2022年《認(rèn)知實習(xí)》學(xué)習(xí)心得

上傳人:tuant****utan 文檔編號:108911231 上傳時間:2022-06-16 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2.50KB
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1、2022年《認(rèn)知實習(xí)》學(xué)習(xí)心得 ps。本學(xué)期我們開設(shè)了《認(rèn)知實習(xí)》課,這門學(xué)科屬于電子電路范疇,與我們的專業(yè)也都有較強(qiáng)的聯(lián)系,且都是實際操作方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺,覺知此事要躬行?!睂W(xué)習(xí)任何知識,都要從理論出發(fā)到實踐中去,所以在本學(xué)期暨電路分析剛學(xué)完之際,緊接著來一次電子電路課程設(shè)計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職,而且還及時、真正的做到了____。 這兩周的課程設(shè)計,先不說其他,就天氣而言,確實很艱苦。受天氣的影響,個人感覺蕪湖這邊悶熱多雨。人在高溫下的反應(yīng)是很遲鈍的,簡言之,就是很難____下來動腦子做事。天氣本身炎熱,故在上機(jī)仿真時,真是艱熬(盡管有

2、空調(diào)),但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求,終于做完了課程設(shè)計。 在這次課程兼職設(shè)計過程中,我也遇到了很多問題。比如在管腳對應(yīng),我就弄了很長時間,先是對應(yīng)錯誤,這直接導(dǎo)致了我無法很順利地仿真電路,然后查找了資料,請教老師,終于在查到了問題所在,逐步檢查完成后最后終于仿真電路圖成功了。但在仿真執(zhí)行時就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查找找了一遍管腳的設(shè)置,確認(rèn)原理圖,封裝圖,原件圖沒有問題后,但電路圖卻始終設(shè)計不出來,實在沒辦法。只能全部刪除,重新來過。在此,我深表遺憾。因為最終我也沒有在那次問題中找到解決辦法。盡管后來設(shè)計成功了。 這次課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多,

3、不僅是鞏固了先前學(xué)的電路的理論知識,而且也培養(yǎng)了我的動手能力,更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計、類似這樣的鍛煉機(jī)會能更多些。對個人而言自學(xué)altiumdesigner程序已經(jīng)有小半個學(xué)期了,但是感覺沒有學(xué)到真正的操作方式。但是近幾個課時的課程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,學(xué)會了一些簡單的電路元件及電路圖的設(shè)計,并且感覺這是一種樂趣,開始喜歡這門課程了。 然而,我深刻體會到這門課程并不是輕而易舉就可也學(xué)好的,學(xué)習(xí)這門課程不僅需要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,還需要充分發(fā)揮我們的想象力,讓理論和實踐充分的結(jié)合在一起,才能達(dá)到事半功倍的效果。 2022年《認(rèn)知實習(xí)》學(xué)習(xí)心得(二) 臨高實驗小學(xué)黃梅

4、 ____月____號聽到毛立業(yè)老師講的話,這些話我受益匪淺。我有以下幾點體會: 一、建立和諧師生關(guān)系,激活學(xué)生寫作興趣 課前與學(xué)生的溝通或者在開課時創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,有意地構(gòu)建一種平等友好的師生關(guān)系,營造輕松愉悅的習(xí)作氛圍,這樣會極大地激活學(xué)生習(xí)作的欲望,學(xué)生就會敏捷地展開思路,有了想表達(dá)的欲望。 二、朗讀評改學(xué)生作品,激活學(xué)生寫作興趣 很多優(yōu)秀的老師總是喜歡讓孩子們讀一讀自己的作品,這是對學(xué)生作品的賞識和鼓勵。精心評改學(xué)生的作文,也是培養(yǎng)學(xué)生愛作文的重要一環(huán)。小學(xué)生作文,從本質(zhì)上看,也是一種創(chuàng)造。在他們看來,花力氣寫了,已達(dá)到了自己的較好水平,送給老師評改,指望有所肯定與指出,以

5、便看到成績并從中獲取力量與啟示。作文交給老師之后,他們急切地關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成果,都希望從老師那兒得到鼓勵,得到信心。 三、放手學(xué)生自由表達(dá),激活學(xué)生寫作興趣 放手讓學(xué)生自由表達(dá),自由書寫,只有在自由的空間里,才能隨心所欲,才能有所新意。老師在課堂上應(yīng)盡可能地以話題作文甚至是自由作文為主,課堂之外的作文對學(xué)生來說更自由,一句話也可,幾行字也罷,只要想寫就行。我們____的不是學(xué)生們寫了多么精彩的文章,主要是培養(yǎng)學(xué)生們愿意拿起筆抒發(fā)心情的興趣愛好。 總而言之,聽了這幾節(jié)異彩紛呈的作文課,讓我感受到,語文的與眾不同在于聽、說、讀、寫,我們要讓學(xué)生潛心去聽,真心去說,動心去讀,靜心去寫;要讓學(xué)生學(xué)會圈點批注,學(xué)會品味詞句,學(xué)會理解感悟。 第3頁共3頁

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