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1、第三節(jié) 真菌
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、描述真菌的主要特征。
2.說出真菌與人類生活的關(guān)系。3.進(jìn)行“觀察酵母菌和霉菌”的實驗
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
真菌的主要特征。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
利用顯微鏡觀察酵母菌和霉菌,總結(jié)歸納真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
預(yù)習(xí)案
一、預(yù)習(xí)提綱
1.生活中常見的真菌有哪些?
2.真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)具有什么樣的特點(diǎn)?
3.真菌是怎樣進(jìn)行生殖的?范圍:認(rèn)真閱讀教材62-65頁,
二、預(yù)習(xí)檢測:
1.生活中能吃的、常見的真菌有 、 、 、 、
和 等。
2. 酵母菌和青霉等真菌都有 、
2、 、 和 等結(jié)構(gòu),都屬于真核生物,是因為他們的細(xì)胞里都有 ;細(xì)菌的細(xì)胞里沒有這個結(jié)構(gòu),所以它屬于 生物;細(xì)菌和真菌都沒有 ,不能自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營養(yǎng)方式都是 養(yǎng)。
3. 酵母菌是 (單或多)細(xì)胞真菌,生殖方式有 生殖。
4.下圖是????霉的結(jié)構(gòu)圖,直立菌絲的頂端部長有成串的????????,是靠產(chǎn)生???????進(jìn)行繁殖的,其著生狀態(tài)像 。組成它的菌絲有兩種:長在營養(yǎng)物質(zhì)表面的菌絲叫 菌絲,長在營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的菌絲叫 菌絲。
3、
【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容
行課案
【合作探究】
1.用顯微鏡觀察到的酵母菌結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?
2.青霉孢子的顏色和著生狀態(tài)有什么特點(diǎn)?
3.蘑菇有根、莖、葉嗎?它們的生活需要光嗎?
4.真菌主要是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代,而孢子能否發(fā)育成一個新的真菌必須要有一定的條件。生活告訴我們,潮濕的地方放置的衣物容易長毛、發(fā)霉;溫度高的地方比溫度低的地方食物更易變質(zhì);將鮮果、鮮菜曬干制成干果能夠長期不腐爛;水果、蔬菜密封在罐頭瓶中,可以保存幾年之久;魚肉放在冰箱的冷凍室里,凍得硬梆梆的,根本不必?fù)?dān)心它會發(fā)霉。
閱讀上述材料,推測孢子萌發(fā)過程中需要的四個基本條
4、件:
①有________ ②有__________ ③有__________ ④有___________
5.夏天,受潮的糧食、衣物和皮鞋常常發(fā)霉長毛,這些霉菌是從哪里來的?為什么霉菌容易長在這些物品上?
檢測案
一、課堂檢測
1、下列生物中不屬于真菌的是 ( )
A青霉 B 金針菇 C大腸桿菌 D 木耳
2、靈芝與綠色植物的根本區(qū)別是( )
A有無成形的細(xì)胞核 B有無葉綠體 C 呼吸方式不同 D 生殖方式不同
3、下列有關(guān)孢子的說法正確的是 ( )
A是生殖器官 B就是芽孢 C是一種生殖
5、細(xì)胞 D下代新個體
4、下列有關(guān)真菌的說法錯誤的是 ( )
A 真菌既有單細(xì)胞個體,也有多細(xì)胞個體
B 生殖方式為孢子生殖 C 營養(yǎng)方式為自養(yǎng)
D 既有對人類有益的個體,也有有害的個體
5、將成熟的新鮮蘑菇放在白紙上,輕輕敲一敲,落下的褐色粉末是( )
A 菌絲 B 孢子 C 種子 D 芽孢
6、真菌的特征是:既有單細(xì)胞的個體,如________,也有多細(xì)胞的個體,如________,細(xì)胞內(nèi)有____的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生______,______能夠發(fā)育成新個體;細(xì)胞內(nèi)_____葉綠體,營養(yǎng)方式為______養(yǎng)。
二、課后檢測:獨(dú)立完成練習(xí)冊本節(jié)作業(yè),包括【探究與思考】