保持良好、穩(wěn)定的情緒。學習重點保證 營養(yǎng)全面、均衡和適當?shù)捏w育鍛煉促進身體發(fā)育。學習難點正確對待異性的方法。導學過程方法導引一、預習自測1、人體各器官系統(tǒng)從青春期開始迅速發(fā)育到趨于完善需一個過渡期，這個過程中，體內(nèi)細胞的 和 增加，生命活動旺盛。2、生活中必須做到 ，不偏食、不挑食，保證滿足每天對 和 等物質(zhì)的需求量。3、青少年骨中的有機物含量比成年人 ，骨的彈性 ，硬度 ，不易 ，但較 ，易 。4、青春期是 的關鍵時期，青少年應該用 認識人類的 和性的關系。5、積極健康的情緒可以引起心臟血液輸出量 ，促進 ，使人精神振奮，大腦反應 ，而不良情緒具有破壞性，引發(fā) 、出現(xiàn) 等。二、課內(nèi)探究（一）情景導入人體各器官、系統(tǒng)從青春期開始迅速發(fā)育到趨于完善定型需要一個持續(xù)數(shù)年的過渡期，要順利地度過這個時期，需要哪些方面的保障呢？（二）學始于疑1、我們怎樣才能健康走向成熟呢？2、怎樣調(diào)節(jié)不良情緒呢？（三）質(zhì)疑探究1、強身健體閱讀課本84、85頁，回答下列問題？問題1：怎樣才能促進青春期的生長發(fā)育，增強體質(zhì)？問題2：如果我們不注意左立行的正確姿勢，在體形上會有什么后果？這又會帶來什么危害呢？小結(jié)：強身健體需要注意：2、正確對待異性問題1：現(xiàn)代健康生活方式的基本要求是什么？ 問題2 ：如何與異性交往？3、保持穩(wěn)定情緒問題1：說出喜悅、悲哀、憤怒、恐懼、愉快、適度的緊張、傷心、焦慮等情緒中哪些是積極情緒，哪些是不良情緒？問題2：如果心情不好的時候，我們可以有什么辦法來緩解？ 三、總結(jié)歸納本節(jié)課我學會了：四、當堂檢測1、處于生長發(fā)育時期的青少年，應該多吃下列哪一組食物 （ ）A、甜食 B、谷類食物 C、含脂肪成分多的食物D、含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物2、經(jīng)常參加體育鍛煉的人對心血管的影響是 （ ）A、心肌發(fā)達、收縮有力 B、減緩血液循環(huán)速度C、輸送血液的功能減弱 D、會導致運動過度、損傷心臟的功能3、進入青春期，我們常會對異性產(chǎn)生好感，下列做法正確的是（ ）A、在異性同學面前感到害羞、回避與異性交往B、有意疏遠異性同學，覺得與異性同學交往對自己不利C、排斥與異性同學的交往D、以正確的態(tài)度對待與異性的交往，并自然、大方地與異性交往4、遇到失望、緊張、煩惱、焦慮等情緒問題時，為使自己的身心處于積極的健康狀態(tài)，以下方法中不可取的是（ ）A、有意識地轉(zhuǎn)移話題或去聽音樂、看電視、散步等來分散注意力。B、把自己心中的煩惱向親人或朋友訴說甚至大哭一場或通過別的適當方式宣泄出來。C、在父母面前大發(fā)脾氣，并要錢購買高檔游戲機來緩解情緒 D、找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，面對現(xiàn)實，保持樂觀。五、課后反思下節(jié)課我應該：六、課后練習1、 完成學案上的相關內(nèi)容，認真復習鞏固。2、完成練習冊，整理筆記。學生自行閱讀課本，完成預習檢測，小組內(nèi)定正，分組匯報。學生帶著問題1、2自行閱讀課本，勾畫答案，小組內(nèi)討論，再分組展示。師定正。 師根據(jù)各組匯報畫出知識網(wǎng)絡圖。生根據(jù)網(wǎng)絡圖將本課知識點進行梳理。生獨立完成，自由展示，師集體定正。