人教部編版七年級語文下冊 第一單元檢測試題

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人教部編版七年級語文下冊 第一單元檢測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ） A．實驗的過程不是消極的觀察,而是積極的探測。 B．這意義有兩個方面:第一,尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索。第二,探索應(yīng)該有想象力、有計劃,不能消極地袖手旁觀。 C．有一天,王陽明要依照“大學”的指示,先從“格物”做起。 D．所以經(jīng)書上的道理是可“推之于四海,傳之于萬世”的。 2 . 下列關(guān)于律詩的文體常識有誤的一項是（ ） A．律詩八句分為四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。 B．律詩中每一聯(lián)上下句的平仄音是一樣的。 C．律詩要求全詩押一個韻，在第二、四、六、八句押韻。 D．一般來說，律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對仗句。 3 . 下列句子語言表達得體的一項是（ ） A．張大爺為鄰居寫對聯(lián)，寫完后，總是自謙地說：“老朽不才，讓大家見笑了?！? B．小明的爺爺堅持鍛煉，身體很健康，小明經(jīng)常說：“令尊的身體比年輕人還要好?！? C．服務(wù)員上菜慢了，客人說：“這么老半天了你們才上菜，烏龜都比你們爬得快！” D．小王上了公交車才發(fā)現(xiàn)沒有零錢投幣，司機對他說：“有錢投幣，沒錢下車。” 4 . 對下列病句的修改不正確的一項是（ ） A．為了防止今后再發(fā)生類似惡性事故，有關(guān)部門進一步提高了安全生產(chǎn)措施。（把“提高”改為“完善”） B．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物，這些文物對科學家們研究古代的文化，具有很大的價值。（把“兩千多年前”調(diào)到“新出土的”后面） C．這次地震，災(zāi)區(qū)99%的農(nóng)房受損的原因是缺乏建筑施工技術(shù)和防震意識造成的。（刪去“造成的”或“的原因”） D．通過漢字聽寫大賽，使人們進一步認識了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。（將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置） 5 . 下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（ ） A．醞釀（ling）發(fā)髻高邈（mi?o）渾為一談 B．粼粼(lng )分岐咄咄逼人（duō）侍弄 C．憔悴（cu）徘徊貯蓄（chǔ）翻來復(fù)去 D．粗獷（gu?ng）儒家倜儻（t?ng）踉踉蹌蹌 6 . 正確使用標點符號的一項是（ ） A．服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大，我們應(yīng)該抓住機遇，攜手開創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來。 B．一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 C．《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，如“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦”“當仁不讓”……等。 D．人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔；羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院；而東方有圓明園。 7 . 下面加點字注音全正確的一項是（ ） A．確鑿（zo）菜畦( wā )訕笑（shn）人跡罕至（hǎn） B．澎湃（bi）哺育( bǔ )祈禱(shu)鮮為人知(xiān) C．熾痛(zh)嗥鳴(ho)污穢(su)鍥而不舍(q) D．田壟 (lǒng)斑斕(bān)環(huán)謁（y）秕谷（bǐ） 二、現(xiàn)代文閱讀 雨中的男孩 葛昕旭 ⑴春鰍夏鱔冬至狗。老天爺也知道這幾天該吃狗肉了，天氣驟然地就冷了下來。 ⑵晚上，坐在值班室里，看著窗外紛紛揚揚的細雨，同事們想吃狗肉的念頭一下就活蹦亂跳地冒了出來。有了念頭，第二天，我就和一位同事去山下尋狗。誰知，我們走了幾戶農(nóng)家，卻一直沒有結(jié)果。我們知道，喂大一條狗不容易，農(nóng)民和狗早已有了感情，不是有特別緊要的事情，誰也舍不得賣。但我們不死心，繼續(xù)在村里尋找。 ⑶又走了幾戶農(nóng)家，終于，在最偏遠的一戶里，我們看見了一條壯實的本地土狗。那土狗的樣子，特別惹人喜歡。我們找到狗的主人。主人是一個老實巴交的農(nóng)民，大約四十歲左右，但一臉的皺紋，卻跟樹杈子沒兩樣。當我們上前說明來意，農(nóng)民的頭立馬就搖得像撥浪鼓。我回頭看了一眼同事，攤攤手，做了一個無奈的表情。此時，同事的兩眼，正死死地盯著那條土狗。我回過頭，看了一眼農(nóng)民，說了一個平時我連想也不敢想的價錢。 ⑷農(nóng)民先是一愣，隨后看了看屋里，順著農(nóng)民的目光，我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應(yīng)有的光澤。我知道農(nóng)民的心動了?？磥磉€是錢能通神。我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑。 ⑸這時，農(nóng)民再次看了一眼床上躺著的婦女，取下嘴里含著的煙桿，走到了拴狗的柱子前。我接過拴狗的繩子時，農(nóng)民的兒子放學走進了院子。農(nóng)民的兒子十歲左右，雖說穿得有點破，卻是一個長得很陽光的小男孩。 ⑹男孩聽說我要買狗，一下呆住了。片刻，男孩反應(yīng)過來，蹲下身子，一把抱著狗，嘴里大喊著不賣不賣！農(nóng)民看男孩的樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么。男孩雙手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。 ⑺我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牽著狗上山時，誰也沒說話。 ⑻回到站里，看見狗，站里的同事全歡呼雀躍起來，整個小站一下就煥發(fā)了生機。我把狗拴在廚房門口的樹上，一個人悄悄地回了宿舍。 ⑼誰知，吃過晚飯，同事跑來說，狗不見了！我一聽，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯斷繩子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通靈性的，認識路。 ⑽此時，雨，忽然大了起來。 ⑾回到值班室，聽著外面越來越大的雨聲，想到丟失的狗，同事們開始互相埋怨。坐在那里，我沒說話，腦中閃現(xiàn)的，是小男孩抱著狗流淚的樣子。忽然，門外傳來了汪汪的兩聲狗叫。我心里一驚，跑出門看，上午的男孩，牽著狗，站在門口，渾身被雨水淋得透濕。 ⑿男孩看見我，臉上露出一絲憨厚的笑容，說，叔叔，你們買的狗跑回了我家，我爸叫我給你們送來。說完，男孩把手中的繩子遞到了我的面前。 ⒀我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。好一會兒，反應(yīng)過來，我忙叫男孩進屋坐坐。 ⒁男孩把繩子塞到我手中后，抹了一把臉上的雨水，轉(zhuǎn)過身，跑入雨中。 ⒂屋里的同事愣在了那里，誰也不說話。 ⒃第二天，殺狗的師傅上山時，狗，早已不知了去向。 (原載2010年2月8日《文學報》) 8 . 從發(fā)現(xiàn)“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不見蹤影，“我”的心理發(fā)生了復(fù)雜的變化。請根據(jù)文章情節(jié)的變化，將下面“我”的心理變化過程填補完整。（注：每處不得超過四個字） “我”的心理變化：無奈——（________）——不知所措——（_________） 9 . 結(jié)合上下文，根據(jù)要求，分析下面句子（詞語）的表達效果。 （1）我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應(yīng)有的光澤。（人物描寫的角度） （2）我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。（詞語賞析的角度） 10 . 品析文中第（10）段中的畫線句子，簡要分析其在文中的作用。 11 . 文中第（6）段寫道“農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么”，農(nóng)民在男孩耳邊到底說了什么？請結(jié)合文章上下文情節(jié)，發(fā)揮想象，以農(nóng)民身份的口吻寫一段合理的話。 閱讀下文，完成下列小題。 輪椅上的歌 任熾越 ①早晨，去公園的次數(shù)多了，發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不僅有晨鍛的人、有唱歌的人、有跳舞的人，還有許多乘坐輪椅的人，這些人雖然為數(shù)不多，卻也構(gòu)成了晨光中一道獨特的風景。 ②與他相識是在一道坡道上，那天我正走出公園大門，發(fā)現(xiàn)相鄰的坡道上，一男子推著輪椅車正夾在拐角處，我正欲上前相助，他用眼光制止了我。只見他身子軟軟地倚著輪椅，雙手緊握著車的把手，兩眼注視著坡面，雙腳行著，巍巍顫顫的，一寸一寸的向前挪動，額頭上的青筋在微微抖動。經(jīng)過約二十多分鐘的艱難推進，輪椅終于拐過了轉(zhuǎn)角，他長長的舒了口氣，露出了勝利者的笑容。陪著他的妻子告訴我，他每天要經(jīng)過無數(shù)次這樣的“拼博”。正是有這樣的精神，他從患病臥床不起，經(jīng)半年鍛練，已能推著輪椅，每天早上到公園來散步了。我在他微微的笑意中看到了生命的堅持。 ③公園溜鳥區(qū)就在河邊的竹林旁，一長排掛鉤上，每天早上擠滿了各式的鳥籠，動聽的鳥鳴聲此起彼伏，在小河上空盤旋。我沿著公園環(huán)道快走，每次經(jīng)過這兒，在一群溜鳥人中，數(shù)他的笑聲最歡快。有一次問他，什么事讓你天天這么快樂？他笑答，鳥歡叫我快樂！手指處，一只圓型的大鳥籠中一對美麗的小鳥正上下跳躍，歡快的鳴叫著，坐在電動輪椅上的他不時的與鳥兒呼應(yīng)著。鳥友們悄悄對我說，他是位高位截癱者，十年前一次交通事故留下了后遺癥，溜完鳥他還要載著失智的老伴去散步。他的人生哲學是：笑也是一天，哭也是一天，心中充滿了快樂，痛苦就進不去了！生活給了他一片陰暗，他的臉上卻充滿了陽光。每次看到他笑呵呵離去的背影，我從中體會到了人生的歡樂。 ④那天，走過小樹林旁，林間小徑推出一輛輪椅，上面坐著個中年婦女，推車的卻是位白發(fā)蒼蒼步履蹣跚的老太。我正納悶，只聽中年婦女對白發(fā)老太說：“阿姆，你推了這么多路吃力不？我跟你換一下，你坐著我來推你?！崩咸f：“我很開心，一點也不吃力?！边@時跟在后面的一位中年男子對我說，老太是他的母親，患有嚴重的骨質(zhì)疏松，醫(yī)生囑咐要多散步、多曬太陽，但老太就不愿外出，他們夫妻倆就對老太說，按照居委會的要求，全家一起去公園做游戲，才每個禮拜天把老太“騙”了出來。我不知他們具體用了什么方法，但我從中年夫婦關(guān)注老太的目光里感受到了關(guān)愛與孝心。 ⑤生活是一首五彩繽紛的樂曲，這些坐在輪椅上的特殊人群，用自己對生命的堅持，用自己對人生的歡樂，用自己對親人的關(guān)愛，譜寫出了一支支輪椅上的歌，在生活的樂曲中奏響了獨特而又感人的旋律。 12 . 請用簡潔的語言分點概括“我”在公園中發(fā)現(xiàn)的一道道“獨特風景”。 13 . 結(jié)合語境，注意加點詞語，品析第②段中畫線的句子。 只見他身子軟軟地倚著輪椅，雙手緊握著車的把手，兩眼注視著坡面，雙腳行著，巍巍顫顫的，一寸一寸的向前挪動，額頭上的青筋在微微抖動。 14 . 理解第③段中畫波浪線句子的含義(提示：注意加點詞語) 。 生活給了他一片陰暗，他的臉上卻充滿了陽光。 15 . 下列對文章的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．本文在敘述完每一段故事之后，都寫出“我”當時的心理感受，這就為后面主題的揭示作了很好的鋪墊。 B．本文的主旨是贊美身殘志堅者的樂觀、堅韌，至于歌頌親情的美好，那只是附帶的，與表現(xiàn)主題沒什么關(guān)系。 C．第④段寫一對中年夫婦每個禮拜天把老太“騙”了出來，“騙”字含義深刻，又帶有幽默色彩，所以用了引號。 D．結(jié)尾把生活比喻為樂曲，坐在輪椅上的特殊人群譜寫了一首動人的歌，這樣就巧妙地照應(yīng)了題目，揭示了中心，也使文章的結(jié)構(gòu)更加完整。 16 . 聯(lián)系實際，說說讀了本文后你得到了怎樣的人生啟示？ 三、對比閱讀 17 . 閱讀（甲）（乙）兩個文段。 （甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （《鄒忌諷齊王納諫》） （乙）楚莊王欲伐越①。莊子諫曰：“王之伐越，何也?”曰：“越政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣患智②之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫③。王之兵自敗于秦、晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也；莊蹻④為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。 （《韓非子喻老》） （注）①越：越國。②智：見識。③睫：睫毛。④莊蹻（qiāo）：當時民間反對派首領(lǐng)。 下列句子中畫線詞的意思和用法相同的一項是（ ） A．皆以美于徐公以何戰(zhàn) B．臣之妾畏臣王之兵自敗于秦、晉 C．時時而間進而吏不能禁 D．而不能自見其睫其真不知馬也 四、語言表達 18 . 回憶課文，在下列句子中的橫線上填上恰當?shù)膭釉~。 （1）開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵_________著耳朵，大聲背書啦 （2）韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下___________著那怕人的鐵戒尺。 五、綜合性學習 19 . 在魯迅博物館，四位同學觀看了《朝花夕拾》的展品，聯(lián)想這部散文集，頗有感觸。下面是他們分別在參觀記錄本上寫下的感受，其中比喻句運用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．百草園見證了魯迅美好的童年歲月，拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥……那多彩的生活場景，好像色彩斑斕的圖畫，然我沉醉其中。 B．長媽媽給童年的魯迅講故事，還為他買《山海經(jīng)》……這些小事如同涓涓細流，流淌在魯迅的記憶里，也讓我看到了一個普通人的淳樸與善良。 C．藤野先生的無私幫助和真誠關(guān)懷，對于遭遇困境的魯迅來說，猶如冬日的暖陽，這樣的老師讓我肅然起敬。 D．《朝花夕拾》在平靜的敘述中富有深長的韻味，如同一首熱烈而激昂的樂曲，令我回味無窮。 六、作文 20 . 因為堅持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，親吻藍天；因為堅持，柔弱的水能夠到達大海，擁抱那一片蔚藍；因為堅持，平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，創(chuàng)造不平凡的價值……堅持，實在有無窮的力量。 請以“堅持的力量”為題，寫一篇作文。 要求：（1）文體自選，詩歌除外，不少于600字。（2）文中不要出現(xiàn)所在的學校、班級和真實的姓名。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、對比閱讀 1、 四、語言表達 1、 五、綜合性學習 1、 六、作文 1、